小宇同學發(fā)現自己在商場照鏡子時，距離平面鏡越遠，感覺自己的像越小，與課本“平面鏡成像特點”不相符。于是，興趣小組打算深入探究“平面鏡成像特點”。他們選取兩支相同的蠟燭A和B、一塊玻璃板、玻璃板支架、一張B4大白紙、一個光屏等實驗器材，并設計了如圖所示方案：
（1）小軒研究了小宇的實驗方案和器材，仔細一想，發(fā)現還需要火柴和一個重要的測量工具 刻度尺刻度尺；
（2）在進行實驗器材準備時，小宇沒有選擇成像更清晰的平面鏡，而是選用透明的薄玻璃板，這是為了 便于確定像的位置便于確定像的位置；
（3）經過反復論證確定方案后，他們選取了一個 較暗較暗（選填“明亮”或“較暗”）的環(huán)境，按照設計方案圖組裝器材，分三個小組同時探究。在使用蠟燭B尋找燭焰A像的位置時，眼睛應該在蠟燭 AA（選填“A”或“B”）這一側觀察；
（4）確定了像的位置后，小宇移走蠟燭B，將光屏放在B的原位置，眼睛直接觀察光屏。在光屏上 不能不能（選填“能”或“不能”）找到蠟燭A燭焰的像。
【答案】刻度尺；便于確定像的位置；較暗；A；不能
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：23引用：1難度：0.4
相似題
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1．為了探究平面鏡成像特點，小柯將一塊厚度為0.5cm的玻璃板（P和Q兩個平面都是可以作為平面鏡使用，如圖甲所示）豎直架在水平臺板上面，再取兩支完全相同的蠟燭A和蠟燭B，分別豎直置于玻璃板兩側，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行實驗。
（1）在實驗中，為使實驗的效果更好，實驗室內光線應 一些（選填“亮”或“暗”），小柯透過玻璃板看到了蠟燭A的2個清晰的像，他用 （選填“點燃”或“未點燃”）的蠟燭B找到了這兩個像，分別位于圖中的A′和A″處，其中A'處的像是蠟燭A通過玻璃板的 （選填“P”或“Q”）平面鏡成像得到的。物距u/cm 5.0 6.0 7.0 8.0 像距v/cm 4.5 5.5 6.5 7.5
（2）探究蠟燭A的像是實像還是虛像，寫出實驗操作 。
（3）小柯按照圖甲中的測量方法，改變蠟燭A的位置，認真測量并記錄了一些數據：得出像距小于物距的結論。你認為他的測量錯誤的是 （選填“物距u”或“像距v”），根據數據推算玻璃板的厚度為 cm。小柯吸取了經驗教訓，重新選擇了一塊 （選填“薄”或“厚”）的玻璃板進行了實驗。
（4）在探究像與物大小關系時，小柯用一個跟A蠟燭完全相同的B蠟燭，在玻璃板后面移動，使其跟A蠟燭的像重合，此時B蠟燭 （選填“替代蠟燭A”或“替代蠟燭A的像”，下同）；在探究像與物到鏡面的關系時，測量B蠟燭到鏡面的距離，此時B蠟燭 。
（5）小柯用圖甲中的器材探究平面鏡成像的特點時，發(fā)現不便得到像和物左右之間的關系。為解決這一問題，應選用圖乙中的 （選填字母）棋子進行實驗。發(fā)布：2024/10/11 15:0:1組卷：212引用：1難度：0.5 -
2．小明用如圖甲的裝置探究“平面鏡成像的特點”。
（1）最好在較 （選填“亮”、“暗”）的環(huán)境下進行該實驗，便于觀察蠟燭A的像。
（2）本實驗采用玻璃板代替平面鏡，是因為玻璃板具有透光性便于 。
（3）小明將蠟燭A靠近玻璃板，像的大小將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。
（4）如圖乙所示，一枚硬幣放在豎直的平面鏡前，硬幣的像在a處；將平面鏡平移至如圖丙所示的位置時，硬幣的成像情況是 。
A.硬幣成像在a處
B.硬幣成像在b處
C.硬幣成像在c處
D.硬幣無法通過平面鏡成像
（5）如圖丁所示，表演“澆不滅的蠟燭”的魔術時，杯中的“蠟燭”是實際蠟燭通過玻璃板形成的 （選填“正”或“倒”）立的 （選填“虛”或“實”）像。
（6）小明想確定家中穿衣鏡成像的反射面，他將筆尖緊貼鏡面A，如圖戊所示，發(fā)現筆尖的像與筆尖之間有一段距離，說明 （填“A”或“B”）是反射面。發(fā)布：2024/10/13 1:0:1組卷：210引用：4難度：0.5 -
3．在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，實驗時采用 作為平面鏡，主要目的為了 ，并將其 放置在水平桌面上；為了使像看起來更清晰，最好在 （選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進行實驗。為確定像的虛實，需在 的蠟燭位置放一個光屏（選填“點燃”或“未點燃”），并在圖中的 位置觀察光屏上是否有像（“A”或“B”）。發(fā)布：2024/10/17 4:0:1組卷：58引用：4難度：0.5