根據(jù)課文內容填空。
（1）每當讀著“知有兒童挑促織知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明”，我們眼前就仿佛出現(xiàn)了秋夜孩童玩耍的情景；每當看到楓葉紅了，我就想起杜牧的詩句：停車坐愛楓林晚停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！边@兩首詩都是描寫 秋季秋季（季節(jié)）的，我還積累了不少關于這個季節(jié)的四字詞語，我來寫兩個：秋高氣爽秋高氣爽、一葉知秋一葉知秋。
（2）明明愛發(fā)脾氣，總是無理取鬧。老師經(jīng)常提醒他：“有理 走遍天下走遍天下無理 寸步難行寸步難行?！?/h1>
【答案】知有兒童挑促織；停車坐愛楓林晚；秋季；秋高氣爽；一葉知秋；走遍天下；寸步難行
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/5 5:0:1組卷：4引用：1難度：0.5
相似題
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1．把古詩補充完整。
（1）松下童子，言師采藥去。
（2）夜來聲，花落知多少。
（3）明月光，疑是上霜。
（4）舉頭望明月，頭思。
（5）桃花潭水深千，不及汪倫送我。發(fā)布：2025/3/5 9:0:1組卷：3引用：1難度：0.7 -
2．根據(jù)課文內容填空。
（1）唐詩宋詞，博大精深，令人回味無窮。王維用優(yōu)美的詩句“，”為我們描繪了一幅幽靜的春山月夜圖。楊萬里用“，”向我們展示了孩子的天真可愛。讀了陸游的“，”我們感受到祖國山河的壯美，王昌齡筆下的將士“，”的豪情壯志令我們難以忘懷。
（2）“，”這句詩表現(xiàn)了晚歸牧童的調皮可愛、無憂無慮和悠閑自在。
（3）節(jié)選自名著的課文，為我們打開了一扇扇學習名著的窗口。學了《草船借箭》，我喜歡上了羅貫中的《》，知道了“”“三顧茅廬”這些有趣的故事；學了《猴王出世》，我喜歡上了吳承恩的《》，知道了“”“三打白骨精”這些令人百看不厭的故事。發(fā)布：2025/3/5 9:0:1組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．我會根據(jù)課文內容填空。
（1）吹，夏雨落，霜降，飄。
（2）舉頭望，頭思。
（3）桃花潭水深，不及汪倫送我。發(fā)布：2025/3/5 9:0:1組卷：0引用：1難度：0.5