請把下面兩個句子改為不用“說”來表達“說”的意思。
(1)爺爺說:“小紅真是個懂事的孩子?!保?!--BA-->爺爺夸贊:“小紅真是個懂事的孩子?!?/div>爺爺夸贊:“小紅真是個懂事的孩子?!?/div>
(2)書店的門關(guān)了,平平失望極了,沮喪地說:“今天又沒有買到書,晚上還是不能讀喜歡的書了。”:書店的門關(guān)了,平平失望極了,沮喪地嘟囔著:“今天又沒有買到書,晚上還是不能讀喜歡的書了?!?/div>書店的門關(guān)了,平平失望極了,沮喪地嘟囔著:“今天又沒有買到書,晚上還是不能讀喜歡的書了。”【考點】改寫句子.【答案】爺爺夸贊:“小紅真是個懂事的孩子?!?;書店的門關(guān)了,平平失望極了,沮喪地嘟囔著:“今天又沒有買到書,晚上還是不能讀喜歡的書了?!?/div>【解答】【點評】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:1引用:1難度:0.8
相似題
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1.按要求改寫句子。
(1)讀書是我生命中最大的快樂!
改成反問句:
(2)一棵棵橡樹伸開枝葉。
改成擬人句:
(3)老百姓認為龍是自由歡騰的象征。
改為“被”字句:
(4)龍備受中國人崇敬。在中國人心中,龍是無所不能的。
用關(guān)聯(lián)詞合并句子:
發(fā)布:2025/3/10 7:30:1組卷:64引用:1難度:0.7
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2.改寫句子。
(1)一群孩子從公園里擠了出來。(改成比喻句)
(2)碰到一點困難和挫折,不能灰心喪氣。(改成反問句)
發(fā)布:2025/3/10 9:0:1組卷:17引用:1難度:0.5
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3.句子練習(xí)。
(1)王老師再三叮囑同學(xué)們:“你們一定要注意飲食衛(wèi)生。”(改為第三者轉(zhuǎn)述)
(2)春天來了,花兒開了,小鳥唧唧喳喳叫著。(改成擬人句)
(3) 你刻苦學(xué)習(xí), 一定能把琴彈好。(填關(guān)聯(lián)詞語)
(4)大家聽了勞動模范的報告,都激動萬分。(改為雙重否定句)
(5)仿照例句寫一寫。
例:如果我是陽光,我將照亮所有的黑暗。
發(fā)布:2025/3/10 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.6
爺爺夸贊:“小紅真是個懂事的孩子?!?/div>
(2)書店的門關(guān)了,平平失望極了,沮喪地說:“今天又沒有買到書,晚上還是不能讀喜歡的書了。”:
(2)書店的門關(guān)了,平平失望極了,沮喪地說:“今天又沒有買到書,晚上還是不能讀喜歡的書了。”:
書店的門關(guān)了,平平失望極了,沮喪地嘟囔著:“今天又沒有買到書,晚上還是不能讀喜歡的書了?!?/div>
書店的門關(guān)了,平平失望極了,沮喪地嘟囔著:“今天又沒有買到書,晚上還是不能讀喜歡的書了。”
【考點】改寫句子.
【答案】爺爺夸贊:“小紅真是個懂事的孩子?!?;書店的門關(guān)了,平平失望極了,沮喪地嘟囔著:“今天又沒有買到書,晚上還是不能讀喜歡的書了?!?/div>
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:1引用:1難度:0.8
相似題
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1.按要求改寫句子。
(1)讀書是我生命中最大的快樂!
改成反問句:
(2)一棵棵橡樹伸開枝葉。
改成擬人句:
(3)老百姓認為龍是自由歡騰的象征。
改為“被”字句:
(4)龍備受中國人崇敬。在中國人心中,龍是無所不能的。
用關(guān)聯(lián)詞合并句子:發(fā)布:2025/3/10 7:30:1組卷:64引用:1難度:0.7 -
2.改寫句子。
(1)一群孩子從公園里擠了出來。(改成比喻句)
(2)碰到一點困難和挫折,不能灰心喪氣。(改成反問句)發(fā)布:2025/3/10 9:0:1組卷:17引用:1難度:0.5 -
3.句子練習(xí)。
(1)王老師再三叮囑同學(xué)們:“你們一定要注意飲食衛(wèi)生。”(改為第三者轉(zhuǎn)述)
(2)春天來了,花兒開了,小鳥唧唧喳喳叫著。(改成擬人句)
(3)
(4)大家聽了勞動模范的報告,都激動萬分。(改為雙重否定句)
(5)仿照例句寫一寫。
例:如果我是陽光,我將照亮所有的黑暗。發(fā)布:2025/3/10 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.6
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