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（1）按要求寫句子。
地北天南，哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞？
換一種說法意思不變：地北天南，每一項創(chuàng)造都蘊含著教師的辛勞。地北天南，每一項創(chuàng)造都蘊含著教師的辛勞。
（2）用修改符號修改下面的病句。
①媽媽擔心怕我做不好這件事。
②在文娛晚會上表演了精彩的節(jié)目。
（3）古代詩人留下了許多有關懷鄉(xiāng)、思親、送別的佳句，如蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟。”請你再寫一句這樣的詩句。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
【答案】地北天南，每一項創(chuàng)造都蘊含著教師的辛勞。；舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/10 2:30:2組卷：1引用：1難度：0.7
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1．按要求改寫句子。
（1）讀書是我生命中最大的快樂！
改成反問句：
（2）一棵棵橡樹伸開枝葉。
改成擬人句：
（3）老百姓認為龍是自由歡騰的象征。
改為“被”字句：
（4）龍備受中國人崇敬。在中國人心中，龍是無所不能的。
用關聯(lián)詞合并句子：發(fā)布：2025/3/10 7:30:1組卷：64引用：1難度：0.7 -
2．改寫句子。
（1）一群孩子從公園里擠了出來。（改成比喻句）
（2）碰到一點困難和挫折，不能灰心喪氣。（改成反問句）發(fā)布：2025/3/10 9:0:1組卷：17引用：1難度：0.5 -
3．句子練習。
（1）王老師再三叮囑同學們：“你們一定要注意飲食衛(wèi)生?！保ǜ臑榈谌咿D述）
（2）春天來了，花兒開了，小鳥唧唧喳喳叫著。（改成擬人句）
（3）你刻苦學習，一定能把琴彈好。（填關聯(lián)詞語）
（4）大家聽了勞動模范的報告，都激動萬分。（改為雙重否定句）
（5）仿照例句寫一寫。
例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。發(fā)布：2025/3/10 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.6