課文內(nèi)容回顧。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
（1）古詩(shī)詞中的兒童是可愛的?！端扌率行旃辍分忻鑼憙和煺婵蓯鄣脑?shī)句是“兒童急走追黃蝶兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋飛入菜花無(wú)處尋”；《清平樂?村居》中描寫小兒淘氣的詞句是“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬溪頭臥剝蓮蓬”。我知道的描寫兒童活動(dòng)的古詩(shī)句還有“兒童散學(xué)歸來(lái)早兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。
（2）自然景色中最美的是什么？在楊萬(wàn)里的筆下，是農(nóng)村的早春風(fēng)光：“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰樹頭新綠未成陰?！痹诜冻纱蟮奈淖掷铮歉火埖奶飯@風(fēng)光：“梅子金黃杏子白梅子金黃杏子白，麥花雪白菜花稀?！痹谛翖壖驳脑~里，是溫馨的茅屋：“茅檐低小，溪上青青草溪上青青草。”
（3）毛澤東的《卜算子?詠梅》中運(yùn)用擬人和反襯的修辭手法，表現(xiàn)梅花高潔品格的句子是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑她在叢中笑。”《江畔獨(dú)步尋花》一詩(shī)中“桃花一簇開無(wú)主，可愛深紅愛淺紅可愛深紅愛淺紅？”這兩句表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)花的愛惜、對(duì)生活的熱愛。
（4）詩(shī)歌《綠》中描寫整個(gè)自然空間充滿了綠色的詩(shī)句是：“刮的風(fēng)是綠的/下的雨是綠的下的雨是綠的，/流的水是綠的流的水是綠的，/陽(yáng)光也是綠的?！?/h1>
【考點(diǎn)】古詩(shī)文默寫；課文理解．
【答案】兒童急走追黃蝶；飛入菜花無(wú)處尋；溪頭臥剝蓮蓬；兒童散學(xué)歸來(lái)早；樹頭新綠未成陰；梅子金黃杏子白；溪上青青草；她在叢中笑；可愛深紅愛淺紅；下的雨是綠的；流的水是綠的
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/7 4:0:1組卷：5引用：1難度：0.8
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1．我會(huì)回憶課文內(nèi)容，完成練習(xí)。
（1）桃花潭深，不及汪倫送。
（2）明月光，疑是地上霜。
（3）此，深不知處。
（4）風(fēng)吹，夏雨落，秋霜降，冬飄。發(fā)布：2025/3/7 6:30:1組卷：1引用：1難度：0.8 -
2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）唐詩(shī)宋詞，博大精深，令人回味無(wú)窮。王維用優(yōu)美的詩(shī)句“”為我們描繪了一幅幽靜的春山月夜圖。楊萬(wàn)里用“”向我們展示了孩子的天真可愛。讀了陸游的“”我們感受到祖國(guó)山河的壯美。王昌齡筆下的將士“”的豪言壯志令我們難以忘懷。
（2）沃克醫(yī)生贊嘆是一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板，堪稱。毛澤東面對(duì)愛子犧牲在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，他的批文是：。
（3）《月是故鄉(xiāng)明》的作者是。文章抒發(fā)了作者的之情。自古以來(lái)描寫這種感情的詩(shī)句有很多，請(qǐng)寫出兩句。
（4）漢字有著，蘊(yùn)含著，我們最常見最常用的是字。發(fā)布：2025/3/7 6:0:1組卷：3引用：1難度：0.9 -
3．書法秀。默寫《九月九日憶山東兄弟》的后兩句，比一比，誰(shuí)的字寫得最規(guī)范、最漂亮！
發(fā)布：2025/3/7 6:0:1組卷：1引用：1難度：0.8