實驗探究
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！苯鼛啄?，人們主要采用粉碎后堆肥還田的方法處理城鄉(xiāng)公共綠地上大量的枯枝落葉等垃圾。在堆肥的過程中，細(xì)菌和真菌的作用是不可低估的。某興趣小組同學(xué)在老師的幫助下開展了“細(xì)菌對落葉的分解作用”的實驗研究，實驗方案及實驗現(xiàn)象如下表所示：
| 組別 | 實驗材料及數(shù)量 | 實驗材料處理 | 控制條件 | 實驗現(xiàn)象 |
| 甲組 | 形狀，大小相似的楊樹落葉10片 | ①清洗，滅菌；②置于無菌環(huán)境 | 適宜的溫度、濕度 | 一周后楊樹葉無變化 |
| 乙組 | 形狀，大小相似的楊樹落葉10片 | ①清洗，滅菌；②接種細(xì)菌；③置于無菌環(huán)境 | A | 一周后楊樹葉出現(xiàn)腐爛 |
（1）該興趣小組同學(xué)提出的問題是
細(xì)菌對落葉有分解作用嗎
細(xì)菌對落葉有分解作用嗎
？（2）補充實驗記錄表：表中A處應(yīng)填寫的內(nèi)容是
適宜的溫度、濕度
適宜的溫度、濕度
，這樣處理的原因是保證實驗法的 單一變量
單一變量
原則。（3）該實驗的變量是
細(xì)菌
細(xì)菌
，實驗時取10片楊樹葉，而不是1片，目的是 避免偶然性
避免偶然性
。（4）通過實驗得出的結(jié)論是
細(xì)菌對落葉有分解作用
細(xì)菌對落葉有分解作用
。（5）細(xì)菌屬于原核生物，它和真菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有成形的
細(xì)胞核
細(xì)胞核
；細(xì)菌和真菌細(xì)胞內(nèi)沒有 葉綠體
葉綠體
，大多數(shù)細(xì)菌和真菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，作為分解者參與自然界的 物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
。（6）垃圾分類關(guān)系著廣大人民群眾的生活環(huán)境。生活中，我們用過的礦泉水瓶和廢紙張應(yīng)投入
可回收垃圾
可回收垃圾
（填“有害垃圾”“可回收垃圾”“廚余垃圾”或“其他垃圾”）垃圾箱里。【答案】細(xì)菌對落葉有分解作用嗎；適宜的溫度、濕度；單一變量；細(xì)菌；避免偶然性；細(xì)菌對落葉有分解作用；細(xì)胞核；葉綠體；物質(zhì)循環(huán)；可回收垃圾
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：35引用：2難度：0.5
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1．如圖所示，保存不當(dāng)?shù)拿姘苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢？某興趣小組進(jìn)行了探究，實驗操作及結(jié)果如下表。
（1）霉菌與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是組別 實驗處理 實驗操作 恒溫培養(yǎng)（1周） 實驗結(jié)果 甲 將質(zhì)量、大小、形狀相同的四塊面包片分別放入四個大小相同的玻璃瓶中，經(jīng)過高溫處理后待用。 加入少量清水，將瓶口塞緊 25℃ 發(fā)霉 乙 加入少量清水，將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)霉 丙 不加清水，將瓶口塞緊 25℃ 不發(fā)微 丁 不加清水，將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)得 。
（2）甲與乙兩組實驗探究的問題是對霉菌生活的影響。
（3）對比兩組實驗的結(jié)論是霉菌的生活需要一定的水分。
（4）上述探究實驗對我們保存食品的啟示是有利于食品的長時間儲存。發(fā)布：2025/1/16 8:0:1組卷：4引用：0難度：0.5 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”于是，他打算做如下探究．請你和他一起做：（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛豬肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：．
（3）制訂計劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個大小相同的A、B玻璃碗中，A 碗的碗口覆蓋有紗布，B碗碗口要，然后將兩碗置于相同環(huán)境（有蒼蠅）．連續(xù)幾天進(jìn)行觀察、記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況．
（4）實施計劃：（略）
（5）分析結(jié)果，得出結(jié)論：．
（6）以上實驗設(shè)置的變量是，實驗用的兩個玻璃碗必須大小相同的目的是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：8引用：2難度：0.3 -
3．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫助張寧同學(xué)解開這個疑團．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實驗計劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口B碗碗口敞開（設(shè)制實驗），然后將兩碗置于相同環(huán)境（有蒼蠅），連續(xù)幾天進(jìn)行觀察，記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況
（4）實施計劃
（5）得出結(jié)論：．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.5
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