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濟(jì)南的夏天
郭奕明 ①俗話說：“天有不測風(fēng)云?！蔽矣X得，用這句話來形容濟(jì)南夏天的天氣，真是再恰當(dāng)不過了。
②暑假里的一天，天氣熱得厲害。太陽毒辣辣地烘烤著大地，整天沒有一絲風(fēng)，護(hù)城河旁的柳樹垂頭喪氣，沒有一點(diǎn)兒生氣；知了拼命地叫著“熱……熱……”；地面上連只螞蟻也難尋——它們也受不了這熱魔。
③就這樣煎熬了一整天，到了傍晚，天還是這么熱。
④突然，柳條稍微動了一下。謝天謝地，終于起風(fēng)了。一會兒工夫，風(fēng)大起來了，吹得塵土和紙屑亂飛。我高興地跑出去，享受這珍貴的涼風(fēng)?？刺焐希孟袷翘旃恍⌒拇蚍四?，濃濃的烏云迅疾地蓋住了半邊天。
⑤風(fēng)一陣緊似一陣，可是那整整一天積攢下來的熱浪卻總也趕不走?！芭距保粋€涼涼的東西打在我身上，雨!而且這么大的雨，剛開始下，雨點(diǎn)就有五分硬幣那么大!雨點(diǎn)不斷地往我頭上落，頭上頓時感到?jīng)鰶龅模嫱纯?那討厭的熱浪仍然纏著我的腿和腳，馬路仍然燙人。
⑥雨，越下越大了，最后一絲熱氣終于被“驅(qū)逐出境”了。密集的雨點(diǎn)砸到人身上，還真有些疼呢!我真像一只落湯雞，趕緊往家跑。這時，雨更大了，窗外只見白晃晃的雨水，沒頭沒腦地往下澆。那一排柳樹閃著翠綠的顏色，使勁地左搖右擺，像是在狂歡；天上電閃雷鳴，像是在快樂地歡呼！
⑦過了半個多小時，雨下小了——更小了。最后只是輕輕地蹦雨星。天晴了，云散了。天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，那快要落山的太陽，又露出了笑臉。柳樹經(jīng)過風(fēng)和雨的洗禮，顯得更加青翠欲滴。
⑧濟(jì)南的夏天就是這樣——多變。
（1）第①段在全文中的作用是 總領(lǐng)全文總領(lǐng)全文。
（2）第②段作者是運(yùn)用什么手法描寫夏天的悶熱的？
側(cè)面烘托。側(cè)面烘托。
（3）劃分層次，使用符號標(biāo)明正確的是 DD
A.①一②/③一⑥/⑦一⑧
B.①一③/④一⑥/⑦一⑧
C.①/②一⑥/⑦一⑧
D.①/②一⑦/⑧
（4）我們在本學(xué)期的課文學(xué)過老舍的《濟(jì)南的冬天》，知道可用“溫晴溫晴”這個詞概括濟(jì)南冬天的特點(diǎn)；那么根據(jù)本文的內(nèi)容我們可用“多變多變”這個詞概括濟(jì)南夏天的突出特點(diǎn)。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】總領(lǐng)全文；側(cè)面烘托。；D；溫晴；多變
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：109引用：1難度：0.4
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1．課外閱讀
廬山云霧 千姿百態(tài)的廬山有90多座山峰，或波濤起伏于霧海里，或高聳雄踞于云層上。云霧或沒于峽谷，或浮于峰巔。云有聲，霧有音，真叫人感到詫異；而紫色霧、瀑布云又讓你大開眼界。“其白如雪，其軟如棉，其光如銀，其闊如?！钡脑旗F把廬山裝扮得俏麗、柔和、神奇、雄渾。
廬山云霧變幻莫測，時而鋪天蓋地而來，成為縹緲迷茫的世界；時而臨風(fēng)飛去，眼前又變成挺秀明媚的天地，真像個“潔白的幽靈”與人嬉戲，令人感到神秘。巖峰峽谷經(jīng)云霧彌漫顯得怪異離奇。詩仙李白目睹的是“廬山秀出南斗傍，屏風(fēng)九疊云錦張，”畫家唐伯虎看到的是“江山烏帽誰渡水，巖際白衣人采松。”
云山霧海有絕美的音響，時而高昂，時而如泣如訴，時而委婉細(xì)語。郭沫若筆下“湖山云里鎖，天籟霧中鳴”是個生動的寫照。云霧有色可謂怪誕。當(dāng)三秋無風(fēng)月明星稀的夜晚，只要你攀上“月照松明林”處，就可以觀賞到奇妙的紫色霧。
廬山云霧既遼闊飛揚(yáng)又迷離誘人。當(dāng)葉聲沙沙、澗水潺潺伴人進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，那浮游的云霧悠然飄到你的身旁，輕盈地落到你的枕邊，親吻你的腮邊，溫馨你的夢境，然后又悄然而去，那又是多么神奇而有趣。
廬山的“瀑布云”更是奇麗壯觀。其勢如高壩開閘的長江水，越山巔，沖峽谷，洶涌澎湃，勢不可當(dāng)；其態(tài)如天女拋撒的千條白練，一瀉千里，穿云飛沫，迸珠濺玉。雖然“瀑布云”只是廬山的一種云態(tài)，但是它的綺麗毫不遜色于著名的黃果樹瀑布。
“云海”可謂廬山一大奇觀。有如平地鋪血，有如海潮澎湃，有如險峰峻嶺連綿起伏，有如千島百嶼時隱時現(xiàn)。
“云是山裙褲，霧是山起舞，云霧因山生，雄秀展宏圖。”廬山和云霧真有不解之緣哪！
（1）根據(jù)意思，在文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。
①覺得奇怪。
②變化多端，難以揣測。
③形容江河水流迅速。
（2）請用4個“時而”改寫第六自然段。
（3）文中用四個短句概括寫出了廬山云霧的顏色、形狀、光彩和氣勢，請抄寫下來。
（4）廬山云霧有哪些特點(diǎn)？用文中的詞語回答。發(fā)布：2025/3/10 23:0:1組卷：9引用：1難度：0.5 -
2．大畫家的小老師 唐朝有一位著名的畫家叫戴嵩（sōnɡ）．他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。看畫的人沒有不點(diǎn)頭稱贊的，有錢的人還爭著花大價錢購（ɡòu）買。
傳說有一次戴嵩的好朋友請他作畫。畫什么呢？戴嵩沉思片刻，決定畫一幅《斗牛圖》．他一會兒濃墨（mò）涂抹（mǒ），一會兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了。圍觀的人看了，紛紛夸贊。
“畫得太像了，畫得太像了，這真是絕妙之作！”一位商人稱贊道。
“畫活了，畫活了，只有神筆才能畫出這樣的畫！”一位教書先生贊揚(yáng)道。
“畫錯啦，畫錯啦！”一個牧童擠進(jìn)來喊道。這聲音好像炸雷一樣，大家一下子就呆住了。這時，戴嵩把牧童叫到面前，和藹（ǎi）地說：“小兄弟，我很愿意聽到你的批評，請你說說什么地方畫錯啦?！蹦镣钢嬌系呐＃f：“尾巴畫錯了。兩頭牛相斗的時候，全身的力氣都用在角上，尾巴是夾在后腿中間的。您畫的牛尾巴是翹（qiào）起來的，那是牛用尾巴驅(qū)（qū）趕牛蠅的樣子。您沒見過兩牛相斗的情形吧？”
戴嵩聽了，感到非常慚愧。他連連拱手，說：“多謝小老師指教?！?br />（1）短文中的“大畫家”是，他畫了一幅。
（2）換一種說法，使句子意思不變。
看畫的人沒有不點(diǎn)頭稱贊的。
（3）短文第2自然段中描寫戴嵩作畫的是哪兩個詞語？
（4）商人是如何稱贊這幅畫的？教書先生又是怎么稱贊的？
（5）大畫家的畫錯在哪兒？用“--”畫出短文中有關(guān)句子。
（6）讀了這篇短文，我們從大畫家身上看到了的可貴品質(zhì)，“小老師”能也很了不起。發(fā)布：2025/3/10 23:0:1組卷：12引用：1難度：0.3 -
3．課外閱讀
勤奮的畫家--門采爾 門采爾是德國著名的畫家。他十三歲開始作畫，非常勤奮、刻苦。他的畫比較早地（反應(yīng) 反映）了德國工人階級的生活。泥水匠、馬車夫、磨刀人、油漆工、修車工等，在他的筆下都栩栩如生。他用四年工夫畫了一幅《軋鋼工人》，轟動了全國。
當(dāng)時，有一個青年也經(jīng)常作畫，但畫得很草率。他的畫總是長時間賣不出去。他看到門采爾的畫總是被人們搶購一空，就去找門采爾，請他介紹成功的秘訣。門采爾告訴青年畫家：“要說秘訣，那就是多看多畫?！鼻嗄戤嫾艺f：“我畫得不少呀！有時一天就可以畫好幾張，但要賣出去往往得（de dé děi）等上一年，這是為什么呢？”門采爾笑著說：“這件事好辦，你不妨倒過來試試?！鼻嗄戤嫾夷涿睿骸暗惯^來？這是什么意思，先生？”門采爾一本正經(jīng)地說：“對呀！倒過來，就是要你用一年的工夫去畫一張畫，你就能一天把它賣出去了。”青年畫家苦笑著說：“一年畫一張畫，那多慢呀！”門采爾（嚴(yán)厲 嚴(yán)肅 嚴(yán)格）起來：“畫畫是艱苦的勞動，是沒有捷徑可走的。”青年畫家回去后，著（zhe zháo zhuó）實認(rèn)真地畫起來，用一年的時間畫出了一張畫，（當(dāng)然 竟然 果然），不到一天就賣出去了。
（1）找出短文中的一對反義詞。--
（2）把括號里不正確的詞語或拼音用“\”劃掉。
（3）門采爾要青年畫家“倒過來”，短文中的“倒過來”指的是什么？
（4）這篇短文告訴我們什么道理？（從短文中找出一句話來回答）發(fā)布：2025/3/10 23:0:1組卷：5引用：1難度：0.5
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