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閱讀課文片段,完成練習(xí)。
爬山虎的腳(節(jié)選)??①以前,我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲,這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
??②爬山虎的腳
B
B
著墻的時(shí)候,六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片,
A
A
住墻。細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊
D
D
在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上
C
C
。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪子。
??③爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎了,后來連痕跡也沒有了。觸著墻的,細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。
(1)爬山虎的“腳”指的是
莖上的卷須
莖上的卷須
。
(2)選出正確的詞,填到文中括號里。
A.巴
B.觸
C.爬
D.貼
(3)課文從
BCD
BCD
三個(gè)方面介紹了爬山虎腳的特點(diǎn)。(填字母序號)
A.爬山虎的腳與墻的關(guān)系
B.爬山虎葉子的形狀和顏色
C.爬山虎的腳的樣子
D.爬山虎是怎樣向上爬的

【答案】B;A;D;C;莖上的卷須;BCD
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2025/3/4 13:30:1組卷:12引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.課內(nèi)閱讀:
    鳥的天堂(節(jié)選)??起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍,便看見一只大飛了起來。接著又看見第二只,第三只。我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。
    ??我注意地看著,眼睛應(yīng)接不暇,看清楚了這只,又錯(cuò)過了那只,看見了那只,另一只又飛起來了。一只畫眉飛了出來,被我們的掌聲一嚇,又飛進(jìn)了葉叢,站在一根小枝上興奮地叫著,那歌聲真好聽。
    ??當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候,我回頭看那被在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??!
    (1)選文主要寫了
     

    (2)選文第一自然段主要采用了
     
    態(tài)描寫的方法,從
     
    覺和
     
    覺兩方面寫鳥的
     
    多、
     
    多和
     
    多。
    (3)選文最后一句中第一個(gè)“鳥的天堂”加了引號是指
     
    ,第二個(gè)沒有加引號表示
     
    。
    (4)在百鳥爭鳴中為何單獨(dú)寫畫眉的叫聲?
     

    發(fā)布:2025/3/4 16:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
  • 2.課內(nèi)閱讀。
          我從小就_____,更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍,一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭,為削出_____的陀螺,就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵,可仍然不肯住手。然而一個(gè)孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的,因此,曾有很長一段時(shí)間我的世界堆滿烏云,快樂像過冬的燕子一般,飛到一個(gè)誰也看不到的地方去。
    (1)選段中的括號里應(yīng)依次填入的詞語是
     
     
     (填寫序號)。
    A.爭先恐后
    B.不甘人后
    C.隨心所欲
    D.得心應(yīng)手
    (2)選段第1句話借用
     
    突出了“我”對
     
    的渴望。
    (3)“廢物利用”在文中
     
    。
    (4)畫橫線的句子運(yùn)用了比喻的手法,把
     
    比作,
     
    生動形象地寫出了“我”削制陀螺失敗后
     
    的心情。
    (5)這段話主要寫了
     
    ,是抓住“我”的
     
    變化來寫的。

    發(fā)布:2025/3/4 16:0:1組卷:1引用:1難度:0.2
  • 3.課內(nèi)閱讀。
          起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只,第三只。我們繼續(xù)拍掌。樹上就變得熱鬧了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影。大的____小的____花的____黑的____有的站在樹枝上叫____有的飛起來____有的在撲翅膀____?
          我注意地看著,眼睛應(yīng)接不暇,看清楚了這只,又錯(cuò)過了那只,看見了那只,另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來了,被我們的掌聲一嚇,又飛進(jìn)了葉叢,站在一根小枝上興奮地叫著,那歌聲真好聽。
    ??當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候,我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!
    (1)這個(gè)片段選自課文
     
    ,作者是
     
    。
    (2)用“____”畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。
    (3)給第一自然段最后一句加標(biāo)點(diǎn)。
    (4)按照內(nèi)容填空。
    第一自然段寫了鳥的形態(tài)
     
    、
     
    ;顏色
     
    、
     
    ,還寫了鳥的不同姿態(tài):
     
    、
     
    、
     
    ;這段話運(yùn)用了
     
    的修辭手法。
    (5)“昨天是我的眼睛騙了我,那‘鳥的天堂’的確是鳥的大堂??!”你是怎樣理解這句話的?

    發(fā)布:2025/3/4 16:0:1組卷:3引用:1難度:0.8
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