班級要舉行《傅雷家書》讀書成果交流會，邀請你參加，請完成以下的閱讀任務。
（1）【讀書卡片】下面是李明同學做的《傅雷家書》讀書卡片。A、B、C、D四處表述有誤的一項是

B

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讀書卡片 作品：《傅雷家書》 作者簡介：傅雷，字怒安，號怒庵，文學翻譯家。A.翻譯了大量的法文作品，其中包括 括巴爾扎克、羅曼?羅蘭、伏爾泰等名家著作。 主要內(nèi)容：B.此家書是傅雷個人與長子傅聰間精神接觸和思想交流實錄。C.是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是“最好的藝術(shù)學徒修養(yǎng)讀物”。充滿父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。D.除了生活瑣事，更多地談論藝術(shù)與人生，灌輸一個藝術(shù)家應有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴”，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。 寫信作用：一、討論藝術(shù)；二、激發(fā)青年人的感想；三、訓練傅聰和傅敏的文筆和思想；四、做一面忠實的“鏡子”。 藝術(shù)特色：①書信的形式；②真情的流露；③文字生動優(yōu)美，讀來感人至深。

A.A
B.B
C.C
D.D
（2）【文段賞讀】從下面這封信中，我們可以看出傅雷是一位怎樣的父親？
      還有一件要緊的小事情：信封上的字別太大，把整個封面都占滿了；兩次來信，一封是路名被郵票掩去一部分，一封是我的姓名被貼去一只角。因為信封上實在沒有地方可貼郵票了。你看看我給你的信封上的字，就可知道怎樣才合適。
      要是你看我的信，總覺得有教訓意味，仿佛父親老做牧師似的；或者我的一套言論你從小聽得太熱，耳朵起了繭；那么希望你從感情出發(fā)，體會我的苦心；同時更要想到：只要是真理，是真切的教訓，不管出之于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受。別因為是聽膩了的，無動于衷，當作耳邊風！你別忘了：你從小到現(xiàn)在的家庭背景，不但在中國獨一無二，便是在世界上也很少很少。哪個人教育一個年輕的藝術(shù)學生，除了藝術(shù)外，再加上這么多的道德的？我完全信任你，我多少年來播的種子，必有一日在你身上開花結(jié)果--我指的是一個德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家！
（3）【專題探究】傅雷在給兒子傅聰?shù)囊环庑胖性?jīng)說過：“我高興的是我又多了一個朋友：兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的！”請結(jié)合閱讀的相關內(nèi)容，談談你對“父子如朋友”的理解。