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(三)
      a.這只陀螺不是人工
xiāo
xiāo
制的,而是一位木工在
xuàn
xuàn
床上旋出來的,圓且光滑,如同一枚鴨蛋。雖然它遠不如我想象中的那么漂亮,但我極高興地接受了它。尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時,更是手舞足蹈,恨不得馬上在馬路上一顯身手!
      b.我的陀螺剛一露面,就招來了一頓嘲笑。的確,在各色帥氣的陀螺面前,它長得不倫不類,該平的地方不平,該尖的地方不尖,看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。這使我士氣大減,只是在一旁抽打,不敢向任何人挑戰(zhàn)。
(1)給加點字注音,填到橫線上。
(2)結(jié)合意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。
①充分顯示出本領(lǐng)和才能。
一顯身手
一顯身手

②不像這一類,也不像那一類,形容不成樣子或不規(guī)范。
不倫不類
不倫不類

(3)用批注的方法來閱讀。
①用心讀句a,抓住“手舞足蹈”“一顯身手”這些詞語來體會,把你的感受寫下來。
從“手舞足蹈”“一顯身手”這些詞語可以看出作者剛得到這只陀螺時,心情是極高興的。
從“手舞足蹈”“一顯身手”這些詞語可以看出作者剛得到這只陀螺時,心情是極高興的。

②試著給句b作出自己的批注。
同伴們嘲笑“我”的陀螺是因為在各色帥氣的陀螺面前,“我”的陀螺長得不倫不類,該平的地方不平,該尖的地方不尖,看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。這為下文從這件事悟出的道理,即“人不可貌相,海水不可斗量”作了鋪墊。
同伴們嘲笑“我”的陀螺是因為在各色帥氣的陀螺面前,“我”的陀螺長得不倫不類,該平的地方不平,該尖的地方不尖,看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。這為下文從這件事悟出的道理,即“人不可貌相,海水不可斗量”作了鋪墊。

(4)結(jié)合全文,你受到了什么啟示?
我們不能根據(jù)相貌、外表來判斷一個人,就像海水是不可能用斗來度量的。
我們不能根據(jù)相貌、外表來判斷一個人,就像海水是不可能用斗來度量的。

【考點】語段閱讀
【答案】xiāo;xuàn;一顯身手;不倫不類;從“手舞足蹈”“一顯身手”這些詞語可以看出作者剛得到這只陀螺時,心情是極高興的。;同伴們嘲笑“我”的陀螺是因為在各色帥氣的陀螺面前,“我”的陀螺長得不倫不類,該平的地方不平,該尖的地方不尖,看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。這為下文從這件事悟出的道理,即“人不可貌相,海水不可斗量”作了鋪墊。;我們不能根據(jù)相貌、外表來判斷一個人,就像海水是不可能用斗來度量的。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀
    “當(dāng)然有用。等一會兒牛休息的時候,它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里,然后細嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出來的?!薄爸x謝你!”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。
          紅頭在牛肚子里隨著草一起移動,從第一個胃到了第二個胃,又從第二個胃回到了牛嘴里。這一下,紅頭又看見了光亮。可是,它已經(jīng)一動也不能動了。
    (1)多音字組詞。
    幾jī
     
    幾 jǐ
     
    重chóng
     
    重zhòng
     
    覺jué
     
    覺jiào
     
    (2)紅頭的旅行真是驚險,你能寫出它在牛肚子里旅行的路線嗎?
    紅頭躲在草地后面→
     
     
     
    →從牛嘴里噴了出來

    發(fā)布:2025/3/10 18:30:1組卷:28引用:3難度:0.4
  • 2.閱讀短文,回答問題。
    一字毀千軍      1935年5月初,蔣介石與馮玉祥、閻錫山在中原展開大戰(zhàn)。馮玉祥和閻錫山為了更好地聯(lián)合討蔣,曾商定雙方部隊在河南北部的沁陽會師,以集中兵力殲滅駐守在河南的蔣軍。但是不幸的是,在擬定作戰(zhàn)命令時,馮玉祥的一名作戰(zhàn)參謀把“沁(qìn)陽”的“沁”多寫了一筆,成了“泌(mì)陽”。碰巧河南南部就有個泌陽,不過這個地方與沁陽有千里之遙。馮玉祥的部隊接到命令,匆匆趕往泌陽,結(jié)果貽誤戰(zhàn)機,錯過了聚殲蔣軍的有利時機,使蔣軍獲得了主動權(quán)。在近半年的中原大戰(zhàn)中,馮、閻聯(lián)軍處處被動挨打。一字之差,最終導(dǎo)致馮、閻聯(lián)軍在中原戰(zhàn)場的全面失敗。
    (1)你知道最終導(dǎo)致馮、閻聯(lián)軍在中原戰(zhàn)場的全面失敗的原因是什么嗎?
    (2)從這個故事中,你受到什么啟發(fā)。

    發(fā)布:2025/3/10 18:30:1組卷:46引用:5難度:0.3
  • 3.閱讀課內(nèi)語段,回答問題。
          日子一天天過去,寒冷的冬天就要來到了。鳥兒必須離開樹,飛到很遠很遠的地方去。
          樹對鳥兒說:“再見了,小鳥!明天春天請你再回來,還唱歌給我聽?!?br />      鳥兒說:“好的,我明年一定回來,給你唱歌。請等著我吧!”
          鳥兒說完,就向南方飛去了。
    (1)選段寫了
     
     
    的對話。
    (2)
     
    ,所以鳥兒必須離開樹。
    (3)樹請求小鳥
     
    。在小鳥回答樹的話中,從“
     
    ”這個詞語可以看出,小鳥很講信用。

    發(fā)布:2025/3/10 18:30:1組卷:24引用:1難度:0.6
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