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半片鐵鈴搖響的夏天
閆敏哲
??①“算黃算割,一割就落……”夏收前這神奇的鳥一叫,關(guān)中地區(qū)的小麥就成熟了,掛在后院墻上的鐮刀,早已銹跡斑斑,每到麥黃的季節(jié),“刺啦刺啦……”磨鐮刀的聲音似乎又在耳邊縈繞,門前老槐樹上掛著的那半片鐵鈴也在風(fēng)中輕輕地?fù)u響,樹下有孩子的身影跳起來在夠,那高過頭頂系它的麻繩在空中輕輕地蕩。
??②搭鐮割麥的清早,熱氣就開始在頭頂上蒸騰,草帽下磨鐮刀的父親穿個(gè)背心汗衫敞著懷圪蹴在地上,用手試試他磨好的刀刃,感覺還不夠嚓嚯,就給磨石上再撩些水,繼續(xù)磨。麻雀站在樹上、院墻、房檐上嘰嘰喳喳地湊熱鬧,鍋頭前做飯的母親,風(fēng)箱拉得比平時(shí)都響。
??③村頭不再有婆娘們聚堆說別人的閑話,都早早做好了飯,吃完跟在男人后頭,拉上架子車提著鐮刀往地里趕。
??④平時(shí)亂跑的狗,都乖乖地臥在門口,吐著舌頭看家里人出來進(jìn)去地忙活,鄰居家被硬拽著出來的灰驢打著響鼻,“歐啊歐啊……”叫得不情不愿。
??⑤忙活的人們都趕著去了地里,老槐樹守著的村子就異常的安靜了,除了身體不行的他爺他婆還有幾個(gè)碎娃比較悠閑,其余的都拉開架勢,撅著屁股哈著腰散落在金色麥浪翻滾的地里。
??⑥割麥人手腳并用,身后是倒下的被順手捆扎齊整的麥捆,站了一冬一春的麥子,終于四仰八叉躺在屁股后面新割的麥茬地上。沖鋒在前的大多是男人,也有潑辣的婆娘沖到前面,急性子和慢性子這時(shí)在麥地讓人一目了然。
??⑦草帽下的臉都熱成了紅芋蛋,掛在脖子上的毛巾能擰下汗。麥芒刺痛著黝黑的胳膊。順著褲腿有時(shí)還給里面竄,這些,割麥的人早已習(xí)慣。累了直起腰,如果能有一股風(fēng)吹來正好,喝一口提來的涼茶或者白糖水,老繭的手掌搓開顆粒飽滿的一個(gè)麥穗,吹掉麥芒混雜的麥殼,一把扔進(jìn)嘴里嚼嚼,望著大太陽底下還沒割完的麥子,只覺得有個(gè)好收成心里比啥都甜。
??⑧家家急著搶收,“蠶老一時(shí),麥?zhǔn)煲簧巍?,就怕麥子熟了落在地里頭,讓這一年白忙活了,割完的麥都急著拉回到麥場上去。要說這架子車上裝麥可是個(gè)技術(shù)活,一層蓋著一層,一捆壓著一捆,被骨叉挑起的麥捆又高高地扔到車頂,架子車裝得像個(gè)山頭,結(jié)果車轅前只能容下一個(gè)人,隱約還能看見兩個(gè)轱轆的邊邊。 拉車的人要跳起來才能壓下車轅,肩上拉車的繩子幾乎嵌入骨頭里,后腿用力蹬,前半身幾乎與麥地平行,脖子暴著青筋探著腦袋奮力地向前。婆娘和娃在架子車后面連推帶掀,這滿滿高山似的架子車,裝不好走半路倒了可就叫苦連天。
??⑨提前統(tǒng)一碾得光溜溜的麥場,每家都會(huì)分到一塊地方,長方形、圓形或者不規(guī)則的麥積子在麥場堆成一座座山,轟隆隆的幾臺(tái)打麥機(jī)黑白不停的連軸轉(zhuǎn)。打麥揚(yáng)麥完成后,你看頭頂帕帕的婆抽煙鍋的爺就開始幫忙晾曬了,不停的用竹耙耙去陽坡里來回?cái)嚭停惶擞忠惶?,累了就圪蹴在樹蔭下或者麥積子的涼坡歇著,娃們光著腳在滾燙的麥場上瘋跑耍鬧,偷爬到麥積子的頂端,掏洞然后藏在里邊,洞小人多,你擠我,我擠你,一起咯咯咯地傻笑。
??⑩晚上,麥場里發(fā)電機(jī)的燈泡前,成群的飛蛾直瞇人的眼。那時(shí)的父母都年輕,干一天重活晚上還得挨家?guī)兔Υ螓湥胍够丶倚弦挥X,第二天就又有了力氣。曬干的麥子把它一袋一袋扛著入倉,再種上一茬玉米或者西瓜,這夏收芒種才算收場。
???一到這個(gè)季節(jié),那火辣辣的夏收就縈繞在心頭,那時(shí)干活不干活的人都用大老碗吃飯,你端著一老碗扯面,他端一老碗攪團(tuán),吃啥飯誰也不會(huì)笑話誰,飯好飯壞誰也不彈嫌,圪蹴在掛著半片鐵鈴的老槐樹下,男女老少的老碗會(huì)圍成了一圈圈。
???遠(yuǎn)離了多少個(gè)日夜啊,多么想念蹲在地頭汗如雨下的那個(gè)夏天,想那滿眼都是金色麥浪翻滾一望無際的麥田,如果可以哪怕成為麥田里一株青澀的麥穗,好讓父母握在年輕有力的手里邊。
???那時(shí)總覺得長大的過程太慢,在想逃離的年齡,突然就有了煩惱,曾經(jīng)以為自己的孤獨(dú)有村莊那么大,走遠(yuǎn)了,才知大槐樹下雞飛狗跳的煙火成了我再也回不去的遺憾。
???貧窮的日子早已時(shí)過境遷,朦朧的記憶成了白片,忘不了門前掛著半片鐵鈴的那個(gè)老槐樹,就連村頭那幾個(gè)長得看起來不好惹的婆娘,日漸模糊的記憶里也都變得慈眉善眼。
???站在北方的邊城看長安,漫漫長夜我又走入那個(gè)半片鐵鈴搖響的夏天。
(選自《齊魯文學(xué)》)[注釋]①圪蹴(gē jiu):方言,蹲。
(1)作者記憶中的“夏收”氛圍很濃烈,主要通過哪些場景來展現(xiàn)?請簡要概括。
(2)隨文批注是良好的閱讀習(xí)慣。請根據(jù)提示補(bǔ)全下面批注內(nèi)容。
①草帽下的臉都熱成了紅芋蛋,掛在脖子上的毛巾能擰下汗,麥芒刺痛著助黑的胳膊,順著褲腿有時(shí)還給里面竄,這些,割麥的人早已習(xí)慣。
從這里我讀出了三點(diǎn):農(nóng)人割麥的天氣酷熱、
農(nóng)人割麥的場景
農(nóng)人割麥的場景
農(nóng)人割麥的辛苦
農(nóng)人割麥的辛苦

②拉車的人要跳起來才能壓下車轅,肩上拉車的繩子幾乎嵌入骨頭里,后腿用力蹬,前半身幾乎與麥地平行,脖子暴著青筋探著腦袋奮力地向前。
此處細(xì)節(jié)描寫極為傳神:
“繩子幾乎嵌入骨頭里”“脖子暴著青筋”寫出農(nóng)人拉車時(shí),用的力氣之大,從側(cè)面襯托出農(nóng)人的勞累辛苦。
“繩子幾乎嵌入骨頭里”“脖子暴著青筋”寫出農(nóng)人拉車時(shí),用的力氣之大,從側(cè)面襯托出農(nóng)人的勞累辛苦。

(3)朗讀文章第?和?段,在語速、感情處理上你有怎樣的朗讀建議?請根據(jù)對文段的理解說一說。
(4)本文題為《半片鐵鈴搖響的夏天》,其實(shí)作者的記憶里有很多標(biāo)識(shí)性的東西,如果另選一種代表物來擬題,你會(huì)怎么擬?文章最后一段又如何點(diǎn)題照應(yīng)?
重?cái)M標(biāo)題:
老槐樹見證夏收的日子
老槐樹見證夏收的日子

改寫結(jié)尾:
老槐樹依舊站在那里,不言不語,但卻真真實(shí)實(shí)見證每一個(gè)夏收的日子。
老槐樹依舊站在那里,不言不語,但卻真真實(shí)實(shí)見證每一個(gè)夏收的日子。

【答案】農(nóng)人割麥的場景;農(nóng)人割麥的辛苦;“繩子幾乎嵌入骨頭里”“脖子暴著青筋”寫出農(nóng)人拉車時(shí),用的力氣之大,從側(cè)面襯托出農(nóng)人的勞累辛苦。;老槐樹見證夏收的日子;老槐樹依舊站在那里,不言不語,但卻真真實(shí)實(shí)見證每一個(gè)夏收的日子。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:40引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.(《匆匆》)對本文內(nèi)容理解有誤的一句是 ( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/2/28 21:30:1組卷:35引用:2難度:0.0
  • 2.閱讀下面短文,完成下面小題。
    溫暖的依靠      記得那年黃昏,剛下過一場陣雨,院里落了一地桐花。五歲的我在趟水玩,褲褪上沾滿斑駁的泥點(diǎn)。
          隨著“吱嚀”一聲,大門被輕輕推開,進(jìn)來一位身穿軍裝的男人。媽媽恰好從灶間出來,抬頭一看,兩只腳像被施了魔法,被男人如水的目光定住。
          男人咧開嘴直笑,媽媽揉了揉眼,驚喜地喊:“你回來了,你可算回來了?!?br />      媽媽走到我面前,蹲下身子,把我拉進(jìn)懷里,指著眼前的男人,說:“妞妞,快喊爸爸,他是你爸爸。”我掙脫媽媽的懷抱,飛速跑回屋……
          父親是一名軍人,他所在的部隊(duì)常年駐守邊防,回家探親的機(jī)會(huì)屈指可數(shù)。因此,年幼的我對他印象模糊,只覺得他是一個(gè)可有可無的人,有一種說不出的排斥感。
          父親在家住了三天,就急匆匆地返回。八歲那年,媽媽帶著我來到了爸爸的部隊(duì)里。
          又見到父親,我拽著媽媽的衣襟,躲到她的背后。父親握住我的手,緊緊地貼到胸前,眼里滿是疼惜與自責(zé)。
          我和父親,如在兩岸,隔著清清淺淺的溪。倔強(qiáng)的我用沉默來對抗爸爸的自私和不負(fù)責(zé)任,不肯叫他一聲“爸爸”。多少個(gè)靜謐的夜晚,父親走進(jìn)我的臥室,借著微弱的月光,他坐到床邊,為我掖好被子。我側(cè)著身子,假裝睡著,心里卻十分厭煩。
          直到十歲的一天。學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì),老師讓學(xué)生自備運(yùn)動(dòng)鞋。父親冒著大雨步行到市里,為我買回白球鞋。望著淋得透濕的父親,我突然心里酸酸的,舌尖轉(zhuǎn)了無數(shù)次的“爸爸”二字,終于脫口而出。
          隨著年齡漸長,我慢慢理解了父親。作為一名軍人,保家衛(wèi)國是他的職責(zé),既然選擇了參軍,就意味著奉獻(xiàn)與付出。更何況,粗獷的他一旦柔情起來,竟讓人心里溢滿溫暖。
          記得那一年我12歲,我們起了個(gè)大早,翻過兩座山頭,來到人煙稀少的后山。這里黃花菜長勢茂盛,遮住了一個(gè)個(gè)峭壁,美麗的花朵染黃了整座山,格外富有詩意。
          我松開父親的手,如一只快樂的蝴蝶,在開滿鮮花的山坡上奔跑。父親打開帆布袋,開始采摘黃花菜。半個(gè)小時(shí)后,父親再抬起頭時(shí),不見我的身影,頓時(shí)嚇出一身冷汗。
          父親在波浪般的花叢中橫沖直撞,焦急地呼喚著我的名字。父親終于發(fā)現(xiàn)了我,我不慎墜落在峭壁,被一截樹樁擋住,我嚇得渾身發(fā)抖。父親拼命把我拉上來,我緊緊地,緊緊地依偎在父親的肩頭,大聲哭泣。
          多年以后,我仍然記得那個(gè)夏天,父親背著“死而復(fù)生”的我,沿著彎彎的山路,唱著軍歌回到了家。父親用渾厚的歌聲驅(qū)散我內(nèi)心的恐懼,那一刻,我冰冷的臉伏在他寬大而溫暖的肩上,就像靠著一座堅(jiān)實(shí)而溫暖的大山。
          父親喜歡讀書,他常邊翻書邊誦讀。
          上初中時(shí),我不喜歡閱讀,更不喜歡寫作文。在物質(zhì)匱乏的年代,父親仍堅(jiān)持為我購買課外讀物,《名人傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》等,塞滿我的小書柜。父親總是說:“書中有精神營養(yǎng)。”慢慢地我喜歡上了閱讀和寫作。
          現(xiàn)在,我偶有文章見報(bào),父親總是給予熱情的鼓勵(lì),他笑著說:“書有尊嚴(yán),讀書人有尊嚴(yán)?!彼勉殂榱魈实母笎?,把情怯的我灌溉成一朵夏日玫瑰。不知從何時(shí)起,當(dāng)年英姿颯爽的他,腰桿已不再挺直,雙鬢添了縷縷白發(fā)。父親感慨地說:“你們長大了,我也老嘍!”聽了這話,我的心仿佛被狠命地撞了一下。
          窗外又下起了雨,往事隨著雨滴濺出記憶的水花。我在心里默默地感念,父親用他堅(jiān)實(shí)的臂膀,為我撐起了一片晴空,他是我今生最溫暖的依靠。
    (1)本文圍繞父親和“我”寫了哪幾件事情?請根據(jù)文章內(nèi)容,完成下面表格。
    時(shí)間 “我”與父親之間發(fā)生的事情
    5歲時(shí)
     
     
    父親為“我”掖好被子,“我”卻假裝睡著
    10歲時(shí)
     
    12歲時(shí)
     
    (2)結(jié)合語境,按要求品味語句。
    ①媽媽揉了揉眼,驚喜地喊:“你回來了,你可算回來了?!保ㄆ肺都狱c(diǎn)字的表達(dá)效果)
    ②我拽著媽媽的衣襟,躲到她的背后。父親握住我的手,緊緊地貼到胸前,眼里滿是疼惜與自責(zé)。(請從人物描寫的角度賞析)
    (3)請分析最后一段在文中的作用。
    (4)父親是一個(gè)怎樣的人?請結(jié)合文章內(nèi)容分析。

    發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:50引用:3難度:0.3
  • 3.課外類文閱讀。
    張思德的故事
          一個(gè)冬天的早晨,張思德起床以后,看到啞巴炊事員老王擔(dān)水上山很吃力。他到了伙房,搬過來一個(gè)榆木疙瘩,扶老王坐下,伸手就給他脫鞋。老王沒攔住,鞋被脫下來了,那一雙腳上裂了好幾條大口子,滲著血。
    張思德燒了一盆熱水,替老王把腳洗干凈,涂上一些豬油,又把自己的毛襪子給他穿上。第二天,張思德從老鄉(xiāng)那里打聽到一個(gè)土方:把土豆搗成糊糊涂在口子上,可以治凍瘡。于是,他一連幾天,給老王洗腳,涂土豆糊糊,直到口子完全好了為止。
     
    糧食不足,
     
    戰(zhàn)士們飯都吃不飽。通信班大都是年輕人,經(jīng)常走遠(yuǎn)路外出送信,飯量都比較大。為了讓大家多吃一些,每次張思德吃到一半就不聲不響撂下飯碗,提起水桶去打水。
          一次、兩次同志們沒有注意,時(shí)間一長,張思德的這個(gè)秘密就被發(fā)現(xiàn)了。
          一個(gè)星期天,張思德跑出去幾十里地,從一個(gè)水坑里撈來一些小魚。沒有油,他就用火烤好,讓大家會(huì)頓餐。大家吃得正香,他又要去打水,這回水桶讓副班長先拿走了,他只好轉(zhuǎn)身回來。自己碗里不知道誰給放了幾個(gè)黑面饃饃,他明白了,這是同志們想讓他多吃一些。他故意細(xì)嚼慢咽,好半天才吃了半個(gè)饃饃,剩下的放回盆里,剛要走開,被戰(zhàn)士小韓一把拉住了?!鞍嚅L,你別再瞞著我們了,我們都知道了?!薄拔页燥柫恕!毙№n把張思德拽回來,把那幾個(gè)饃饃硬塞給他說:“班長,咱們有福同享,有難同當(dāng),你不要一個(gè)人餓著肚子,省下讓我們吃。”張思德見實(shí)在推不開了,就把幾個(gè)饃饃掰成12份,全班每人一份,才平息了這場“風(fēng)波”。
    (1)在括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
    (2)找出描寫張思德為老王治凍瘡的動(dòng)作的詞語,并寫下來,你從中體會(huì)到了什么?
     

    (3)這篇短文寫了張思德的幾件事?分別是什么?從中可以看出張思德是個(gè)什么樣的同志?
     

    發(fā)布:2025/2/28 12:0:1組卷:6引用:1難度:0.9
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