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小松樹和小楊樹??①?gòu)那?，大路的旁邊有兩棵小樹，一棵是松樹，一棵是楊樹?br />??②人們從它們身旁走過(guò)時(shí)，總要議論一番：“嗬！這棵小松樹長(zhǎng)得挺直又漂亮，真不錯(cuò)！這棵小楊樹彎彎曲曲的，可不怎么樣！”
??③聽了這話，小松樹心里甜絲絲的，神氣得直搖晃，而小楊樹雖然很難過(guò)，但是它不灰心，想方設(shè)法克服自己的不足，下定決心往上長(zhǎng)。
??④一天，林業(yè)工人來(lái)了，要給它們修枝剪杈。小松樹立刻皺起了眉 ，，生氣地說(shuō) ：“：“我長(zhǎng)得多好 ，，還用得著修理 ？”？”林業(yè)工人知趣地走開了。而不遠(yuǎn)處的小楊樹央求道：“快來(lái)給我修修吧！”于是，林業(yè)工人細(xì)心地將它修理了一番。小楊樹頓時(shí)覺得輕松了，身子往上挺了挺。
??⑤一天，啄木鳥大夫飛來(lái)了，說(shuō)要給它們捉蟲。小松樹瞪著眼睛說(shuō)：“我這么強(qiáng)壯，怎么會(huì)有蟲子？趕緊走開！”啄木鳥嘆了口氣，搖了搖頭，飛到了小楊樹身上。小楊樹挺直身子說(shuō)：“快來(lái)給我檢查檢查吧！”于是啄木鳥大夫把它身上的蟲子吃得一干二凈。小楊樹身子不斷往上躥，長(zhǎng)得更加茂盛了。
??⑥數(shù)年后，小楊樹又高又壯，成了參天大樹；而小松樹，又矮又瘦，漸漸枯死了。
（1）在第4自然段的橫線上填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
聽了人們對(duì)這兩棵樹的議論，小松樹的表現(xiàn)是 神氣得直搖晃神氣得直搖晃，而小楊樹的則是 不灰心，下定決心往上長(zhǎng)不灰心，下定決心往上長(zhǎng)。
（2）閱讀短文，完成填空。
| 小松樹 | 小楊樹 | |
| 一開始的樣子 | （1）挺直又漂亮 | （2） 彎彎曲曲 彎彎曲曲 |
| 對(duì)林業(yè)工人的態(tài)度 | （3） 生氣 生氣 |
（4） 央求 央求 |
| 對(duì)啄木鳥大夫的態(tài)度 | （5） 驅(qū)逐 驅(qū)逐 |
（6） 歡迎 歡迎 |
| 最后的樣子 | （7） 枯死了 枯死了 |
（8） 成了棟梁 成了棟梁 |
C
C
A.啄木鳥大夫沒幫它捉蟲。
B.小松樹本來(lái)就很矮很瘦。
C.小松樹很神氣。
D.林業(yè)工人沒幫它修剪枝葉。
（4）在小松樹和小楊樹中，我喜歡
小楊樹
小楊樹
因?yàn)?小楊樹聽到人們的討論并沒有氣餒，而是想方設(shè)法克服自己的不足，最終成長(zhǎng)為參天大樹
小楊樹聽到人們的討論并沒有氣餒，而是想方設(shè)法克服自己的不足，最終成長(zhǎng)為參天大樹
。由此，我明白了 外表的美麗是暫時(shí)的，一個(gè)人要想活得有意義，還必須有謙虛的態(tài)度，奮進(jìn)的精神，這樣才能擁有一個(gè)完美人生
外表的美麗是暫時(shí)的，一個(gè)人要想活得有意義，還必須有謙虛的態(tài)度，奮進(jìn)的精神，這樣才能擁有一個(gè)完美人生
。【答案】，；：“；，；？”；神氣得直搖晃；不灰心，下定決心往上長(zhǎng)；彎彎曲曲；生氣；央求；驅(qū)逐；歡迎；枯死了；成了棟梁；C；小楊樹；小楊樹聽到人們的討論并沒有氣餒，而是想方設(shè)法克服自己的不足，最終成長(zhǎng)為參天大樹；外表的美麗是暫時(shí)的，一個(gè)人要想活得有意義，還必須有謙虛的態(tài)度，奮進(jìn)的精神，這樣才能擁有一個(gè)完美人生
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/3 23:0:6組卷：5引用：1難度：0.7
相似題
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1．閱讀。
驕傲的大樹??有一棵大樹，它自命不凡，常常吹噓自己的本領(lǐng)，總覺得誰(shuí)也沒有自己的本領(lǐng)大。它譏笑周圍的房屋矮小、大地的低下，覺得自己偉大無(wú)比。人們經(jīng)常在它的腳下澆水，它把這看作是對(duì)它的崇拜。于是，它更加飄飄然，目空一切。
??下雨天，動(dòng)物成群結(jié)隊(duì)地?cái)D在樹下避雨，它為了顯示自己的了不起，擺出一副傲慢的架勢(shì)，拼命搖晃。月夜里，它譏笑大地：“你瞧瞧，月光是先由我享受，然后才輪到你?！?br />??一天傍晚，烏云翻滾，不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨來(lái)臨了。大樹一看，小動(dòng)物們寧可四處奔跑，也不到它下面來(lái)避風(fēng)雨。大樹在風(fēng)中抖動(dòng)著，它慌得不知所措，卻硬挺著腰桿。不一會(huì)兒，它開始感到力不從心，腳跟部松動(dòng)了，它奮力掙扎，猛然一陣狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，大樹一頭栽倒在大地上。它羞愧地對(duì)大地說(shuō)：“真沒想到，世界上還有比我更有力量的?！睆拇艘院螅僖膊桓掖祰u了。
（1）請(qǐng)根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。
1）不知怎么辦才好，形容驚慌。
2）心里想做，可力量不夠。
（2）在生活中，許多事情常常被錯(cuò)誤地理解。例如文中“人們經(jīng)常在它的腳下澆水”這件事，人們這樣做的目的是，可大樹把它理解為。
（3）短文中大樹驕傲的表現(xiàn)有許多，請(qǐng)認(rèn)真閱讀并進(jìn)行整理，列舉三點(diǎn)。
例如：大樹吹噓自己的本領(lǐng)大。
①
②
③
（4）讀了這篇短文，你想對(duì)驕傲的大樹說(shuō)些什么呢？發(fā)布：2025/3/4 2:30:1組卷：3引用：1難度：0.5 -
2．閱讀樂(lè)園。
烏鴉和百靈鳥??烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動(dòng)聽的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥，都會(huì)稱贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的好嗓子，那該有多好??！烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請(qǐng)教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動(dòng)聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)獲得成功?！睘貘f還沒聽完百靈鳥的話，就飛走了。
??害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。
（1）烏鴉的目的是什么？
（2）怎樣才能有一副好嗓子呢？用“_____”在文中畫出來(lái)。
（3）這篇短文告訴了我們一個(gè)什么道理？把文中揭示道理的句子工整地抄寫下來(lái)。。
（4）你喜歡烏鴉還是百靈鳥？為什么？。發(fā)布：2025/3/4 4:30:1組卷：4引用：1難度：0.8 -
3．閱讀短文，完成后面習(xí)題。
小黃鴨??小黃鴨住在美麗的森林里，大家都覺得它軟弱害羞，不愿意和他一起玩。
??小百靈不肯和小黃鴨去唱歌，它說(shuō)：“唱歌總是跑調(diào)，真難聽！”小紅狐不肯和小黃鴨去跳舞，它說(shuō)：“小黃鴨跳舞總是縮手縮腳，太難看！”
??小黃鴨想起他們說(shuō)過(guò)的話，十分傷心，覺得自己太笨了，什么都干不好，真是沒用！正在這時(shí)，忽然有人大喊：“一只受傷的小鳥掉進(jìn)水里了！”小百靈、小紅狐聽到喊聲都急忙趕到河邊，可是誰(shuí)也不會(huì)游泳，都急得在岸邊搓手跺腳。就在大家束手無(wú)策的時(shí)候，小黃鴨趕來(lái)了，它不顧一切地跳進(jìn)水里，用背托起落水的小鳥，飛快地游到岸邊，小鳥得救了！
??大家高興得歡呼起來(lái)，異口同聲的說(shuō)：“沒想到小黃鴨游泳這么棒呀，真了不起！”從此以后，大家對(duì)小黃鴨的態(tài)度改變了，小黃鴨也慢慢的變了，變得開朗、活潑、自信了。
（1）小動(dòng)物都有什么長(zhǎng)處？把正確答案的序號(hào)填在橫線里。
（2）最初，大森林里的動(dòng)物都覺得小黃鴨小百靈 小紅狐 小黃鴨 A.會(huì)唱歌 B.會(huì)游泳 C.會(huì)跳舞 ，不愿意和他一起玩；后來(lái)大家對(duì)小黃鴨的態(tài)度改變了，小黃鴨也變得了。
（3）小黃鴨做了一件什么事情，使大家改變了對(duì)他的態(tài)度？在下面簡(jiǎn)單寫一寫。
（4）讀了這篇小短文，你明白了什么道理呢？寫在下面。發(fā)布：2025/3/4 4:30:1組卷：5引用：1難度：0.8