前段時(shí)間我為自己制作了成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)時(shí)，我先 收集收集成長(zhǎng)資料；然后根據(jù)需要，給收集的資料 分類分類；最后 編排編排成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)。我還給自己的紀(jì)念冊(cè)取了一個(gè)名字 《成長(zhǎng)的足跡》《成長(zhǎng)的足跡》。
【考點(diǎn)】實(shí)踐作業(yè)．
【答案】收集；分類；編排；《成長(zhǎng)的足跡》
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/2/28 1:30:5組卷：5引用：1難度：0.7
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1．語(yǔ)文與生活。
隨著私家車的日漸普及，“車貼語(yǔ)”（貼在車身外的標(biāo)示語(yǔ)，尤其車后為多）這種“快樂(lè)元素”已成為馬路上一道亮麗的風(fēng)景，一種獨(dú)特的“馬路文化”已經(jīng)形成。
例如：
?才上路，讓讓我吧。
?距離產(chǎn)生美。
?車新人老，眼神不好；左搖右晃，急剎不少。
（1）請(qǐng)你從上述車貼中選一條進(jìn)行賞析，說(shuō)說(shuō)它表達(dá)了什么意思，妙在何處。
（2）請(qǐng)你發(fā)揮聰明才智，試著寫(xiě)一條車貼語(yǔ)，并對(duì)它做些解釋說(shuō)明。
我的車貼：
說(shuō)明：發(fā)布：2025/2/28 5:0:1組卷：16引用：1難度：0.7 -
2．語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。
讀《拔河比賽》的片斷，按要求評(píng)改習(xí)作。
裁判哨聲一響，選手個(gè)個(gè)鉚足了勁，腳蹬地面，身體后仰，雙手緊拉繩索，臉漲得通紅。大力士王強(qiáng)在隊(duì)尾，腰上繞著一圈繩子，手背青筋暴起，屁股就差落到地上了，看他那樣像是吃奶的勁都使出來(lái)了。系在繩子上的紅綢子像一只正在跳舞的蝴蝶，忽左忽右……
從內(nèi)容（語(yǔ)言）、情感和寫(xiě)法等方面，為這個(gè)習(xí)作片斷寫(xiě)幾句評(píng)語(yǔ)。發(fā)布：2025/2/28 4:30:1組卷：6引用：1難度：0.8 -
3．閱讀時(shí)，旁批、寫(xiě)心得、向別人請(qǐng)教、查資料，都是閱讀的良好習(xí)慣。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/2/28 4:30:1組卷：4引用：1難度：0.7
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