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粽子里的鄉(xiāng)愁??①異鄉(xiāng)客地,越是沒(méi)有年節(jié)的氣氛,越是懷念舊時(shí)代的年節(jié)情景。
??②端陽(yáng)是個(gè)大節(jié),也是母親大忙特忙、大顯身手的好時(shí)光。想起她靈活的雙手,裹著四角玲瓏的粽子,就好像馬上聞到那股子粽香了。
??③母親包的粽子,種類很多。蓮子紅棗粽只包少許幾個(gè),是專為供佛的素粽。葷的沙粽、豬肉粽、火腿粽,可以供祖先,供過(guò)以后稱之為“子孫粽”,吃了會(huì)保佑后代兒孫綿延。包得最多的是紅豆粽、白米粽、灰湯粽。一家人享受以外,還要布施乞丐。母親總是為乞丐大量地準(zhǔn)備一些,美其名曰“富貴粽”。
??④我最喜歡吃的是灰湯粽。那是用旱稻草燒成灰,鋪在白布上,拿開(kāi)水一沖,滴下熱湯呈灰褐色,內(nèi)含大量的堿。把包好的白米粽浸泡在灰湯中一段時(shí)間(大約一夜晚吧),提出來(lái)煮熟,就是淺咖啡色帶堿味的灰湯粽。那股特別的清香,是其他粽子所不及的。我一口氣可以吃兩個(gè),因?yàn)榛覝詹坏坏K胃,反而有幫助消化之功。過(guò)節(jié)時(shí)若吃得過(guò)飽,母親就用灰湯粽焙成灰,叫我用開(kāi)水送服,胃就舒服了。完全是自然食物的自然治療法。母親常說(shuō)我是從灰湯粽里長(zhǎng)大的。幾十年以來(lái),一想起灰湯粽的香味,就神往童年與故鄉(xiāng)的快樂(lè)時(shí)光。但在今天到哪里去找旱稻草燒出灰來(lái)沖灰湯呢?
??⑤端午節(jié)那天,乞丐一早就來(lái)討粽子。真?zhèn)€是門庭若市。我?guī)椭L(zhǎng)工阿榮提著富貴粽,一個(gè)個(gè)地分,忙得不亦樂(lè)乎。乞丐常高聲地喊:“太太,高升點(diǎn)(意味多給點(diǎn))。明里去了暗里來(lái),積福積德保佑你大富大貴啊!”母親總是從廚房里出來(lái),連聲說(shuō):“大家有福,大家有福?!?br />??⑥乞丐去后,我問(wèn)母親:“他們討飯吃,有什么福呢?”母親正色道:“不要這樣講,誰(shuí)能保證一生一世享福呢?誰(shuí)又能保證下一世有福還是沒(méi)福。福是要靠自己修的。時(shí)時(shí)刻刻要存好心,要惜福最要緊。他們做乞丐的,并不是一個(gè)個(gè)都是好吃懶做的,有的一時(shí)做錯(cuò)了事,敗了家業(yè)。有的是上一代沒(méi)積福,害了他們。你看那些孩子,跟著爹娘日曬夜露地討飯,他們做錯(cuò)了什么,有什么罪過(guò)呢?”
??⑦每年的端午節(jié)來(lái)臨時(shí),我很少吃粽子,更無(wú)從吃到清香的灰湯粽。母親細(xì)致的手藝和瑣瑣屑屑的事,都只能在不盡的懷念中追尋了。
(1)母親包的粽子種類很多,有 蓮子紅棗粽蓮子紅棗粽、豆沙粽豆沙粽、豬肉粽豬肉粽、火腿粽火腿粽???等。
(2)仔細(xì)閱讀文章第④段,思考灰湯粽有哪些特點(diǎn),請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
灰湯粽是咖啡色帶堿味,有股特別的清香,不礙胃,有幫助消化之功。灰湯粽是咖啡色帶堿味,有股特別的清香,不礙胃,有幫助消化之功。
(3)文本記敘了兩件“我”和母親給乞丐施舍粽子的事情。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)在這兩件事中,母親分別告訴了“我”怎樣的人生道理。
母親告訴我要心存善良。福是要靠自己修的,要做修福、惜福的事。母親告訴我要心存善良。福是要靠自己修的,要做修福、惜福的事。
(4)“母親總是為乞丐大量地準(zhǔn)備一些,美其名曰‘富貴粽’?!甭?lián)系上下文,這句話中“美其名曰”的用意在于體現(xiàn) BB
A.母親信佛,這樣命名符合母親的信仰。
B.母親祈愿吃了“富貴粽”的乞丐能夠有福。
C.母親想讓自己的粽子的名字聽(tīng)起來(lái)有喜氣。
(5)讀了選文,你覺(jué)得作者的母親是一個(gè)怎樣的人?
母親是一個(gè)心靈手巧、勤勞能干、心地善良的人。母親是一個(gè)心靈手巧、勤勞能干、心地善良的人。
【答案】蓮子紅棗粽;豆沙粽;豬肉粽;火腿粽;灰湯粽是咖啡色帶堿味,有股特別的清香,不礙胃,有幫助消化之功。;母親告訴我要心存善良。福是要靠自己修的,要做修福、惜福的事。;B;母親是一個(gè)心靈手巧、勤勞能干、心地善良的人。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/13 8:0:9組卷:9引用:1難度:0.6
相似題
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1.閱讀《蚊煙中的往事》一文,完成小題。
如果是夏天,如果火燒云又把西邊天映紅了的話,我們喜歡將飯桌放置在院落里吃晚飯。當(dāng)然,這時(shí)候必不可少的,是籠蚊煙,因?yàn)榘淼奈米雍芑钴S。
籠蚊煙其實(shí)很簡(jiǎn)單,先是用一【1】[A蓬B篷]干樹(shù)枝將火引著,讓它燃燒一會(huì)兒,就趕緊抱來(lái)一捆蒿草,將它們均勻地散開(kāi),壓在火上。這時(shí)絲絲縷縷的青煙就裊裊升起了,蚊子似乎很不習(xí)慣這股在我們聞來(lái)很清香的煙,它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)了。我們就可以輕松地吃晚飯了。
這樣對(duì)著青翠的菜園和絢麗晚景的晚飯,是別有風(fēng)味的。夏日的晚餐桌旁,占統(tǒng)治地位的就是醬了。那些蘸醬菜有兩個(gè)來(lái)源:野地和菜園。野地的菜自然就是野菜了。野菜通常要在開(kāi)水中
因?yàn)橛辛酸u,就有了采野菜的樂(lè)趣,你可以堂而皇之地提著籃子出了家門,就說(shuō)是采野菜去了,你愿意在河邊多留戀一刻,看看浸在水中的柔軟的云,是沒(méi)人知道的;你愿意在山間偷偷地采一些漿果來(lái)吃,大人們依然是不知道的;反正有那么幾種野菜橫在籃子中,你就可以理直氣壯地踏入家門。
天氣越來(lái)越熱的時(shí)候,它們就老了,吃不得了,這時(shí)候伺候晚餐桌上醬碗的,就得是園田中的蔬菜了。青蔥、黃瓜、菠菜、生菜、香菜和小白菜水靈靈地閃亮登場(chǎng)了。園田中的菜適宜于生吃,只需把它們?cè)谇逅邢催^(guò)則是。一家人圍坐在飯桌旁,這個(gè)人拿棵蔥,那個(gè)人拿棵菠菜,另一個(gè)人則可能把香菜卷上一綹,大家紛紛把這些碧綠的蔬菜伸向醬碗,吃得激情飛揚(yáng)的,而此時(shí)蚊煙靜靜地在半空【2】[A垂B浮]懸,晚霞靜悄悄地落著,天色越來(lái)越黯淡,大家的臉上就會(huì)呈現(xiàn)出那種知足的平和表情。
我最鐘情的醬,是炸魚(yú)醬。魚(yú)來(lái)自草甸子中的水泡子。水泡子里有鯽魚(yú)、柳根和老頭魚(yú)。父親用一根柳條桿為我做了桿魚(yú)竿,雖然它不直溜,但釣起魚(yú)來(lái)卻不含糊。水泡子中的魚(yú)不似河里的,它長(zhǎng)不大,都是小魚(yú),而且由于是死水,魚(yú)有股土腥味,所以決不能清蒸和調(diào)湯喝,只能放上濃重的調(diào)料煎炒烹炸。我釣回來(lái)的魚(yú),基本都是把它連著骨頭剁成泥,舀上一碗黃醬,炸魚(yú)醬吃了。只要晚餐桌上有一碗魚(yú)醬,園田中的蔬菜就遭殃了,一盆青菜往往不夠,再拔上一盆,可能還是不夠,不把醬碗蘸得透出瓷器的亮色,我們的嘴是不會(huì)罷休的。
醬缸其實(shí)是很嬌氣的,它像小孩子一樣需要精心呵護(hù)著。它討厭蚊蟲(chóng),因此臉要蒙上一層白紗布,以防蚊蟲(chóng)飛進(jìn)去,弄臟了它;它喜歡曬太陽(yáng),似乎還很害癢,要經(jīng)常用一個(gè)木耙子搗一搗它,把它身上的白醭撇出去;它還懼怕雨水,所以醬缸旁通常要放著一塊玻璃,一看雨要來(lái)了,就把它蓋上去。我就很心疼家中的醬缸,有的時(shí)候在學(xué)校上課,一聽(tīng)到雷聲轟隆隆地響起,就舉手跟老師請(qǐng)假,撒謊說(shuō)要上廁所,而我出了教室后會(huì)一路飛奔回家,沖進(jìn)菜園,蓋上醬缸。醬沒(méi)被淋著,我卻會(huì)在返回的路上被雨水打濕。
蚊煙稀薄的時(shí)候,火燒云也像熟透了的草莓似的落了。我們吃完了晚飯,天也就越來(lái)越陳舊,蚊子又三三兩兩地回來(lái)了。我們把飯桌撤了,打掃干凈籠蚊煙的灰燼,站在院子里盼著星星出來(lái),或者是打著飽嗝去火炕上鋪被窩。我還記得父親酒足飯飽在院子中看天時(shí),如果被飛回的蚊子給咬著了,他會(huì)得意地喊我媽媽出來(lái),說(shuō)他很招人稀罕,母蚊子又啃他的臉了!我們那時(shí)就都會(huì)發(fā)出快意的笑聲,以為爸爸在開(kāi)玩笑。長(zhǎng)大后我才知道,父親說(shuō)得也沒(méi)錯(cuò),吸食人的血液的確實(shí)都是雌蚊,而雄蚊吮吸的則是植物的汁液。
如今曾說(shuō)過(guò)這話的父親早已和【3】[Ahé Bhè]著飄渺的蚊煙去另一個(gè)世界了。菜園依然青翠,火燒云也依然會(huì)在西邊天燃燒,只是一家人坐在院落中籠起蚊煙吃晚飯的歲月一去不復(fù)返了,讓我在回憶蚊煙的時(shí)候,為那股親切而熟悉的氣息的遠(yuǎn)去而深深地悵惘著。
(1)聯(lián)系上下文選擇合適的拼音或漢字(填序號(hào))?!?】選
(2)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
含糊:
稀罕:
(3)根據(jù)短文內(nèi)容,先在□內(nèi)填上合適的詞,完善思維導(dǎo)圖,再回答相關(guān)問(wèn)題。
①
②其實(shí)本文的思維導(dǎo)圖除了“蚊煙”“心情”,還可以加上“火燒云”這一條。文中幾次提到火燒云?作用是什么?
(4)讀句子,按要求回答下列問(wèn)題。
①“反正有那么幾種野菜橫在籃子中,你就可以理直氣壯地踏入家門?!睘槭裁从谩皺M”不用“躺”?
②野菜通常需要在開(kāi)水中
(5)短文結(jié)尾“那股親切而熟悉的氣息”表面指什么?實(shí)際指什么?本文的寫(xiě)作目的是什么?發(fā)布:2025/2/27 9:30:1組卷:32引用:1難度:0.5 -
2.閱讀短文,完成下列各題。
理想的風(fēng)箏 ①春天又到了。
②柳枝染上了嫩綠,在春風(fēng)里盡情搖擺,舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭,吹奏著生命之歌。藍(lán)天上,一只只風(fēng)箏在同白云戲耍,引得無(wú)數(shù)的人仰望天空,讓自己的心也飛上云端。
③每逢這時(shí)候,我就會(huì)不由自主地想起我的劉老師,想起他放上天空的風(fēng)箏。
④劉老師教我們歷史課。他個(gè)子不高,微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來(lái)的慈(詳 祥)
⑤他喜歡在課堂上當(dāng)眾提問(wèn)同學(xué),讓學(xué)生們述說(shuō)自己學(xué)習(xí)的心得。我記得清楚極了,倘若同學(xué)回答得正確、深刻,他便靜靜地立在教室一側(cè),微仰著頭,瞇起眼睛,細(xì)細(xì)地聽(tīng),仿佛在品味一首美妙的樂(lè)曲。然后,又好像從沉醉中醒來(lái),長(zhǎng)舒一口氣,親切、大聲地說(shuō):“好!好!”倘若有的同學(xué)回答得不好,他就吃驚地瞪大眼睛,關(guān)切地瞧著同學(xué),一邊細(xì)聲說(shuō):“別緊張,想想,想想,再好好想想?!币贿叢蛔〉攸c(diǎn)頭,好像那每一次點(diǎn)頭都給學(xué)生一次啟發(fā)。這時(shí)候,他比被提問(wèn)的學(xué)生還要緊張。這情景,已經(jīng)過(guò)去了將近三十年,今天一想起來(lái),依舊那么清晰,那么親切。
⑥北方的冬季漫長(zhǎng)而枯(燥 躁)
⑦他的風(fēng)箏五花八門:有簡(jiǎn)單的“瓦片兒”,有長(zhǎng)達(dá)丈余的蜈蚣,最精妙的是黑色的燕子風(fēng)箏。他的腿自然不便于奔跑,但他卻決不肯失去親手把風(fēng)爭(zhēng)送上藍(lán)天的歡樂(lè)。他總是自己手持線拐,讓他的孩子或?qū)W生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地舉著風(fēng)箏。他喊聲:“起!”便不斷拉動(dòng)手中的線,那紙糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,扶搖直上。他仰望白云,看那青黑的小燕子在風(fēng)中翱翔盤(pán)旋。仿佛他的心也一起躍上了藍(lán)天。這時(shí)候,他最幸福,笑聲朗朗,指著天上的風(fēng)箏,同看風(fēng)爭(zhēng)的同學(xué)們說(shuō)笑。有一次,他故意撒手,讓天上飛舞的紙燕帶動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的線和線拐在地上一蹦一跳地向前飛跑。他笑著,叫著,拄著拐杖,蹦跳著去追趕線拐,還喊著:“你們不要管,我自己來(lái)?!苯K于,他氣喘吁吁地抓住線拐,臉上飄起得意和滿足的稚氣。那天,他一定過(guò)得最幸福、最充實(shí),因?yàn)樗械搅怂牧α俊?br /> ⑧這情景使我深深感動(dòng)。一個(gè)年過(guò)五十,身有殘疾的老師,對(duì)生活有著那樣純樸、強(qiáng)烈的愛(ài)與追求,一個(gè)活潑的少年又該怎么樣呢?
⑨已經(jīng)近三十年沒(méi)見(jiàn)到他了。然而他永遠(yuǎn)在我的記憶里行走,微笑。他用那雙寫(xiě)了無(wú)數(shù)個(gè)粉筆字的手,放起一只又一只理想的風(fēng)等。那些風(fēng)箏將陪伴著我的心,永遠(yuǎn)在祖國(guó)的藍(lán)天上翱翔。
⑩劉老師啊,您在哪里?我深深地、深深地思念您……
(1)用“\”劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的漢字。
(2)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
倘若
淳樸
五花八門
(3)仔細(xì)閱讀選文,若將“然而,留給我印象最深的,還是劉老師每年春天放風(fēng)箏的情景?!边@個(gè)段落插入文中,最恰當(dāng)?shù)奈恢檬?
(4)選文回憶了劉老師的三個(gè)事例,照樣子用小標(biāo)題概括出來(lái)。
①笑談殘腿
②
③
(5)作者善于運(yùn)用多種描寫(xiě)方法刻畫(huà)人物。請(qǐng)認(rèn)真閱讀第⑦自然段,結(jié)合具體詞句想一想:作者運(yùn)用了
(6)有人認(rèn)為,本文是寫(xiě)劉老師的,第②自然段的景物描寫(xiě)與劉老師無(wú)關(guān),可以刪去,小同意他的觀點(diǎn)嗎?為什么?請(qǐng)結(jié)合文章說(shuō)明理由。
(7)文章為什么要以“理想的風(fēng)箏”為題,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀愕南敕ā?/h2>發(fā)布:2025/2/27 8:30:2組卷:16引用:1難度:0.1 -
3.閱讀短文,完成后面的練習(xí)。
我的老師(節(jié)選)冰 心 第一次月考,我的歷史得了九十九分,而數(shù)學(xué)卻只得了五十二分,不及格!當(dāng)我下課自己躲在屋角流淚的時(shí)候,感覺(jué)到有只溫暖的手正撫著我的肩膀,抬頭卻見(jiàn)T女士站在我的身旁。我趕緊擦了眼淚,站了起來(lái)。她溫和地問(wèn)我道:“你為什么哭?難道是我的分打錯(cuò)了?”我說(shuō):“不是的,我是氣我自己的數(shù)學(xué)底子太差。您出的十道題目,我只明白一半?!彼羁畹刈?,仔細(xì)問(wèn)我的過(guò)去。知道了我的家塾教育以后,她懇切地對(duì)我說(shuō):“這不能怪你。你中間跳過(guò)了一大段。我看你還聰明,補(bǔ)習(xí)一定不難,以后你每天晚一點(diǎn)回家,我為你補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)吧?!睆拇宋颐刻煜抡n后,就到她的辦公室,補(bǔ)習(xí)一個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué),把高小三年的課本,在半年以內(nèi)趕完了。T女士逢人便稱道我的聰明,但她不知道我每天回家后,用功直到半夜。因習(xí)題繁難,我曾流過(guò)許多焦急的眼淚,在眼淚模糊之中,燈影下往往浮現(xiàn)著老師美麗慈和的臉,我就仿佛得了靈感似的,擦去眼淚,又趕緊往下做。
我的老師(節(jié)選)魏巍 每逢放假的時(shí)候,我們就更不愿離開(kāi)她。
我還記得,放假前我默默地站在她的身邊,看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師!我不知道您當(dāng)時(shí)有沒(méi)有察覺(jué)一個(gè)孩子站在那里,對(duì)你是多么的依戀!至于暑假,對(duì)于一個(gè)喜歡他的老師的孩子來(lái)說(shuō),又是多么漫長(zhǎng)!記得在一個(gè)夏季的夜里,席子鋪在當(dāng)屋,旁邊燃著蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么時(shí)辰,我忽然爬起來(lái),迷迷糊糊地往外就走。
母親喊住了我:“你要去干什么?”“找蔡老師……”我模模糊糊地回答?!安皇欠攀罴倭藛幔俊迸?,我才醒了??纯茨菈K席子,我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來(lái),勸說(shuō)了一會(huì),我才睡熟了。
(1)我會(huì)填上文中合適的詞語(yǔ)。
(2)第一個(gè)文段主要寫(xiě)了
(3)第二個(gè)文段寫(xiě)了哪幾件事?
(4)這兩個(gè)文段都表達(dá)了對(duì)老師的愛(ài),第一文段寫(xiě)的是
A.“我”依戀老師
B.老師關(guān)心“我”
C.“我”尊敬老師
(5)在你的小學(xué)生活中,也有令你難忘的老師嗎?說(shuō)說(shuō)他(她)是一個(gè)怎樣的人。發(fā)布:2025/2/27 7:30:1組卷:5引用:1難度:0.1
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