七年級某班召開“探討讀書方法”班會，邀請校長參加。下面是幾個同學的發(fā)言。
甲同學：網絡時代，信息量大，可以看的書很多，但是面對茫茫書海，我們不知從何處下手。
乙同學：我們現在太忙了，要做那么多試題，哪有時間讀課外書。
丙同學：我們讀過很多書，但讀后很容易忘記，留下深刻印象的不多。
請針對以上發(fā)言，給在場的校長和同學各提一條建議，注意語言得體。
（1）向校長提建議：校長您好，我們學校每周可以專門安排一節(jié)課，讓我們自由閱讀嗎？校長您好，我們學校每周可以專門安排一節(jié)課，讓我們自由閱讀嗎？
（2）向同學提建議：同學，俗話說“任憑弱水三千，我只取一瓢飲”，讀書要有所選擇，可以從自己感興趣的書入手。同學，俗話說“任憑弱水三千，我只取一瓢飲”，讀書要有所選擇，可以從自己感興趣的書入手。
【考點】意見建議．
【答案】校長您好，我們學校每周可以專門安排一節(jié)課，讓我們自由閱讀嗎？；同學，俗話說“任憑弱水三千，我只取一瓢飲”，讀書要有所選擇，可以從自己感興趣的書入手。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/11/29 5:0:1組卷：238引用：10難度：0.7
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1．出謀劃策興戲曲。
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發(fā)布：2024/11/1 4:30:1組卷：30引用：2難度：0.8 -
3．請你根據下面一段話的內容，概括出非物質文化遺產面臨的一個困難，并請你針對這一困難提出兩個解決辦法。
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