閱讀與理解。
索溪峪的“野      走進(jìn)張家界的索溪峪，腦子里只剩下了一個字：野。
      山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。這種美，是一種驚險的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，使人望而生畏。什么“一線天”，什么“百丈峽”，聽著名字就讓人膽顫。這種美，是一種磅礴的美；不是一峰獨秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千萬仞綿亙蜿蜒，“十里畫廊”“西海峰林”，令人浩氣長舒。這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美；或直插云天，或橫攔綠水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相對相依，宛如“熱戀情人”；亭亭玉立，則好似“窈窕淑女”。
      水是野的。索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩：一會兒手牽手，并肩而行；一會兒橫鏟一腳，將山路攔腰截斷。山路哥哥倒不覺得這有什么了不起，它請樹木大叔幫忙，幾棵大樹往索溪身上一搭，反從它身上跨過去了。山路哥哥還找石頭弟弟幫忙，幾塊巨石一墊，山路便化成一條虛線一跳一跳地從水中過去了。山路還有更巧妙的辦法，它在河床上墊一排大卵石，從水底下一個猛子扎過去。這樣的“路”，還可以過汽車——汽車吼叫著，身搖晃著，卵石擠碰著，水花四濺，我們的心也怦怦直跳…平生沒走過這么山上的野物當(dāng)然更是“野”性十足了。那些大大小小的猴子，在我們頭上“野”的路！
      山上的野物當(dāng)然更是“野”性十足了。那些大大小小的猴子，在我們頭上的樹枝間跳來跳去，親熱的勁頭難以言狀。但當(dāng)我們一行中的一位年輕女同志從樹下經(jīng)過時，一只小猴子竟惡作劇地撒起尿來，嚇得這位女同胞驚叫一聲慌忙逃走了。而那調(diào)皮的小家伙，卻快活地叫著，跳一棵樹上去了。
      在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得“野”了起來。城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀，一邊大嚼著煮熟的玉米棒；年過花甲的老人，在石塊間蹦來跳去，溫習(xí)著兒時的功課。遇上突然橫在面前的山溪，一隊人手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，從平膝的水中蹬過去……滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱。人們，在這山水中返璞歸真了。
（1）短文圍繞著索溪峪的“野”，寫了

山野

山野

、

水野

水野

、

動物野

動物野

和

人野

人野

四個方面的內(nèi)容。
（2）文中畫橫線的句子是對索溪峪的山的

靜

靜

態(tài)描寫，表現(xiàn)出索溪峪

山天然野性的美，獨具特色的美

山天然野性的美，獨具特色的美

。
（3）文中畫波浪線的句子是對索溪的

動

動

態(tài)描寫，作者通過運用

擬人

擬人

的修辭手法，從中讓我們體會到索溪

水的自然靈動活潑與生機

水的自然靈動活潑與生機

。再從短文中找出一處你感覺這種描寫精彩的句子，抄寫在下面橫線上。

那些大大小小的猴子，在我們頭上的樹枝間跳來跳去，親熱的勁頭難以言狀。

那些大大小小的猴子，在我們頭上的樹枝間跳來跳去，親熱的勁頭難以言狀。

（4）仿照著下面句子的表達(dá)方式，也試著把本文描寫的情景寫一寫。
      在金色的陽下，金色的田野，金色的沙漠連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔，簡直像是用純金鑄成的。
走進(jìn)野的索溪峪，

野的山，野的水，野的動物，甚至連人也成為了野的，整個索溪峪是一片天然的美。

野的山，野的水，野的動物，甚至連人也成為了野的，整個索溪峪是一片天然的美。

（5）張家界是世界自然遺產(chǎn)，中國還有許多世界文化遺產(chǎn)，請寫出三個本學(xué)期你們班級同學(xué)向大家介紹的世界文化遺產(chǎn)的名稱。

北京故宮、敦煌莫高窟、秦始皇兵馬俑。

北京故宮、敦煌莫高窟、秦始皇兵馬俑。