忽略??夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。
??孩子跪坐在椅子上，癡癡地望著陽臺上沐浴著夕陽的花盆，無限美好的夕陽毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這，他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時好玩似的隨意吐進(jìn)花盆中的，沒想到竟會長出瓜苗來。孩子滿心歡喜地看著□不禁叫出了聲□要是瓜苗慢慢地長出小西瓜來□那該多好啊□接著孩子咯咯地笑了，滿眼的憧憬。
??孩子的母親見了，走過來說：“看什么呢？”
??孩子忙把母親拉到花盆前，開心地說：“媽媽，看，花盆里長了好多小苗苗！以后它們會長成大苗苗，結(jié)小西瓜給我吃的?！?br />??母親皺了皺眉頭，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗不過幾天就會死的，根本長不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接著笑了，睜大著眼睛說：“會的，小瓜苗會長成西瓜的，我會天天照顧好它們的?！?br />母親笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了，身后是孩子表現(xiàn)出來的堅定與信心。
      一天下午，孩子從學(xué)前班回來后，照例跑向陽臺，奔向花盆。頓時孩子傻了眼，花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽下耀武揚威地炫耀著。孩子揉了揉眼睛，懷疑自己看錯了，但事實如此，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。孩子“哇”的一聲哭了。
??之后，孩子哽咽著問母親，“媽媽，小瓜苗怎么沒了？”
??“被我拔了，這有什么哭的，那些瓜苗長在花盆里，影響紫羅蘭的生長，那些個小東西，別管了。你也是，就知道哭。乖，別哭了?！蹦赣H笑著責(zé)備孩子的淘氣，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
??此后，孩子的眼睛總愛往花盆里瞟，并且想過把那株令他深惡痛絕的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒拔。這也是一個生命呀，孩子想。
??幾天后，孩子畫了張畫，畫中是一個大大的花盆，花盆里有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一行小字：“我雖小，但我也是一個生命?！崩蠋燇@訝于他的想法，給了他滿分。孩子把畫拿給母親看，母親看了看分?jǐn)?shù)，笑著說：“不錯啊，真厲害，得了個滿分。媽媽待會兒帶你去上街，給你買冰淇淋?！?br />??夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。
??孩子呆呆地望著花盆，覺得心里空空的……
（1）在短文中的“□”中加上合適的標(biāo)點符號。
（2）用波浪線在文中畫出母親對孩子的兩次“忽略”。
（3）聯(lián)系上下文，走進(jìn)人物內(nèi)心。
1）對孩子的心理，作者進(jìn)行了多次描寫，請?zhí)顚懞⒆拥男睦碜兓^程。
憧憬——

傷心

傷心

——補(bǔ)償——

失落

失落

2）看到花盆里長出幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗，孩子認(rèn)為

小瓜苗會長成大瓜苗，結(jié)出小西瓜

小瓜苗會長成大瓜苗，結(jié)出小西瓜

。母親則認(rèn)為

瓜苗過幾天就會死的

瓜苗過幾天就會死的

。
3）老師給孩子的畫滿分是因為

孩子畫里的寓意是愛惜生命，老師很贊賞孩子的想法

孩子畫里的寓意是愛惜生命，老師很贊賞孩子的想法

。
      母親對孩子得的滿分的看法是

覺得孩子畫畫的技巧不錯

覺得孩子畫畫的技巧不錯

。
（4）文章開頭和倒數(shù)第二段都描寫了同一景物，這樣描寫有何作用？
（5）這篇文章的題目“忽略”有著豐富的內(nèi)涵，把你的理解寫在下面。
（6）生活中，與小男孩的經(jīng)歷類似的事情，在你身上很可能發(fā)生過，你認(rèn)為母親做的對嗎？如果你就是文中的孩子，你想對母親說些什么？