學(xué)弈 弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人 專心致志專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有 鴻鵠將至鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
（1）按課文內(nèi)容填空。
（2）解釋加點(diǎn)字的意思。
使弈秋誨二人弈下棋。下棋。
非然也 這樣。這樣。
為是其智弗若與 因?yàn)椤?/div>因?yàn)椤?/div>
（3）選文記敘了兩個(gè)人跟弈秋學(xué)下圍棋，前一個(gè)人 專心致志專心致志，后一個(gè)人 三心二意三心二意，結(jié)果后一個(gè)學(xué)得不如前一個(gè)人好。這個(gè)故事告訴我們 學(xué)習(xí)一定要專心致志。學(xué)習(xí)一定要專心致志。
（4）朗讀“為是其智弗若與？”應(yīng)該讀出 AA的語(yǔ)氣；“曰：非然也。”應(yīng)該讀出 DD的語(yǔ)氣。
A.反問(wèn)
B.疑問(wèn)
C.否定
D.肯定【答案】專心致志；鴻鵠將至；下棋。；這樣。；因?yàn)?。；專心致志；三心二意；學(xué)習(xí)一定要專心致志。；A；D【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布：2025/2/27 6:30:1組卷：4引用：1難度：0.6
相似題
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1．課內(nèi)閱讀。
兩小兒辯日 孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問(wèn)其故。
一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”
一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！?br /> 一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
（1）下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是 。
A.我以日始出時(shí)去人近 以：認(rèn)為
B.問(wèn)其故 故：原因
C.及其日中如探湯 湯：湯水
D.孔子不能決也 決：判斷
（2）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 。
A.“孰為汝多知乎？”意思是“誰(shuí)說(shuō)你很聰明呢？”
B.“日初出滄滄涼涼”意思是“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)很蒼茫凄涼”。
C.“而日中時(shí)近也”意思是“到了正午時(shí)離人近”。
D.“見兩小兒辯斗”意思是“看見兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯”。
（3）“兩小兒笑曰：‘孰為汝多知乎？’”朗讀這句話的語(yǔ)氣應(yīng)該是 。
A.反問(wèn)，帶有嘲笑，表現(xiàn)出小孩子的機(jī)智可愛。
B.疑問(wèn)，幸災(zāi)樂(lè)禍，冷嘲熱諷。
（4）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 。
A.本文告訴我們，即使是非常熟悉的事物和現(xiàn)象，也可能包含著我們不了解或不確定的知識(shí)，需要多觀察、多思考。
B.從兩小兒辯論的角度我明白了：只要善于觀察，勤于思考，即使是小孩子也能有獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)和獨(dú)到的思考。
C.從“孔子不能決也”的角度我明白了：學(xué)識(shí)淵博、德高望重的孔子能在兩個(gè)小孩面前坦率承認(rèn)自己“不能決”，而不是故作高深或惱羞成怒，也很令人敬佩。
D.本文主要通過(guò)動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)人物，展開故事情節(jié)。
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2．閱讀。
學(xué)弈 弈秋， 。使弈秋誨二人弈， ，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
（1）把課文內(nèi)容補(bǔ)充完整。
（2）文中加點(diǎn)的兩個(gè)“之”字分別指 和 （填選項(xiàng)）
A.指弈秋的教誨
B.他
C.指鴻鵠
（3）兩位學(xué)弈者態(tài)度有何不同，請(qǐng)分別用一個(gè)四字詞語(yǔ)概括：一人是 ，一人是 ，結(jié)果是： 。
（4）結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活，用具體事例說(shuō)說(shuō)這篇古文告訴我們的道理。
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3．閱讀《學(xué)弈》，回答問(wèn)題。
弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
（1）下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是
A.惟/弈秋之為聽。B.為/是其智弗若與？
（2）聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)字的意思。
①弈秋，通國(guó)之善弈者也。
②思援弓繳而射之。
（3）這篇文言文告訴我們
A.只有專心致志才能有所成就。
B.只有細(xì)心觀察才能有獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)。
因?yàn)椤?/div>
（3）選文記敘了兩個(gè)人跟弈秋學(xué)下圍棋，前一個(gè)人
（4）朗讀“為是其智弗若與？”應(yīng)該讀出
A.反問(wèn)
B.疑問(wèn)
C.否定
D.肯定
（3）選文記敘了兩個(gè)人跟弈秋學(xué)下圍棋，前一個(gè)人
專心致志
專心致志
，后一個(gè)人 三心二意
三心二意
，結(jié)果后一個(gè)學(xué)得不如前一個(gè)人好。這個(gè)故事告訴我們 學(xué)習(xí)一定要專心致志。
學(xué)習(xí)一定要專心致志。
（4）朗讀“為是其智弗若與？”應(yīng)該讀出
A
A
的語(yǔ)氣；“曰：非然也。”應(yīng)該讀出 D
D
的語(yǔ)氣。A.反問(wèn)
B.疑問(wèn)
C.否定
D.肯定
【答案】專心致志；鴻鵠將至；下棋。；這樣。；因?yàn)?。；專心致志；三心二意；學(xué)習(xí)一定要專心致志。；A；D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/2/27 6:30:1組卷：4引用：1難度：0.6
相似題
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1．課內(nèi)閱讀。
兩小兒辯日 孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問(wèn)其故。
一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”
一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！?br /> 一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
（1）下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是。
A.我以日始出時(shí)去人近 以：認(rèn)為
B.問(wèn)其故 故：原因
C.及其日中如探湯 湯：湯水
D.孔子不能決也 決：判斷
（2）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。
A.“孰為汝多知乎？”意思是“誰(shuí)說(shuō)你很聰明呢？”
B.“日初出滄滄涼涼”意思是“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)很蒼茫凄涼”。
C.“而日中時(shí)近也”意思是“到了正午時(shí)離人近”。
D.“見兩小兒辯斗”意思是“看見兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯”。
（3）“兩小兒笑曰：‘孰為汝多知乎？’”朗讀這句話的語(yǔ)氣應(yīng)該是。
A.反問(wèn)，帶有嘲笑，表現(xiàn)出小孩子的機(jī)智可愛。
B.疑問(wèn)，幸災(zāi)樂(lè)禍，冷嘲熱諷。
（4）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。
A.本文告訴我們，即使是非常熟悉的事物和現(xiàn)象，也可能包含著我們不了解或不確定的知識(shí)，需要多觀察、多思考。
B.從兩小兒辯論的角度我明白了：只要善于觀察，勤于思考，即使是小孩子也能有獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)和獨(dú)到的思考。
C.從“孔子不能決也”的角度我明白了：學(xué)識(shí)淵博、德高望重的孔子能在兩個(gè)小孩面前坦率承認(rèn)自己“不能決”，而不是故作高深或惱羞成怒，也很令人敬佩。
D.本文主要通過(guò)動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)人物，展開故事情節(jié)。發(fā)布：2025/2/27 21:0:1組卷：13引用：1難度：0.6 -
2．閱讀。
學(xué)弈 弈秋，。使弈秋誨二人弈，，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
（1）把課文內(nèi)容補(bǔ)充完整。
（2）文中加點(diǎn)的兩個(gè)“之”字分別指和（填選項(xiàng)）
A.指弈秋的教誨
B.他
C.指鴻鵠
（3）兩位學(xué)弈者態(tài)度有何不同，請(qǐng)分別用一個(gè)四字詞語(yǔ)概括：一人是，一人是，結(jié)果是：。
（4）結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活，用具體事例說(shuō)說(shuō)這篇古文告訴我們的道理。發(fā)布：2025/2/28 0:0:1組卷：7引用：1難度：0.5 -
3．閱讀《學(xué)弈》，回答問(wèn)題。
弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
（1）下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是
A.惟/弈秋之為聽。B.為/是其智弗若與？
（2）聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)字的意思。
①弈秋，通國(guó)之善弈者也。
②思援弓繳而射之。
（3）這篇文言文告訴我們
A.只有專心致志才能有所成就。
B.只有細(xì)心觀察才能有獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)。發(fā)布：2025/2/28 2:30:1組卷：9引用：1難度：0.6
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