語段欣賞屋。閱讀課文片段，回答問題。
“給”永遠比“拿”愉快 有一年，俄國作家高爾基在意大利的一個島上休養(yǎng)，10歲的兒子跟著媽媽來看望他。兒子在院子里栽了好些花兒。
春天，兒子栽下的花兒盛開了。高爾基看著窗下怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。意思是這樣的：
“你走了，但你栽的花兒留下來了。我望著它們，心里想：我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西---鮮花。
“要是你不管在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的思想啦，還有對你的非常好的回憶啦，那你的生活該是多么愉快啊!
“那時候，你會感到所有的人都需要你。要知道，‘給’永遠比‘拿’愉快?！?br />（1）課文記敘了發(fā)生在高爾基與其兒子之間的小故事，體現(xiàn)出了父子間的美好美好
的親情和高爾基時時注意對兒子進行人格培養(yǎng)人格培養(yǎng)的拳拳愛心。
（2）“給”指的是付出付出，“拿”指的是得到得到，說“‘給’永遠比‘拿’愉快”是因為給予和奉獻，不僅能使別人得到益處，也會因為別人的需要而使你感到快樂和幸福給予和奉獻，不僅能使別人得到益處，也會因為別人的需要而使你感到快樂和幸福。
（3）高爾基的自傳體三部曲是《童年童年》《在人間在人間》和《我的大學(xué)我的大學(xué)》。
【考點】語段閱讀．
【答案】美好；人格培養(yǎng)；付出；得到；給予和奉獻，不僅能使別人得到益處，也會因為別人的需要而使你感到快樂和幸福；童年；在人間；我的大學(xué)
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/11 9:0:1組卷：2引用：1難度：0.5
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1．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
今天是星期日，我吃過午飯，做完功課，想起老奶奶前兩天替換下來的床單和衣服還放在那里。我便悄悄地背起竹簍，拿上臉盆，到河邊把衣物洗干凈，然后又悄悄地回到院里。我正在晾衣服，老奶奶從屋里走出來，把拐棍立在一旁，雙手捧著我的頭，把臉緊貼著我的臉，說：“你真是個好孩子！你們這樣幫助我，照顧我，真比我的女兒還親??！我該怎么謝你們呢！”
（1）在線里填上適當?shù)脑~語。
（2）這段短文共有幾句話，主要寫了什么？
（3）要據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確答案，在后面的括號里打：“√”。
老奶奶為什么說：“你們真比我的女兒還親?。 ?br />①因為老奶奶的女兒在縣城教書，難得回來一次。
②因為老奶奶的女兒不孝順。
③因為我和媽媽長年幫助老奶奶，使她感到像親人一樣。
（4）①先寫出表示“我”動作的詞語，再想一想，“我”為什么要“悄悄地”幫助老奶奶洗衣服，然后又“悄悄地”回到院里？
②再寫出表示老奶奶動作的詞語。從這些動作你又看出了什么？發(fā)布：2025/3/12 1:0:1組卷：42引用：1難度：0.3 -
2．默讀短文，回答問題。
那是個晴朗的日子，只見藏（cánɡzàng）龍山漫（mǎnmàn）山遍野都是大大小小的水池。無數(shù)的水池在燦爛的陽光下，（閃耀、閃爍）著各種不同顏色的光輝，好像是鋪（pùpū）展著的巨幅地毯上的寶石。水池大的面積不足一畝，水深不過一丈；小的像個菜碟，水很淺，用小拇指就能觸到池底。池邊是金黃色的石粉（結(jié)成、凝成）的像一圈圈彩帶把大大小小的水池圍成各種不同的形狀有像葫蘆的有像月牙的有像盤子的有像蓮花的
（1）劃去括號內(nèi)不恰當?shù)脑~語或音節(jié)。
（2）給文中沒有標點的地方，加上標點。
（3）這段話描寫了五彩池的數(shù)量、、和。
（4）你想象中的五彩池形狀還可能像什么？請用上“有的像……有的像……還有的像……”寫一寫。
（5）關(guān)于五彩池，你還了解它什么？請用簡潔的語句寫下來。發(fā)布：2025/3/12 1:0:1組卷：10引用：1難度：0.5 -
3．爬山虎的腳
（節(jié)選） 爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。
（1）用“”畫出文中表示顏色的詞語。
（2）選擇正確的答案。
①畫“橫線”的句子主要寫。
A．爬山虎的嫩葉 B．爬山虎長大了的葉子
②這段文字主要寫。
A．爬山虎的葉子 B．風(fēng) C．墻
（3）填空。
這段文字選自課文《爬山虎的腳》，作者是，主要寫爬山虎的，從和兩方面來寫的。發(fā)布：2025/3/12 1:0:1組卷：13引用：2難度：0.5
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