成長路上，學(xué)無止境。初中的學(xué)習(xí)生活，不僅使我們的知識(shí)得到豐富，也使我們的心理品質(zhì)得到磨煉，在生命的旅途中留下了一串串難忘的印記。陽陽在開始線上學(xué)習(xí)還不到半個(gè)月時(shí)，就感覺憋悶發(fā)慌，他在網(wǎng)上貼吧發(fā)了許多生活日志，引發(fā)了許多中學(xué)生的共鳴。
日志一 窩在家里，居家學(xué)習(xí)還是沒能逃過感冒，連續(xù)幾次生病讓我缺了很多課，迎面而來的中考?jí)毫κ刮医鼛状蔚碾A段性考試接連失利，我太煩了，我對(duì)中考已經(jīng)失去信心。
日志二 最近的我不知怎么了，以往非?？释改傅南ば恼疹櫯c問候，開始讓我感到厭煩，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的一些不同看法，我與父母已經(jīng)產(chǎn)生好幾次沖突了，我這是怎么了？
日志三 我最近迷上了網(wǎng)游，時(shí)常不受控制地熬夜暢玩……又到階段性檢測(cè)了，我利用網(wǎng)上測(cè)試的便利，搜到了一些答案，也獲得了優(yōu)異的成績，可是我一點(diǎn)也不開心，內(nèi)心甚至充滿了罪惡感……
請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)，分析陽陽究竟是怎么了。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/9/1 8:0:8組卷：1引用：1難度：0.4
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1．2022年度“感動(dòng)中國”人物——陸鴻，幼時(shí)因病導(dǎo)致腦癱，勤學(xué)苦練，練就一手絕活。帶領(lǐng)殘疾人朋友做自媒體、開網(wǎng)店，成為殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。他的故事向我們展示了（ ）
①生命的韌性與精彩
②友誼的建立與呵護(hù)
③自強(qiáng)的品格與價(jià)值
④挫折的產(chǎn)生與影響發(fā)布：2024/12/28 1:0:5組卷：19引用：3難度：0.6 -
2．“我還是從前那個(gè)少年/沒有一絲絲改變/時(shí)間只不過是考驗(yàn)/種在心中信念絲毫未減/前這個(gè)少年/還是最初那張臉/面前再多艱險(xiǎn)不退卻……”這段歌詞引發(fā)了大家的共鳴。歌詞啟示我們（ ?。?br />①編織人生夢(mèng)想，需要堅(jiān)定信念
②養(yǎng)成勇于開拓和進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)
③客觀認(rèn)識(shí)自我，悅納自己一切
④面對(duì)挫折，要不怕困難頑強(qiáng)拼搏發(fā)布：2024/12/28 1:0:5組卷：33引用：5難度：0.8 -
3．第五屆全國敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范朱彥夫，在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上失去四肢和左眼。從小不識(shí)字的他，退休后，憑著用嘴查字典，靠視力只有0.3的右眼，硬是“啃”下了100多本中外名著。他用嘴銜筆、殘肢抱筆，創(chuàng)作完成了自傳體長篇小說《極限人生》和《男兒無悔》。
閱讀材料，運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)，回答下列問題
（1）從朱彥夫的經(jīng)歷中思考，面對(duì)挫折我們應(yīng)該怎么辦？
（2）朱彥夫的感人事跡對(duì)于我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有何啟示？發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：6引用：3難度：0.7