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北京的夜景
天漸漸黑了，北京就要到了，飛機慢慢下降。我睜大眼睛從窗口往下望。啊，整個北京燈火輝煌！
看見了，看見了！那是一條條高速公路，一盞盞路燈連在一起，有的像金色項鏈環(huán)繞北京城，有的像一串明珠伸向遠方。
看見了，看見了！那是一座座高聳的大廈，五顏六色的彩燈給它們披上美麗的衣裳。那是一片片住宅小區(qū)，閃閃的燈光，比天上的星星還多還亮。
北京的夜景真美呀！
（1）短文共有個 44自然段，第 22自然段寫了高速公路和路燈。
（2）在文中找出下列詞語的近義詞。
圍繞——環(huán)繞環(huán)繞 五光十色——五顏六色五顏六色 漂亮——美麗美麗
（3）連在一起的路燈像 AA環(huán)繞著北京城。（填序號）
A.一串明珠
B.金色項鏈
（4）作者是從 AA看北京的夜晚。（填序號）
A.飛機上
B.高速公路上
（5）北京的夜晚給你留下了什么印象？填在下面的括號里。
美麗美麗的北京夜景 燈火輝煌燈火輝煌的北京夜景
（6）11月12日中午，王明媽媽買了些水果讓王明送去給奶奶家，并讓他請爺爺奶奶晚上到家里吃飯。王明到奶奶家打開門一看，發(fā)現(xiàn)奶奶家里沒有人。他把水果放在桌子上，想寫一張留言條給奶奶。請你幫王明寫一寫吧。
【答案】4；2；環(huán)繞；五顏六色；美麗；A；A；美麗；燈火輝煌
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.5
相似題
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1．課外閱讀
紫羅蘭??我贊美紫羅蘭。
??紫羅蘭的葉子真奇怪，別的植物顏色是綠的，它卻偏偏是紫色的，而且顏色是那樣深，那樣濃，好像有誰剛在那葉子上染上紫色，馬上就要滴下來似的。紫羅蘭的葉子狹長，跟竹葉的形狀差不多。盤曲的莖枝毫無拘束地伸向四周，初生的芽兒茁壯向上。
??紫羅蘭的花是淡紅色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的紅玉石。紫羅蘭的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中間有幾根黃色花蕊，就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒，又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高，有的矮，有的彎，有的直?？瓷先ィ菐讉€花蕊好像正圍著一個圓圈游戲，玩得多開心！要是你去聞，鼻子還未湊近，一股淡淡的香味早鉆進了鼻孔。雨灑在葉面上，結(jié)成了一個個晶瑩的小水珠兒，春風(fēng)拂過，不時機靈地鉆進泥土里。
??紫羅蘭的生命力很強。有一次，我一不小心，把一枝紫羅蘭折斷了。正在我不知所措時，阿姨告訴我，可以把斷枝再插上，它又能生根了。果然，不幾天，那枝紫羅蘭真吐出了嫩芽兒。
??啊！紫羅蘭，用它那樸實而又別具風(fēng)韻的美，默默地美化著人們的生活，我贊美紫羅蘭！
（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
??第三自然段先寫了紫羅蘭花的，接著寫了紫羅蘭花的，最后寫了紫羅蘭花的。
（2）本文采用的結(jié)構(gòu)方式是。
A.總——分——總 B總——分 C.分——總
（3）紫羅蘭的葉子有什么奇怪的地方？用自己的話概括。
（4）用“_____”畫出本文的中心句。發(fā)布：2025/3/5 2:0:2組卷：6引用：1難度：0.5 -
2．閱讀。
蝴蝶花??蝴蝶花長在草叢里，從紫色的花瓣里不斷地散發(fā)出一絲絲淡淡的清香，（逗引 招惹）著蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。
??它看看自己周圍，不過是些微不足道的小草，有的不開花，有的即使開出一朵半朵小花，也很不顯眼，還沒有什么香味。蝴蝶花驕傲了。它說：“看來，我是百花中的冠軍了，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我?guī)讜r才有出頭之日?。 辈痪?，蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了，花匠把它移植到一個美麗的花園里。它初到這里，看到那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在（開放 怒放）的芍藥，比朝霞還要鮮艷……在這數(shù)不盡的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來。它說：“看來我是百花中最難看的花了，什么人也不會（理睬 理解）我了！”
??蝴蝶花正在傷心的時候，想不到一群孩子大聲嚷道：“快來看啊，這是什么花??？”
??“它叫蝴蝶花?！绷硪粋€孩子回答。
??“多好看的蝴蝶花啊！”孩子們都蹲在蝴蝶花跟前。
??蝴蝶花的心情平靜了，它這才明白，過去自己在小草小花中間驕傲固然不對；現(xiàn)在，在牡丹、芍藥間自卑也是沒有道理的。
（1）文中的“名花”是指、。
（2）用“/”劃去文中括號里不正確的詞語。
（3）蝴蝶花的心理（心情）變化在文中很明顯，請找出文中相關(guān)的三個詞，填在括號內(nèi)。→→
（4）讀了這個故事，你明白了什么？發(fā)布：2025/3/5 1:0:6組卷：3引用：1難度：0.1 -
3．課外閱讀。
書法，我最喜歡的傳統(tǒng)文化??我國有著悠久的傳統(tǒng)文化。其中，書法藝術(shù)是“我”最高興趣的傳統(tǒng)文化。
??中國書法是一門古老的藝術(shù)，歷史燦爛，也是中國最引以為榮的文化瑰寶之—。書法大體可分為篆（zhuàn）書、隸（lì）書、楷（kǎi）書、行書、草書五種，具有很高的審美價值。
??我從小就認(rèn)識了幾位藝術(shù)家，比如，書法家潘杰和畫家蔣耀輝。我很崇拜他們，他們還送我一些毛筆、宣紙，蔣耀輝伯伯還精心給我刻了一枚篆章。
??我的爸爸媽媽都喜歡書法。我家的書房里擺放著一個硯臺和許多毛筆，只要有空，爸爸媽媽都會練習(xí)一會兒，爸爸最喜歡臨寫“柳體”。媽媽最喜歡臨寫古代著名書法家王羲之的《蘭亭集序》，媽媽告訴我這是天下第一行書，與我們語文課本中學(xué)過的《清明上河圖》一起被稱為“書畫雙絕”。著名書法家丁夢周爺爺還專門為我爸爸媽媽題寫了一首《白梅》。有時爸爸媽媽還教我寫，要我從楷書寫起。一開始，毛筆在我手中一點兒也“不聽話”，寫出來的字也東倒西歪，難看極了，爸爸媽媽就鼓勵我堅持下去。當(dāng)我寫得好的時候，他們就為我鼓掌加油。漸漸地，我寫的字也有了進步！
??今后，我要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好祖國的語言文字。
（1）寫出下列詞語的近義詞。
崇拜—
鼓勵—
（2）書法大體可分為、、、、五種，具有很高的審美價值。王羲之的《蘭亭集序》屬于
（3）從選文中找出描寫“我”練習(xí)書寫毛筆字經(jīng)過的句子抄寫下來。
（4）作為一名三年級的小學(xué)生，你打算怎么把中國的傳統(tǒng)文化“書法藝術(shù)”發(fā)揚光大呢？
（5）文章最后一自然段的作用是什么？發(fā)布：2025/3/5 3:0:1組卷：13引用：2難度：0.5
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