根據語境積累填空。
（1）駐足黃河邊，劉禹錫以“九曲黃河萬里沙九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯浪淘風簸自天涯?！钡脑娋涿枥L了黃河奔涌的磅礴氣勢。夜行黃沙道，辛棄疾用“稻花香里說豐年稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片聽取蛙聲一片。”表達了豐收在望的喜悅。
（2）為了“祖宗疆土，當以死守當以死守，不可以尺寸與人?！钡腻P錚誓言，狼牙山五壯士、黃繼光、邱少云等仁人志士皆抱著“捐軀赴國難，視死忽如歸視死忽如歸?！钡臎Q心獻出了自己寶貴的生命。
（3）中央電視臺大型文藝節(jié)目《詩畫中國》要拍攝“高山流水遇知音”情景劇，請你用《伯牙鼓琴》原文中的語句，補全下面人物對話臺詞。
伯牙：若我撫琴，心中有所思念，你能聞而知其意否？
子期：您且試撫之，我任心猜度。
伯牙方鼓琴，子期聽之。
子期：善哉乎鼓琴善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山巍巍乎若太山。
伯牙：君知我意在高山。
伯牙再鼓琴，子期聽之。
子期：善哉乎鼓琴善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水湯湯乎若流水。
伯牙：君知我心納江海。
【答案】九曲黃河萬里沙；浪淘風簸自天涯；稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片；當以死守；視死忽如歸；善哉乎鼓琴；巍巍乎若太山；善哉乎鼓琴；湯湯乎若流水
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/2 2:30:1組卷：2難度：0.8
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1．回憶課文內容填空。
（1）同樣的山和水，在不同的詩人筆下，有著不同的神韻，比如：“兩岸猿聲啼不住，?！薄?!--BA-->，孤帆一片日邊來”“水光瀲滟睛方好，”“湖光秋月兩相和，。”
（2）司馬光一文這樣寫兒童：“群兒戲于庭，一兒登甕，。眾皆棄去，，水迸，兒得活?！?br />（3）風，是。他會在森林里。當他翻動樹葉，樹葉，。發(fā)布：2025/3/3 4:0:1組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．閱讀《古人談讀書》節(jié)選，完成下面小題。
??①知之為知之，不知為不知，是知也。
??②敏而好學，。
??③默而識之，學而不厭，。
（1）在答題卡的橫線上將內容補充完整。
（2）寫出下列帶點字的正確讀音。
不知
是知也
好學
默而識之
（3）第②句話的意思是：
（4）關于讀書，請結合孔子的觀點，談談你的體會。發(fā)布：2025/3/3 4:0:1組卷：4難度：0.7 -
3．日積月累，根據所學內容填空。
（1）眾皆，擊甕破之，水迸，。展示了司馬光的沉著冷靜、聰明機智。本冊課文中讓我們敬佩的人物還有：把手術臺當作陣地，忘我工作的，善解人意，尊重兒童的。
（2）芊芊來到秋月映照下的洞庭湖邊，看到平靜的湖面猶如一面尚未打磨的鏡子，馬上想起了詩句：“，?！笨吹介L江從天門山中間奔流而去的雄奇景色，情不自禁的吟誦道：“，。”
（3）為了弄清楚這件事，小語和小文辯論了將近一個小時，真是“燈不撥不亮，”。
（4）俗話說：“二人同心，?！蔽覀儍蓚€人互幫互助，終于完成了這個實驗。發(fā)布：2025/3/3 4:0:1組卷：1引用：1難度：0.7