在本單元（蘇教版四年級下冊第五單元）課文中，斯杰潘老人向我們講述了《天鵝的故事天鵝的故事》，我們被它們頑強頑強、堅持不懈堅持不懈的精神感動了；在《鳥語》中“我”很想學(xué)到公冶長通曉鳥語公冶長通曉鳥語的本領(lǐng)；《生命的壯歌》向我們講述了“蟻國英雄蟻國英雄”和“生命橋生命橋”兩個故事。
【考點】課文理解．
【答案】天鵝的故事；頑強；堅持不懈；公冶長通曉鳥語；蟻國英雄；生命橋
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/10 23:0:1組卷：2引用：1難度：0.9
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1．現(xiàn)在世界上還有一些民族沒有文字，他們還用
的方法。也有一些民族用來代替。因為比容易分辨。發(fā)布：2025/3/11 2:30:1組卷：1引用：1難度：0.7 -
2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）路曼曼其修遠(yuǎn)兮，。
（2）秦時明月，人未還。
（3）像翩翩歸來的燕子，；像，在追尋雨露和太陽。
（4）“，。”一到春天，漫山遍野，，依然是那一望無際的青青翠竹！
（5）在戰(zhàn)爭年代，井岡翠竹象征著；在新中國社會主義建設(shè)年代，井岡翠竹象征著。發(fā)布：2025/3/11 2:30:1組卷：3引用：1難度：0.9 -
3．科學(xué)家的猜想，請連線。
發(fā)布：2025/3/11 2:30:1組卷：24引用：1難度：0.9
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