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閱讀下面的材料,完成問(wèn)題。
      ①唐詩(shī)是一罐酒,引天上來(lái)的黃河水,采楚國(guó)的香花美草,吸日月江河之___,天山云海之___,醮幾滴邊塞征人的___,摘幾縷少婦回首時(shí)眼波的___,讓貴婦素雅的纖手封裝,包裹上宮廷的裳玉衣,【甲】然后灑上千樹萬(wàn)樹的梨花,埋在時(shí)間的塵土之下。千年后的今天,詩(shī)香熏得飲詩(shī)的人酣睡不起。
      ②在緊張的塵世生活中,飲詩(shī)之人捧一本古籍,在清茗的氤氳煙氣和書香,傾聽(tīng)那清晰的卻來(lái)自遠(yuǎn)古的聲音,讓心也隨同它飛越時(shí)間的溝壑。我們可以看到唐詩(shī)在馬嵬坡下的長(zhǎng)恨歌中哀悼,在成都草堂的茅草上飄揚(yáng),在長(zhǎng)安酒家的備戰(zhàn)中出售豪情,在潯陽(yáng)江頭琵琶女傷感的眼睛中停留,在霓裳羽衣舞的奢華中掠過(guò),在哀號(hào)遍野的戰(zhàn)場(chǎng)上空徘,在床前明月光中結(jié)成細(xì)細(xì)的霜……【乙】唐詩(shī)是歷史火化后珍貴的舍利子,閃放著時(shí)代的強(qiáng)光。
      ③讀這樣的唐詩(shī)恰似與古人進(jìn)行一次情感對(duì)話,一次穿越時(shí)空的綠色交流,在詩(shī)句壘起的世界里尋找生命的真?!颈渴朗聹嫔?,時(shí)間的距離阻隔不了詩(shī)香的漫延。張繼的寒山寺雖然寄托著他個(gè)人科舉挫敗和羈旅生活的凄涼,但今天的人們依然在寒山寺的鐘聲里,感受到憂傷在空氣中平平仄仄地飛翔;秦淮河在詩(shī)人筆下是繁華掩蓋不住的蒼老,是歌舞升平中掩蓋不住的世事哀怨,但今天的人們?cè)谟稳巳缈椀那鼗春永?,依然承繼于繁華與衰亡的憂患與思考;走進(jìn)草堂,就走進(jìn)了唐朝最偉大,【丁】最貧寒的殿堂,一個(gè)瘦弱的身軀撐起了唐詩(shī)的半壁江山,一抱偉大的胸襟,一聲震撼千年的“嗚呼……”,在今天依然哺育著文化的成長(zhǎng)。
(1)下列加點(diǎn)字的注音或書寫,不正確的一項(xiàng)是
A
A

A.(qiān)手
B.(ní)裳
C.徘(huái)
D.真(dì)
(2)下列依次填入文中橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
C
C

A.氣勢(shì) 精華 離淚 憂愁
B.精華 氣勢(shì) 憂愁 離淚
C.精華 氣勢(shì) 離淚 憂愁
D.氣勢(shì) 精華 憂愁 離淚
(3)文中【甲】【乙】【丙】【丁】處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是
D
D

A.【甲】
B.【乙】
C.【丙】
D.【丁】
(4)文中畫橫線的子是個(gè)病句,下列修改正確的一項(xiàng)是
C
C

A.飲詩(shī)之人捧一本古籍,在清茗的氤氳煙氣和書香,傾聽(tīng)那清晰的卻來(lái)自遠(yuǎn)古的聲音,讓心也隨同它飛越時(shí)間的溝壑。
B.飲詩(shī)之人捧一本古籍,在清茗的氤氳煙氣和書香之中,傾聽(tīng)那清晰的卻來(lái)自遠(yuǎn)古的聲音,讓心也隨同它飛越時(shí)間的溝壑。
C.飲詩(shī)之人捧一本古籍,在清茗的氤氳煙氣和書香之中,傾聽(tīng)那來(lái)自遠(yuǎn)古卻很清晰的聲音,讓心也隨同它飛越時(shí)間的溝壑。
D.飲詩(shī)之人捧一本古籍,在清茗的氤氳煙氣和書香,傾聽(tīng)那來(lái)自遠(yuǎn)古卻很清晰的聲音,讓心也隨同它飛越時(shí)間的溝壑。
(5)將“卷帙浩繁的唐詩(shī)是一個(gè)時(shí)代的縮影,訴說(shuō)著興衰哀樂(lè)”一句還原到文中,最恰當(dāng)的一處是
A
A

A.第②段開頭
B.第②段結(jié)尾
C.第③段開頭
D.第③段結(jié)尾

【答案】A;C;D;C;A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:46引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面這段文字,完成問(wèn)題。
          中國(guó)書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)構(gòu)的可能的姿態(tài),而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感,特別是從樹木鳥獸方面。中國(guó)文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì),因?yàn)榭萏倬哂凶栽?、不?jīng)修飾的雅逸的風(fēng) ①           (質(zhì) 致),具有一種含彈性的。它的尖端蜷曲而上繞,還點(diǎn)綴著疏落的幾片殘葉,毫無(wú)人工雕琢的的痕跡,卻是位置再適當(dāng)沒(méi)有。中國(guó)文人接觸了這樣的景物,他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質(zhì),它的軀干挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎,顯出一種不 ②         (曲 屈)不撓的氣派,于是他把這種氣脈融于他的書法風(fēng)格中。
    (1)依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音,全都正確的一項(xiàng)是
     

    A.勁(jìn) 勁(jìn) 
    B.勁(jìng) 勁(jìng)
    C.勁(jìn) 勁(jìng) 
    D.勁(jìng) 勁(jìn)
    (2)在這段文字橫線處填入漢字,全都正確的一項(xiàng)是
     

    A.①質(zhì) ②曲 
    B.①質(zhì) ②屈
    C.①致 ②曲 
    D.①致 ②屈
    (3)畫線的句子作為這段文字的首括句,有一處表達(dá)欠妥,請(qǐng)你加以修改。
    修改:
     

    發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:185引用:3難度:0.8
  • 2.班級(jí)開展“詩(shī)意青春”主題活動(dòng),請(qǐng)你參加。
    ??班長(zhǎng)撰寫了主持詞,請(qǐng)閱讀語(yǔ)段后完成題目。
    ??在窗前讀詩(shī),靜靜地讀,把一首小令讀成向晚的天空,把一曲長(zhǎng)歌讀成廣的大地。我們穿行在詩(shī)行里,為之歡欣,為之憂,為之深思……( ?。┠闾ど显?shī)歌的沃土,( ?。┠懿蓴X清香的谷穗。去讀詩(shī)吧,從詩(shī)中jí取力量,豐厚我們的底蘊(yùn);去悟詩(shī)吧,在詩(shī)中rú養(yǎng)精神,豐盈我們的生命。
    (1)根據(jù)拼音寫漢字。
    ①?gòu)V
     

    ②憂
     

    ③jí取
     

    ④rú養(yǎng)
     

    (2)填入選段括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.因?yàn)椤?br />B.雖然……但是
    C.倘若……就
    D.不但……而且

    發(fā)布:2024/12/29 9:0:3組卷:27引用:1難度:0.8
  • 3.閱讀下面文字,回答后面的問(wèn)題。
    “都說(shuō)國(guó)很大,其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿國(guó),一手(chēng qǐ)家。家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家?!睂?duì)于中國(guó)人而言,家國(guó)一體、家國(guó)同心,始終是每個(gè)人內(nèi)心不變的家國(guó)情懷,始終是流淌于血脈里的文化基因,始終是中華民族(xīn huǒ)相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此,新時(shí)代青年也一定會(huì)不懼坎坷、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗,傳承這樣深厚的家國(guó)情懷,激發(fā)這樣強(qiáng)烈的家國(guó)擔(dān)當(dāng)。
    (1)給這段文字中加橫線的詞語(yǔ)注音。
    ①邏輯
     
    ②坎坷
     
    (2)根據(jù)這段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
    ①(chēng qǐ)
     
    ②(xīn huǒ)
     

    發(fā)布:2024/12/31 10:30:4組卷:8引用:1難度:0.8
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