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學會做加法      同學們！你們會做加法嗎？1+1=2；100+35=135……100+250+50=400……這是數學上的加法。兩個數相加，三個數相加，多個數相加……
      1支鋼筆+1支圓珠筆=兩用筆，1副眼鏡+1根金屬鏈=防摔眼鏡，1枝鉛筆+1個橡皮=帶橡皮的鉛筆……這是發(fā)明中的加法，加法構成的發(fā)明。兩件東西或者多件東西相加，會得到一件新東西--這就是發(fā)明。
      加法來自于生活中、學習中、生產中、游戲中的某種需要。當你需要雨傘而身邊只有書包，你會想到“把書包變成雨傘該多好”--書包+雨傘，這就是根據需要而萌發(fā)的一個發(fā)明想法。
      加法的發(fā)明技巧，在發(fā)明技巧中叫做組合法。將幾種東西的用途或特點巧妙地組合起來，“加”到一起，就會創(chuàng)造出一件東西。
      皮箱的用途是裝衣物，車輪的用途是滾動式移動。皮箱+輪子=旅行箱，這正是加法的妙用--可以推著走的箱子，推比搬要省勁多了。為了更方便些，你還可以再做一次加法--加一個拉手，拉比推更方便。皮箱+輪子+可折疊拉手，這就是市場上出售的旅行箱。
      廚房里有許多發(fā)明都是巧妙地運用了加法。比方說，多功能鍋。它是把烙餅鍋、涮羊肉鍋、煮餃子鍋三種鍋的功能組合到一起構成的。又如：油炸鏟，它是把普通鏟和漏勺的用途加起來構成的。
      春節(jié)放鞭炮時，也許你也會發(fā)現(xiàn)“加法”構成的發(fā)明。放炮可以聽到“砰”“叭”聲響，放花，可以看到五彩繽紛的景象。二者相加，就發(fā)明出一種新型花炮--響聲和色彩一起呈現(xiàn)出來。
      以前喝汽水前要用起子打開瓶蓋，這樣太費勁了，能不能將瓶蓋改進一下呢？在這方面，易拉罐就能輕而易舉做到。它在蓋子上做了個小環(huán)，相當于把瓶蓋和起子加在了一起，稍一使勁就可以拉開了。
      同學們，加法使你們著迷了嗎？
（1）寫出下列詞語的近義詞。
巧妙--

奇妙

奇妙

呈現(xiàn)--

出現(xiàn)

出現(xiàn)

（2）聯(lián)系上下文，理解詞語意思。
萌發(fā)：

產生

產生

輕而易舉：

形容事情容易做，不費力氣。

形容事情容易做，不費力氣。

（3）填空。
發(fā)明中的加法有兩層意思：
一層是

數學加法

數學加法

一層是

將幾種東西的用途或特點巧妙地組合起來，“加”到一起，創(chuàng)造出另一件東西。

將幾種東西的用途或特點巧妙地組合起來，“加”到一起，創(chuàng)造出另一件東西。

（4）發(fā)明中為什么要運用加法呢？

因為要將幾種東西的用途或特點巧妙地組合起來，“加”到一起，創(chuàng)造出另一件東西，所以要用加法。

因為要將幾種東西的用途或特點巧妙地組合起來，“加”到一起，創(chuàng)造出另一件東西，所以要用加法。

（5）本文通過

旅行箱

旅行箱

、

多功能鍋

多功能鍋

、

花炮

花炮

、

易拉罐

易拉罐

等東西為例子介紹了加法在生活中的運用，告訴我們只要

將幾種東西的用途或特點巧妙地組合起來，“加”到一起，

將幾種東西的用途或特點巧妙地組合起來，“加”到一起，

就能

創(chuàng)造出一件東西

創(chuàng)造出一件東西

。
（6）想一想生活中還有哪些東西的發(fā)明運用了加法？

鞋+輪=輪滑；筆+錄音器=錄音筆； 椅子+輪≡輪椅。

鞋+輪=輪滑；筆+錄音器=錄音筆； 椅子+輪≡輪椅。