當(dāng)前位置：
試題詳情
閱讀課文選段，完成后面的練習(xí)。
松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺(jué)的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們就從樹(shù)上的窩里 跑跑出來(lái) 躲躲到樹(shù)枝底下，或者 逃逃到別的樹(shù)上去。松鼠輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹(shù)，一忽兒就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞（ sāi sè sài） sāisāi到老樹(shù)空心的縫（ fèng féng） fèngfèng隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開(kāi)，在雪下面找榛子。
（1）選出加點(diǎn)字的正確讀音。
（2）讀句子，完成練習(xí)。
“它們就從樹(shù)上的窩里 跑跑出來(lái) 躲躲到樹(shù)枝底下，或者 逃逃到別的樹(shù)上去?！弊髡哂盟畹娜齻€(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)了松鼠對(duì)于 危險(xiǎn)危險(xiǎn)的快速應(yīng)變能力。
（3）選段從哪些方面描寫(xiě)了松鼠聰明、輕快、乖巧的特點(diǎn)？警覺(jué)性強(qiáng)、跑跳敏捷、儲(chǔ)存食物。警覺(jué)性強(qiáng)、跑跳敏捷、儲(chǔ)存食物。
（4）用“ ”畫(huà)出松鼠找食物和儲(chǔ)存食物的句子，這些句子表現(xiàn)了松鼠 聰明、可愛(ài)聰明、可愛(ài)的特點(diǎn)。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．
【答案】跑；躲；逃；sāi；fèng；跑；躲；逃；危險(xiǎn)；警覺(jué)性強(qiáng)、跑跳敏捷、儲(chǔ)存食物。；聰明、可愛(ài)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/12 5:30:3組卷：39引用：2難度：0.8
相似題
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1．閱讀下面《竊讀記》片段，回答后面的問(wèn)題。
我跨進(jìn)店門(mén)，踮起腳尖，從大人腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。??！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。
急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！我害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書(shū)走出去，再走進(jìn)另一家。有時(shí)，一本書(shū)要到幾家書(shū)店才能讀完。
（1）“竊”字用音序查字法查音序，用部首查字法查部首，再查畫(huà)。
“竊”在字典中的解釋：①偷盜；②用不正當(dāng)?shù)氖侄稳〉?；③私自、暗中；④謙辭，指自己?！案`讀”的“竊”應(yīng)取種解釋。
（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
急切
懼怕
適宜
知趣
（3）語(yǔ)段中的第一自然段主要運(yùn)用了人物描寫(xiě)的方法。
（4）語(yǔ)段中破折號(hào)的作用是表示意思。
（5）“??！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了”你從這個(gè)句子感受到了什么？
（6）“我很快樂(lè)，也很懼怕”的原因是：。發(fā)布：2025/2/27 17:30:1組卷：1引用：1難度：0.8 -
2．閱讀。
（1）你從圖片中獲取到的信息是
會(huì)標(biāo)以不同元素組成一滴“水滴”，也是一?！胺N子”的形狀，“水滴”意味著水是生命之源，是萬(wàn)物之源。“水滴”中包含身著民族服裝的小女孩、大熊貓、孔雀、蝴蝶、梅花、浪花等元素。以甲骨文做背景，由山水林田草、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等文字組成，反映了生物多樣性和文化多樣性。會(huì)標(biāo)右下角的“中國(guó)昆明”印記，既表明了本次COP15的舉辦地，也展示了獨(dú)具特色的中國(guó)印章文化。 。
（2）會(huì)標(biāo)中的“生物多樣性”體現(xiàn)在，“文化多樣性”體現(xiàn)在。發(fā)布：2025/2/27 17:30:1組卷：4引用：1難度：0.5 -
3．閱讀材料。
【材料一】
聯(lián)合國(guó)生物多樣性公約秘書(shū)處發(fā)布第五版《全球生物多樣性展望》（GBO-5）報(bào)告中有這樣一幅統(tǒng)計(jì)圖。
（1）從圖一中，你發(fā)現(xiàn)了。
（2）從圖二中，你讀出人類十年來(lái)“生物多樣性目標(biāo)”完成情況如何？對(duì)此你有什么想法？
【材料二】
①聯(lián)合國(guó)生物多樣性公約執(zhí)行秘書(shū)伊麗莎白?馬魯瑪?穆雷瑪所說(shuō)：“人類在留給后代的自然遺產(chǎn)問(wèn)題上正處于一個(gè)十字路口，當(dāng)前生物多樣性的喪失速度之快在人類歷史中前所未見(jiàn)。如今，我們必須加快和擴(kuò)大合作，以確保未來(lái)社會(huì)和地球更加美好?！?br /> ②習(xí)近平主席在聯(lián)合國(guó)生物多樣性峰會(huì)上的講話指出：人與自然是命運(yùn)共同體。我們要同心協(xié)力，抓緊行動(dòng)，在發(fā)展中保護(hù)，在保護(hù)中發(fā)展，共建萬(wàn)物和諧的美麗家園。我們要以自然之道，養(yǎng)萬(wàn)物之生，從保護(hù)自然中尋找發(fā)展機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展雙贏。
（3）“以自然之道，養(yǎng)萬(wàn)物之生”中“道”的意思是。
A．道路
B．方向
C．規(guī)律
D．方法
（4）伊麗莎白?馬魯瑪?穆雷瑪和習(xí)近平主席講話中都有一個(gè)共同的意愿，請(qǐng)?jiān)冖俸廷谖亩沃蟹謩e用“______”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。
（5）下列句子中“十字路口”的意思與本文中“十字路口”的意思不相同的一項(xiàng)是。
A．面對(duì)人生的十字路口，他毅然選擇了堅(jiān)強(qiáng)。
B．站在改革的十字路口，開(kāi)放成了發(fā)展的主旋律。
C．過(guò)了這個(gè)十字路口，再往前走就到了學(xué)校。
D．每次選擇的十字路口，總面臨著艱難的抉擇。
【材料三】
（6）你從圖三中獲取到的信息是（圖三） 
會(huì)標(biāo)以不同元素組成一滴“水滴”，也是一?！胺N子”的形狀，“水滴”意味著水是生命之源，是萬(wàn)物之源?！八巍敝邪碇褡宸b的小女孩、大熊貓、孔雀、蝴蝶、梅花、浪花等元素。以甲骨文做背景，由山水林田草、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等文字組成，反映了生物多樣性和文化多樣性。會(huì)標(biāo)右下角的“中國(guó)昆明”印記，既表明了本次COP15的舉辦地，也展示了獨(dú)具特色的中國(guó)印章文化。 。
（7）會(huì)標(biāo)中的“生物多樣性”體現(xiàn)在，“文化多樣性”體現(xiàn)在。發(fā)布：2025/2/27 17:30:1組卷：10引用：1難度：0.5