對生命的尊重和敬畏 在斯里蘭卡的熱帶森林里，一群野象穿越鐵路時(shí)，其中一頭小象好奇地停在鐵軌上不肯離去。此時(shí)一列火車開來，小象被撞到了路基下，其他的象便發(fā)火了，一起朝火車沖去。它們用長長的象牙去撬鐵軌和枕木，一會兒工夫，鐵軌和枕木就亂七八糟地躺在了那里。第二天，許多工人在警察的保護(hù)下開始修鐵路，但修到離野象50米遠(yuǎn)的地方時(shí)，象群開始沖向人群，人們連忙逃進(jìn)了火車?yán)?，象群就把剛剛修好的鐵軌又搗毀了。第三天，當(dāng)局派來了軍隊(duì)，士兵們擺好陣形，拿著槍慢慢往前走。槍響了，密集的子彈射向了象群，但不是真子彈，而是用來嚇唬野象的“空包彈”。他們只是想把野象趕回森林。然而，這個(gè)辦法也沒能奏效，野象們視死如歸，表現(xiàn)出了大義凜然的英雄主義氣概。于是，政府作出了妥協(xié)：停止“戰(zhàn)斗”，繞過撞死小象的地方另修一段新鐵路，而且要沿整個(gè)鐵路線為野象和其他叢林動物修一些專門的通道。
無獨(dú)有偶，在荷蘭北部城市的一個(gè)展覽廳，工作人員正在擺放400多萬張多米諾骨牌，打算沖擊吉尼斯世界紀(jì)錄。突然，一只麻雀闖進(jìn)了大廳，并碰倒了其中一張，導(dǎo)致數(shù)以萬計(jì)的多米諾骨牌順勢倒下?？粗磳⑼瓿傻墓ぷ髑肮ΡM棄，氣憤的工作人員開槍打死了這只麻雀。這下惹麻煩了，因?yàn)槁槿冈诤商m屬于保護(hù)動物，主辦者的行為引起了動物保護(hù)者的強(qiáng)烈不滿，他們紛紛抗議，要為麻雀討回公道。在強(qiáng)大的壓力下，主辦方作出了一個(gè)選擇，為這只麻雀舉行哀悼式，并向全國進(jìn)行電視直播。
更值得一提的是，我國商務(wù)印書館在修訂最新版的《新華字典》時(shí)，與前一版相比，在與動物相關(guān)的解釋上刪除了如下內(nèi)容：“貍：毛皮可制衣物”；“鵓鶉：肉可以吃”；“牛：肉可吃，角、皮、骨可做器物”……
法國學(xué)者史懷澤認(rèn)為“當(dāng)一個(gè)人把植物和動物的生命看得與他的生命同樣重要的時(shí)候，他才是一個(gè)真正有道德的人。”______上述幾件事，體現(xiàn)了一種崇高的精神，那就是對生命的尊重和敬畏。只有當(dāng)我們用平等的眼光去看待所有生命，給予它們尊重和愛護(hù)，世界才會在我們面前呈現(xiàn)出無限生機(jī)。對所有生命常懷敬畏之心，我們才會感受到生命的高貴與美麗。
（1）根據(jù)短文內(nèi)容填表。
| 作者的觀點(diǎn) | 具體的事例 | 寫得詳細(xì)/簡略 |
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用平等的眼光去看待所有生命，給予它們尊重和愛護(hù) 用平等的眼光去看待所有生命，給予它們尊重和愛護(hù)
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為野象另修一條鐵路 為野象另修一條鐵路 |
詳細(xì) 詳細(xì) |
| 為麻雀舉行哀悼儀式 | 簡略 | |
| 修改《新華字典》中關(guān)于動物的解釋 修改《新華字典》中關(guān)于動物的解釋 |
簡略 簡略
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①象群一再搗毀鐵軌，是因?yàn)?
小象被火車撞死了
小象被火車撞死了
，由此可以看出野象 有感情，愛自己的孩子
有感情，愛自己的孩子
。政府為此作出的妥協(xié)包括兩個(gè)方面：一是另修一段新鐵路，二是
為野象和其他叢林動物修一些專門的通道。
為野象和其他叢林動物修一些專門的通道。
②你認(rèn)為政府作出妥協(xié)是
B
B
的決定。A.愚蠢
B.明智
C.無奈
（3）讀畫線句子，你認(rèn)為前一版《新華字典》對動物的解釋有啥不妥？
前一版《新華字典》對動物的解釋中，有許多都是以宰殺動物為前提的，沒有體現(xiàn)平等地對待生命。
前一版《新華字典》對動物的解釋中，有許多都是以宰殺動物為前提的，沒有體現(xiàn)平等地對待生命。
（4）填入文中橫線處的名人名言，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?
C
C
。A.雨果說：“大自然是善良的母親，也是冷酷的屠夫?！?br />B.甘地說：“地球能夠滿足人類的需要，但滿足不了人類的貪婪。”
C.海德格爾說：“人不是自然和大地的主宰者，只是它們的維護(hù)者，人應(yīng)該和動物、植物平等相處?！?br />（5）在全國電視直播的麻雀哀悼會上，需要主辦方發(fā)言人即興發(fā)言，他應(yīng)該說些什么呢？請你簡要寫一寫。
今天，我們在這里為一只麻雀舉行哀悼儀式。當(dāng)時(shí)我們的工作人員在展廳里擺放400多萬張多米諾骨牌，打算沖擊吉尼斯世界紀(jì)錄，但一只麻雀闖入大廳，碰倒了其中一張，其余的多米諾骨牌順勢倒下，氣憤的工作人員開槍打死了這只麻雀。對此，我們表示深深的歉意，希望大家能夠原諒我們。我們發(fā)誓，以后再也不會發(fā)生這樣的行為。我們也向所有人倡議：大家一起行動起來，保護(hù)動物，敬畏生命。
今天，我們在這里為一只麻雀舉行哀悼儀式。當(dāng)時(shí)我們的工作人員在展廳里擺放400多萬張多米諾骨牌，打算沖擊吉尼斯世界紀(jì)錄，但一只麻雀闖入大廳，碰倒了其中一張，其余的多米諾骨牌順勢倒下，氣憤的工作人員開槍打死了這只麻雀。對此，我們表示深深的歉意，希望大家能夠原諒我們。我們發(fā)誓，以后再也不會發(fā)生這樣的行為。我們也向所有人倡議：大家一起行動起來，保護(hù)動物，敬畏生命。
【考點(diǎn)】議論文．
【答案】用平等的眼光去看待所有生命，給予它們尊重和愛護(hù)；為野象另修一條鐵路；詳細(xì)；修改《新華字典》中關(guān)于動物的解釋；簡略；小象被火車撞死了；有感情，愛自己的孩子；為野象和其他叢林動物修一些專門的通道。；B；前一版《新華字典》對動物的解釋中，有許多都是以宰殺動物為前提的，沒有體現(xiàn)平等地對待生命。；C；今天，我們在這里為一只麻雀舉行哀悼儀式。當(dāng)時(shí)我們的工作人員在展廳里擺放400多萬張多米諾骨牌，打算沖擊吉尼斯世界紀(jì)錄，但一只麻雀闖入大廳，碰倒了其中一張，其余的多米諾骨牌順勢倒下，氣憤的工作人員開槍打死了這只麻雀。對此，我們表示深深的歉意，希望大家能夠原諒我們。我們發(fā)誓，以后再也不會發(fā)生這樣的行為。我們也向所有人倡議：大家一起行動起來，保護(hù)動物，敬畏生命。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：20引用：2難度：0.4
相似題
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1．課外閱讀。
非雪天不能讀書 讀書不分四時(shí)。春天讀書，有杏花春雨，別具一番風(fēng)情；夏天讀書，有接天蓮葉相伴，也令人神往。而我半生讀書，都似乎與杏花、春雨、蓮葉無緣，飄滿記憶中的是山鄉(xiāng)茅屋的一天風(fēng)雪。
我年少時(shí)即插隊(duì)山區(qū)，那里地曠人稀，勞動很緊張，每年繁忙的春耕春播、夏收夏種、秋收秋種，常常是忙得兩頭摸黑。雖然有時(shí)雨天不出工，但能夠留給我讀書的時(shí)間畢竟太少，也太零碎。
只有冬天，對我來說是奢侈的日子，會有整把整把的時(shí)日供我閉戶讀書，我可以在火爐里煨上幾只紅薯，讓書香伴著薯香。書讀足了，就從灰燼里拔出幾只又香又燙的紅薯來吃，吃飯后又翻開喜愛的書來讀。這種時(shí)日，我往往將平日里想讀而無暇讀的書堆滿一床，逐本讀過去，或者將一年中零零散散讀過的書全翻出來，恣意地重讀一遍。
雪夜讀書在我也是歡樂的事。一爐紅火，滿室雪光，四野靜謐的落雪聲，我時(shí)而默誦，時(shí)而低吟，一直到雄雞初啼才戀戀不舍地吹燈睡覺。現(xiàn)在回想起來，我生平所讀的書，在那些雪天里讀的最多，也記憶最深。
我常常思忖：為什么我一回憶起讀書的生活，總是想到那些苦寒的雪天？難道我就沒有楊柳岸邊書相伴的日子嗎？難道我今天在窗明幾凈的書房里讀書不值得留戀嗎？可是近年來我的讀書成了消遣，早期的銳志沒有，更常常禁不住燈紅酒綠的誘惑。許多書買來，一堆一堆還沒翻過，有些只看了開頭的幾頁就再也沒有碰過?，F(xiàn)在我似乎懂了：人的一生，可用來讀書的日子數(shù)來不少，但真正用在讀書上的時(shí)間卻不多。讀書，是需要一點(diǎn)生存壓力的。清人袁枚在《黃生借書說》里道，年輕時(shí)因家貧，他如饑似渴地借書讀，做官后，生活安順，書也“俸去書來”容易得到了，反而塵土蒙卷，讀書的時(shí)間反倒不多了……
袁枚說的是書非借不能讀，而我則想說書非雪天不能讀。寒冬，是時(shí)令的雪天；艱難逆境，是人生的雪天；清靜寡欲，是情志的雪天。雪天讀書，正如旅人在風(fēng)雪之夜里對家園的思念，更有一番神思的投入和徹骨的深味。
（1）給文章的標(biāo)題換種說法（句式）：。
（2）第1段中，“有接天蓮葉相伴”一句，是由朝詩人的詩句“”轉(zhuǎn)化而來。
（3）第1段中“一天風(fēng)雪”中“一天”的意思是；第4段中“戀戀不舍”一詞體現(xiàn)出一種情感，它與本段中“”一詞相呼應(yīng)。
（4）“奢侈”的本義是花大量錢財(cái)追求過分享受，它在第3段中如何理解？
（5）縱觀全文，題目中的“雪天”既指的雪天，也指的雪天和的雪天。
（6）仿照文中畫橫線的句子，續(xù)寫兩個(gè)句子。
秋天讀書，，；
冬天讀書，，。發(fā)布：2025/2/27 8:30:2組卷：8引用：1難度：0.4 -
2．課內(nèi)閱讀。
真理誕生于一百個(gè)問號之后 有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問號之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。
縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。
……
在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，這說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只會給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。
（1）聯(lián)系上下文解釋詞語。
①司空見慣：
②見微知著：
（2）用“ ”畫出與文中畫“______”的句子相照應(yīng)的句子。
（3）在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，請把相關(guān)的內(nèi)容用線連起來。
（4）你還知道哪些事例也像文中所述的事例一樣，能夠證明“真理誕生于一百個(gè)問號之后”這個(gè)觀點(diǎn)。（請至少寫出兩個(gè)）波義耳提出 “大陸漂移學(xué)說” 阿瑟林斯基 睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動的時(shí)候，人最容易做夢 魏格納 發(fā)明石蕊試紙 發(fā)布：2025/2/27 13:0:1組卷：5引用：2難度：0.9 -
3．咀嚼人生的苦 ①有人說，不如意事常八九……或許人生就是有許多的苦吧。
②“咀嚼苦難，我們才能活得坦然。你看那泛舟赤壁的蘇東坡，在明月清風(fēng)間咀嚼被朋友出賣的痛苦，然后默默咽下這生活的苦酒。他把苦難的酒釀成放達(dá)的歌，寄情山水，逍遙紅塵，獲得了心靈的解脫。
③咀嚼苦難，我們才能超越自我。也許雙耳失聰對于一個(gè)音樂家來說是致命的打擊，但貝多芬卻對命運(yùn)說“不”。這個(gè)生活在苦難深淵中的人，用心咀嚼著耳聾的痛楚，眾人的嘲議，將苦難的果實(shí)連汁吞下，然后用顫抖的手在琴鍵上彈奏著，終于彈出了令人驚嘆的旋律。
④或許人生難免有苦味，那就細(xì)細(xì)咀嚼吧，品出那苦澀背后的甘甜。
（1）根據(jù)第②③自然段的描述判斷下列兩句話分別是哪個(gè)人物說的。
A.“我要拒住命運(yùn)的咽喉！”
B.“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行?！?br />①蘇東坡：②貝多芬：
（2）“運(yùn)用具體事例說明觀點(diǎn)”是本文表達(dá)的基本特點(diǎn)。聯(lián)系選文，完成題目。
①作者想要說明的觀點(diǎn)是
A.有人說，不如意事常八九……或許人生就是有許多的苦吧。
B.或許人生難免有苦味，那就細(xì)細(xì)咀嚼吧，品出那苦澀背后的甘甜。
②在事例中找一找“苦”和“甜”，完成表格。人物 咀嚼的苦 品出的甜 蘇東坡 寄情山水，逍遙紅塵 貝多芬 發(fā)布：2025/2/27 8:30:2組卷：8引用：1難度：0.5
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