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閱讀下面材料,回答問題。
材料一:聚會時離不開數(shù)字終端,一個人時更是如此。如今在地鐵、公交車里的上班族,幾乎個個都作“低頭看屏幕”狀,有的看手機,有的掏出平板電腦或筆記本電腦上網(wǎng)、玩游戲、看視頻。這部分人群被稱為“低頭族”。如今,“低頭”早已不是一種現(xiàn)象,已然成為一種生活“時尚”!
材料二:快節(jié)奏生活、大城市通勤路線拉長,令屬于自己的“整塊”時間越來越少,一個人“行動”機會卻增多,導致不少人只能抓緊碎片時間,通過數(shù)字終端進行娛樂休閑。智能手機為代表的數(shù)字終端提供了豐富的應用程序,讓生活變得更加便利和多彩。智能手機已成為低頭族打發(fā)碎片時間的不可或缺的工具。
材料三:經(jīng)常查看手機,一旦發(fā)現(xiàn)沒有信息更新等情況就會失去某種存在感,甚至造成精神上、情感上的缺失。同時長時間接觸電視及電腦,腦部過度刺激,會注意力不集中,從而降低學習和工作的效率,更使得自身視力不斷下降,甚至由于長時間接收手機等帶來的輻射,進一步降低了自身免疫力。
材料四:由于手機社交成為一種習慣,許多年輕人不知如何更得體地與人面對面交流,尤其是在家人面前。據(jù)《半島都市報》報道,青島張先生家人聚餐時,孫子孫女只顧玩手機而冷落了家里的老人,惹得老人憤而摔盤離席。
(1)寫出你從材料中獲取的信息。
(2)請你寫出“低頭族”的幾點壞處。
(3)你的身邊也一定有這樣的“低頭族”,請你提出合理的建議,幫助他們擺脫困擾。

【考點】語段閱讀
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/27 12:30:2組卷:17引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀下面的材料,完成試題。
    COP15春城之約【材料一】COP15是聯(lián)合國首次以生態(tài)文明為主題召開的全球性會議。聯(lián)合國《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(COP15)召開日期由原定的2021年5月變?yōu)?021年10月11日至24日,會議地點在中國昆明。
    【材料二】昆明作為省會城市,是享譽全球的“世界春城花都”,在生物多樣性保護中具有十分重要的地位。昆明南瀕滇池,沿湖風光綺麗,在山區(qū)有山下花開山上雪、十里不同天的景象,孕育出極其豐富的城市生物多樣性。昆明除了上天恩賜的自然條件以外,在這個邊境城市還擁有一批如中科院、高校、科研院所等生物多樣性科技大軍。生物多樣性保護的研究水平同樣也是衡量一個城市科技創(chuàng)新生態(tài)文明程度的重要標志。
    【材料三】COP15會議的召開,擴大了昆明在海內(nèi)外知名度和影響力,對昆明來說是一個很重要的機遇。與此同時,能進一步推動昆明“文明城市”的建設、昆明的經(jīng)濟發(fā)展、旅游業(yè)發(fā)展,提升城市品位。
    (1)聯(lián)合國《生物多樣性公約》第十五次締約方大會將于
     
    在中國昆明召開。
    (2)讀材料二,簡要寫出三條“COP15盛會”選擇在云南昆明召開的理由。
     

     

     

    (3)讀材料三,判斷下列說法,正確的“√”,錯誤的打“x”。
    A.“COP15盛會”可以推動昆明經(jīng)濟和旅游業(yè)的發(fā)展。
     

    B.“COP15盛會”可以推動昆明“文明城市”的建設。
     

    C.“COP15盛會”可以擴大昆明在海內(nèi)外的知名度和影響力。
     

    D.“COP15盛會”可以進一步改善昆明的醫(yī)療、教育條件。
     

    (4)對照圖文,寫出你對“COP15會標”的理解,至少兩點。
     

     

    發(fā)布:2025/2/27 16:0:2組卷:10引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀。
          聯(lián)合國生物多樣性公約秘書處發(fā)布第五版《全球生物多樣性展望》(GBO-5)報告中有這樣一幅統(tǒng)計圖。
          
          (圖一)
          
          (圖二)
    (1)從圖一中,你發(fā)現(xiàn)了
     
    。
    (2)從圖二中,你讀出人類十年來“生物多樣性目標”完成情況如何?對此你有什么想法?
     

    發(fā)布:2025/2/27 16:30:1組卷:6引用:1難度:0.5
  • 3.現(xiàn)代文閱讀。
    表里的生物(節(jié)選)
          我嚇了一跳,蝎子是多么丑惡而恐怖的東西,為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢?但是我也感到愉快,證實我的猜測沒有錯:表里邊有一個活的生物。我繼續(xù)問:
    “為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里?”
          父親沒有回答。我只想,大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音,也許這里邊的蝎子與一般的不同。
          后來我見人就說:“我有蟋蟀在缽子里,蟈蟈兒在葫蘆里,鳥兒在籠子里;父親卻有一個小蝎子在表里。”
          這樣的話我不知說了多久,也不知道到什么時候才不說了。
    (1)選文中的“我”證實了自己的猜測:
     
    。之后,我又產(chǎn)生了新的疑問:
     
    ?繼而又作出了新猜測:
     
    。這充分說明,“我”是一個
     
    的孩子。
    (2)對劃線句子理解錯誤的是
     
    。
    A.寫出了我弄清楚緣由之后的滿足感。
    B.“我”覺得蝎子的“丑陋恐怖”與表里的“美麗世界”是不相稱的。
    C.表達了“我”不喜歡甚至討厭丑惡而恐怖的蝎子的想法。
    (3)“我”證實了自己的猜測后,“見人就說”是因為
     
    ,“后來不說了”是因為:
     

    (4)你小時候有過不可思議的發(fā)現(xiàn)和想象嗎?用簡潔的語言描述一下吧。
     

    發(fā)布:2025/2/27 16:30:1組卷:8引用:1難度:0.8
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