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吹柳笛      ①“五九六九,抬頭望柳。七九六十三,行路的君子把衣寬。九九八十一,老狗尋蔭地?!辈茸∑呔?,柳條就發(fā)軟了,就發(fā)青了,就冒黃米了。村里的大人們不一定顧得上往柳樹上細(xì)看,柳樹發(fā)芽的消息是我們這些孩子們用柳笛報(bào)告出來的。
      ②柳笛不難做,我們都會(huì)做。折一根青柳枝,用剪刀剪成一截一截的,用手一擰把柳枝的青皮擰離骨,取下完整的皮管兒,將管口一端用牙咬扁,并輕輕咬去一層青皮,留下一層黃皮,柳笛就吹得響了。
      ③我們村的男孩子女孩子都愛吹柳笛,人人都是春消息的傳播者。在柳樹剛冒芽的那些天,塘邊樹下,院子里,一天到晚都有柳笛的音響。有的孩子邊走邊吹,邊跑邊吹,好像柳笛本身長了腿,它們無處不到。柳笛長短不等,粗細(xì)不等,發(fā)出的聲響也各不相同。細(xì)的,聲音就尖,像女聲,粗的,聲音就憨,像男聲,不粗不細(xì)的,像女中音或男中音。短的。聲音嘹亮;長的、聲音綿長;不短不長的。聲音嘹亮而綿長。各種柳笛一齊吹,就成了柳笛的合奏和交響。
      ④大人們都不反對(duì)孩子吹柳笛,在他們聽來,柳笛有一種特殊的韻味,能喚起許多記憶和感慨。有人說:“又一年!”有人說:“日子過得真快。柳笛一響,才知道我們已經(jīng)老了!”不用說,人們對(duì)聲音是有記憶的,柳笛的聲音在他們心上留下了記號(hào),一觸到記號(hào),往事就回來了。正可謂“柳笛聲音里,春風(fēng)細(xì)如愁”。
      ⑤每年春天,我至少都要做高音、中音、低音三支柳笛,輪換著吹。鼓著嘴巴,吹了這支吹那支,把腮幫子都鼓脹疼了。最粗最長的那支,我還用剪子在上面剪了好幾個(gè)菱形方孔,像吹竹笛那樣,手指捂在方孔上吹。這樣吹出來的聲音就不再是直來直去,而是“嘀嘀哇哇”有了變化。雖然不是百鳥朝鳳,十鳥朝鳳大概還是有的。
(1)短文圍繞題目“吹柳笛”,寫了哪些美好的場(chǎng)景呢?讀第②~⑤自然段,選擇正確選項(xiàng),完成下面圖表。
A.大人聽柳笛 B.孩子們吹柳笛 C.“我”吹柳笛

(2)從第②段中依次摘抄描寫做柳笛動(dòng)作的詞語:
、
、
、咬。從這些動(dòng)作描寫中可以看出做柳笛的人
C
C

A.費(fèi)神費(fèi)力
B.獨(dú)具匠心
C.心靈手巧
(3)第③段中畫波浪線的語句是圍繞文中
B
B
這句話來寫的。
A.我們村的男孩子女孩子都愛吹柳笛,人都是春消息的傳播者。
B.柳笛長短不等,粗細(xì)不等,發(fā)出的聲響也各不相同。
C.各種柳笛一齊吹,就成了柳笛的合奏和交響。
(4)關(guān)注文章開頭、結(jié)尾和關(guān)鍵語句,談閱讀感受。
①對(duì)短文第一段引用俗語的作用,理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
C
C

A.增加語言的趣味性
B.引出描寫對(duì)象“柳”
C.說明柳笛不難做
②從短文結(jié)尾一句“雖然不是百鳥朝鳳,十鳥朝鳳大概還是有的”這句話中,我們可以體會(huì)到柳笛的聲音美妙動(dòng)聽。朗讀時(shí),要讀出
B
B
的語氣。
A.傷心
B.驕傲
C.驚喜
③聯(lián)系短文內(nèi)容,說說“柳笛聲音里,春風(fēng)細(xì)如愁”這句話帶給你怎樣的閱讀感受?
從柳笛的聲音里,讓人仿佛回到了童年,回到了故鄉(xiāng),表達(dá)了作者對(duì)童年、故鄉(xiāng)的懷念之情。
從柳笛的聲音里,讓人仿佛回到了童年,回到了故鄉(xiāng),表達(dá)了作者對(duì)童年、故鄉(xiāng)的懷念之情。

【答案】折;剪;擰;??;C;B;C;B;從柳笛的聲音里,讓人仿佛回到了童年,回到了故鄉(xiāng),表達(dá)了作者對(duì)童年、故鄉(xiāng)的懷念之情。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:26引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.前方遭遇塌方
    肖復(fù)興
          ①那一年秋天去九寨溝。路上,大家的情緒非常好,幾乎一路都在唱歌,車廂里快成了音樂廳。我們乘坐的是一輛大轎子車,開車的是一個(gè)眉清目秀的成都小伙子,他一言不發(fā),微微笑著,平穩(wěn)地開著車。
          ②黃昏的時(shí)候,天突然下起了大雨,說來就來,一時(shí)間,雨幕和暮色一起加重,像蝙蝠的翅膀一樣壓來。走著走著,車子忽然停了下來,我抬起頭望望窗外,發(fā)現(xiàn)前面蜿蜒的山路上早已長蛇一般停了好長一串的車子。下車一打聽,才知道前面的路因?yàn)榇笥甑木壒仕搅?,路面一下子變窄了,而且非?;偛?,一輛運(yùn)木材的大卡車連人帶車滾進(jìn)了道旁的江里,一眨眼的工夫就淹沒在湍急的旋渦中,連影子都找不著了;緊跟著,另一輛卡車也掉了下去,幸好被半山腰的樹卡住,人們正在搭救司機(jī)。大家都擔(dān)心起來,今晚還能不能到達(dá)九寨溝呀?
          ③終于,前面的車子一輛輛蝸牛一樣移動(dòng)起來。等我們開到剛才事故發(fā)生的地點(diǎn)時(shí),兩個(gè)多小時(shí)已經(jīng)過去了。天徹底黑了下來,雨卻沒有停。車窗外,那輛卡車黑乎乎的,還卡在半山腰的樹上。前面的路越發(fā)顯得窄,大概只能夠勉強(qiáng)過一輛車,又正好是一個(gè)拐彎,無形中增加了行車的難度??膳碌氖强拷叺囊粋?cè)還有塌方,只要車輪稍稍打偏一點(diǎn),車子就有可能一下子滑進(jìn)江中。
          ④司機(jī)停住車,打開車門,回過頭說:“大家都下車吧,先走過去,在前面等我?!?br />      ⑤滿車的人都乖乖地下了車,撐起了雨傘,小心翼翼地往前走,只見司機(jī)坐在駕駛座上,雙手緊緊地握著方向盤,兩眼直直地望著前方。雨刷使勁地刷著,車燈明晃晃地照著前面的雨水、山石和樹木,陰森森的,格外嚇人。
          ⑥車子開動(dòng)前,我猶豫了一下,下車還是不下?……咬咬牙,就一屁股坐了下來。
          ⑦司機(jī)回頭叫我:“快下車!太危險(xiǎn)!”
          ⑧我沒下車,走到他的旁邊坐下來。他看了看我,沒再說話,只是伸出手拉了拉我的手。他的手心里全是冷汗,我的手心也一樣。
          ⑨車子又啟動(dòng)了。我看得很清楚,前面的路窄得像是雞脖子,方向盤在他的手中不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著,腳不時(shí)地踩著剎車,車子緩慢地移動(dòng)著,不是在走,簡直是在爬,一步步小心謹(jǐn)慎地蠕動(dòng)著,稍不留神,就有可能出危險(xiǎn)。尤其是過江邊塌方的地段時(shí),司機(jī)把車緊緊地貼近山的一側(cè)。整條岷江就在我們的左側(cè)晃悠著,肆無忌憚地怒吼著,隨時(shí)都有可能把我們連人帶車一起攬進(jìn)它可惡的懷中。我的心都要蹦出嗓子眼兒了,兩眼緊閉,心里想,現(xiàn)在再想下車也來不及了,豁出去了吧!
          ⑩我不知道他是怎么過這個(gè)險(xiǎn)關(guān)的,只覺得車子顛簸了一下,然后是一個(gè)轉(zhuǎn)彎,就飛快地加速,箭一般躥出了好長一段路。后來就聽見他一連串地按響了喇叭,又聽見路邊一連串的歡呼聲。
    ?我不知道以后我還敢不敢再冒這樣的險(xiǎn),當(dāng)時(shí)是一個(gè)勁兒地后怕。那一晚大雨中的山道和江水,還有那輛轎子車和司機(jī),實(shí)在是讓我終身難忘。我不知道他后怕不后怕,但在當(dāng)時(shí),他的沉穩(wěn)果斷卻是一車人所不具備的,一個(gè)人的性格會(huì)在平?,嵥榈娜兆永镲@現(xiàn)出來,一個(gè)人的品格卻在關(guān)鍵時(shí)刻尤其是危險(xiǎn)的時(shí)刻更為凸顯,那是一個(gè)人生命最鮮亮的底色。
    (1)仔細(xì)閱讀,梳理文中“我”的心情變化。
    心情非常好→
     
    →害怕→
     
    →心都要蹦出嗓子眼兒了→歡呼
    (2)第⑥段中……”處省略了“我”的心理描寫,請(qǐng)根據(jù)上下文補(bǔ)寫出來。
     

    (3)第⑨段中畫橫線的句子使用了
     
    的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了
     
    。
    (4)文中的司機(jī)是怎樣一個(gè)人?請(qǐng)結(jié)合文中具體事例簡要分析。(寫出兩個(gè)方面即可)
     

    (5)請(qǐng)將下面尚未完成的讀書卡片填寫完整。
    讀書卡片
    篇目:《前方遭遇塌方》
    作者:肖復(fù)興
    摘句:一個(gè)人的性格會(huì)在平?,嵥榈娜兆永镲@現(xiàn)出來,一個(gè)人的品格卻在關(guān)鍵時(shí)刻尤其是危險(xiǎn)的時(shí)刻更為凸現(xiàn),那是一個(gè)人生命最鮮亮的底色。
    啟示:
     

    發(fā)布:2025/2/27 5:0:2組卷:13引用:1難度:0.5
  • 2.一個(gè)走運(yùn)的人
    秦文君
          ①在我家附近的一個(gè)路口,有一株高大茂密的香樟樹,粗大蒼勁的樹干,四面伸長的枝葉,昭示這是一株歷經(jīng)滄桑的百年古樹,香樟樹的清幽常引人駐足。
          ②香樟樹下臥著一個(gè)小小的雜貨鋪。小商鋪出售一些糖果、煙草之類的小東西,那些瓶瓶罐罐上沒有一點(diǎn)積塵。
          ③女店主是一個(gè)端莊美麗的女子,她最喜歡說的一句話是:“真走運(yùn)??!”
          ④女店主總是端坐在那里,含笑著招呼客人。閑下來時(shí),她就低下頭用絲線編織些小飾物,諸如手鏈啦、發(fā)帶啦,隨后就掛在店里,有誰喜歡就買走。
          ⑤最初,我到她的店里,就被她編的一個(gè)精巧的筆袋所吸引,淡綠色的,像很嬌嫩的草?!斑@筆袋就像春的顏色?!蔽艺f,“特別美?!?br />      ⑥“我真走運(yùn),”她的眼里漾起了春光,“遇到了一個(gè)知道我心思的人。”
          ⑦她見我喜歡,隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物,我驚訝地發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都在她的手上呢:天空的云朵,海上的浪花,草原的駿馬,還有那永遠(yuǎn)開不敗的四季花。
          ⑧我買下了筆袋,也牢牢地記住了這位制作者,也許是受到了她友好的對(duì)待,也許是她單純的眼神,也許是她那句“真走運(yùn)啊”。
          ⑨我常會(huì)順道去看看那家雜貨店,有時(shí)買些東西,有時(shí)只是看看。因?yàn)樵谖业纳钊锖苌儆腥苏J(rèn)為自己很幸福。有些人在外人看來已經(jīng)過得相當(dāng)不錯(cuò)了,但他們本人總覺得還缺點(diǎn)什么,遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上“走運(yùn)”。
          ⑩可這店主,多么平凡。她終日坐著,等待人們的光顧,還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢。但就是這個(gè)人,每天穿著得體的衣裳,還把頭發(fā)梳得漂漂亮亮。
    ???有一天中午,我路過店門口,她正在吃午飯,就著開水吃一只大大的糯米團(tuán)??匆娢宜π?,又說自己真走運(yùn),吃到了香甜的團(tuán)子。
    ???“你該到對(duì)面的店里吃一碗熱面?!蔽艺f,“那才舒服。”可她說。那團(tuán)子可不是普通的東西,是她的一位老顧客親手蒸的。那老太太已經(jīng)八十多歲了,非常健康,還能爬山呢。
    ???“我有這樣的朋友,”店主說,“真走運(yùn)。”
    ???還有一次,我到店里買了她編的發(fā)卡。綰頭發(fā)用的,我說去爬黃山時(shí),用它來盤頭發(fā)。
    ???她讓我歸來時(shí)替她帶一張黃山的風(fēng)景照。她又說:“真走運(yùn)?。 毕袷枪参?,又像是在說她分享了這個(gè)“走運(yùn)”。
    ???歸來后,我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她。我還慫恿她,哪天請(qǐng)人照看一下雜貨鋪,親自爬上黃山?!坝欣|車嗎?”她問,“真的有?和我想的一樣,真幸運(yùn)啊,要有一天我也能去看看就好了!”
    ???“不必坐纜車,慢慢往上攀,爬上天都峰!”我說。
    ???“是??!是??!”她微笑著,沉醉著,“我夢(mèng)到過?!?br />???后來我搬了住處,好久沒有去店里。有一天,我忽然想念起她來,便匆匆趕去。
    ???可到了那,香樟樹依舊挺立,卻不見了小商鋪,也不見了女店主,只有石凳上一位八十多歲的老太太!我驚詫極了,連忙上前打聽,老太太說:“搬遷了?!?br />???“那您知道女店主去哪兒了嗎?”“不知道?!崩咸珳啙岬难劾镆黄龅?br />???“不容易呀,一個(gè)下肢癱瘓的女子!”
    ???“誰?”“女店主啊,你不知道?”我瞪大眼睛,張著嘴卻說不上話。原來她是個(gè)不能行走的女子!她是坐在特制的輪椅上看管小店的!而我,由于她陽光一樣的笑容,卻從沒在意她缺少什么,還慫恿她去登黃山……
    ???一瞬間,歉疚與失落漫上心頭。或許今生再難相見了!夕陽中,歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔,依舊香遠(yuǎn)益清,淡淡的幽香沁人心脾。抬頭間,那燦爛的笑容似在眼前……
    (1)聯(lián)系上下文理解?段加點(diǎn)的詞語。
    慫恿:
     

    (2)照樣子,用簡潔的語言概括文中讓女店主感到“走運(yùn)”的事。
    ①遇到了懂得自己心思的人;
     

     

     

    (3)?自然段畫線的句子中,“我”歉疚的是“
     
    ”;“我”失落的又是
     

    (4)短文寫女店主,卻多次寫到了那棵香樟樹,其中表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
     

    A.借物喻人,用香樟樹象征下肢癱瘓卻積極樂觀、熱愛生活的女店主。
    B.作者寫香樟樹就是寫女店主,表達(dá)了“我”對(duì)女店主的贊美之情。
    C.就是景物描寫,和主題沒有聯(lián)系。
    (5)讀了短文你覺得什么是“走運(yùn)”,請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>

    發(fā)布:2025/2/27 5:30:3組卷:20引用:3難度:0.3
  • 3.閱讀短文,完成小題。
    大江保衛(wèi)戰(zhàn)      ①1998年的夏天。暴雨,大暴雨,一場(chǎng)接著一場(chǎng)。奔騰不息的長江,轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍,瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告急!武漢告急!九江告急!……災(zāi)情就是命令,災(zāi)區(qū)就是戰(zhàn)場(chǎng)。在這萬分危急的關(guān)頭,幾十萬解放軍官兵日夜兼程,朝著大江挺進(jìn)。他們和幾百萬人民群眾一起,打響了氣壯山河的大江保衛(wèi)戰(zhàn)。
          ②7月27日凌晨兩點(diǎn),九江賽城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵聞?dòng)嵹s到。支隊(duì)長一聲令下:“上!”頓時(shí),一條長龍?jiān)诒浪牡虊蜗鲁霈F(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包,在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷,索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片石割破了腳趾,他們?nèi)徊活?,心中只有一個(gè)念頭:“大堤,保住大堤!”狂風(fēng)卷著巨浪,猛烈地撕扯著堤岸。戰(zhàn)士們高聲喊道:“狂風(fēng)為我們吶喊!暴雨為我們助威!巨浪為我們加油!”他們一個(gè)個(gè)奮然跳入水中,用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的塵(áo)戰(zhàn),大堤保住了,官兵們渾身上下卻是傷痕累累?!帮L(fēng)聲雨聲濤聲,聲聲震耳;雨水汗水血水,水水相融?!边@是人民子弟兵在這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大決戰(zhàn)中的真實(shí)寫照。
          ③面對(duì)肆虐的洪水,更顯出人民子弟兵錚(zhēng) 錚鐵漢的本色。
          ④解放軍某部四連連長黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑,忽然覺得腳底一陣疼痛,抬腳一看,原來是一根鐵釘扎了進(jìn)去。團(tuán)長見狀,馬上派人去找隨隊(duì)軍醫(yī)。黃曉文大聲說:“來不及了!”說著,一咬牙,猛地把鐵釘一拔,一股鮮血涌了出來。黃曉文隨即從身上扯下一綹布條,三下兩下把腳捆了個(gè)結(jié)實(shí),二話沒說,轉(zhuǎn)身扛起地上的麻包,又爬上了大堤……在那幾十個(gè)難忘的日日夜夜,有多少這樣感人的事跡??!
          ⑤奔騰不息的激流中,戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪,飛向飄動(dòng)的樹梢,飛向滅頂?shù)姆课?,飛向搖搖欲墜的電桿。在安造垸(yuàn),他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運(yùn)蘭;在簰(pái)洲灣,他們給攀上樹梢等待了近九個(gè)小時(shí)的小江珊以生的希望……哪里有洪水,哪里就有軍旗飄揚(yáng);哪里有危險(xiǎn),哪里就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾,看到了紅五星,看到了迷彩服,就像看到了他們的大救星。
          ⑥大江,永遠(yuǎn)銘記著1998年的夏天,銘記著我英勇的人民子弟兵。
    (1)請(qǐng)用簡練的語言概括短文的主要內(nèi)容。
    (2)本文作者采用了點(diǎn)面結(jié)合的寫法寫了保衛(wèi)九江賽龍湖大堤的場(chǎng)面,短文的第
    ②自然段先寫了
     
    ,第④自然段又著重寫了
     
    ,這種寫法的好處是
     
    。(3)閱讀第②自然段劃線的句子,品一品,運(yùn)用了什么描寫手法,表現(xiàn)解放軍官兵怎樣的品質(zhì),起到了怎樣的表達(dá)效果,請(qǐng)進(jìn)行簡要批注。
    (4)讀一讀,體會(huì)句子的特點(diǎn),并說說你的感受。
    奔騰不息的激流中,戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪,飛向漂動(dòng)的樹梢,飛向滅頂?shù)姆课?,飛向搖搖欲墜的電桿。

    發(fā)布:2025/2/27 5:30:3組卷:36引用:1難度:0.8
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