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父親的墨水      ①我老家在蘇北，一個叫“東灣子”的村莊，地處偏僻，常被人說成是“鳥不生蛋的地方”。
      ②窮，是那個年代的縮影。在窮得肚子都吃不飽的年代，能喝上“墨水”是了不得的大事。父親是家中老大，老實巴交的爺爺竟然送父親去私塾，父親肚子里的“墨水”，是少年時打的底子。
      ③父親在私塾讀書，同桌的她便成了我的母親，聽母親后來講，父親當(dāng)年因背書寫字沒少挨先生的戒尺，現(xiàn)在看來，父親一手好字，多虧了嚴苛的塾師。
      ④我上學(xué)之后，每到過年前，父親總會為村里鄉(xiāng)鄰寫春聯(lián)。對于父親來說，寫春聯(lián)是十分考究的。即便是寫傳統(tǒng)的對聯(lián)詩詞歌賦，每副對聯(lián)的內(nèi)容也不盡相同，有與當(dāng)下政治呼應(yīng)的，有跟農(nóng)村生產(chǎn)契合的，有為求字者私人定制的。
      ⑤父親給人家寫春聯(lián)時，我正趕上放寒假，于是經(jīng)常去幫著拿筆添墨、牽紙裁紙，也就學(xué)會了用手裁紙的功夫，算是當(dāng)了許多年的小書童。有時牽紙慢了，牽得不正他就會訓(xùn)我?guī)拙洌粫鴮憰r若有旁人說笑，他會咳嗽兩聲，暗示你嚴肅點；偶爾寫錯寫漏了字，他會自責(zé)一番，再來一遍；為安妥一字，他久久沉思不語，這時誰都不敢出聲，待他捉筆落紙、一揮而就，圍觀者才敢高聲喝彩。小小的一副對聯(lián)里，寫的不止是喜慶，更有父親對古老文字的敬畏，對復(fù)雜時局的審慎，對人情冷暖的關(guān)懷。
       ⑥古人講心正則筆正，父親的一生正應(yīng)了“如其學(xué)、如其才，如其志，總之如其人”。文革中，父親為自己寫下了幾大捆辯詞，反復(fù)中辯自己并非“三青團”成員，也從未“瞞產(chǎn)”。他恨不得把僅剩的一把米、一碗粥都送給餓得嗷嗷叫的苦人家，在當(dāng)村支書的父親眼里，廣大生產(chǎn)隊員的冷暖就是他的命。但莫須有的“罪名”接二連三落到父親頭上，抄家批斗，他戴“大高帽”游斗的情景我現(xiàn)在還記得。父親是個性急的人，受不了一點冤，在那段不堪的日子里，他在無助、焦灼、痛苦中完成了這些文字，字字咽著淚、和著血，那些用淋漓墨水與黑色時光抗爭的日日夜夜，只有他自己知道是怎么過的。運動結(jié)束后，父親平了反，他老人家眼眶濕潤地說，相信共產(chǎn)黨，享到福了。
      ⑦父親這一生，有黨恩守心，有風(fēng)雨沉浮，有人間情暖，有幸福晚年。父親一生執(zhí)筆，但還沒有寫夠，因為他老人家的筆太直太硬，太真太切，太有生命張力，正如他肚子里的墨水，從未干涸。
       ⑧年輕時，父親沒功夫?qū)ｉT練字，八十歲后才開始每天抄《古文觀止》。終于輪回到他童年握筆的追夢時光，他想寫就寫，無拘無束，筆筆中鋒，干凈利落，尤以核桃大小的中楷最為精彩，筆走龍蛇、力透紙背、以骨力勁健見長，深得柳公權(quán)書法三昧。
      ⑨父親對我書寫的忠告，只有一句話，“書貴瘦硬始通神”。這與他一生行事風(fēng)格一模一樣?，F(xiàn)在想來，我的筆墨志意，也是從小在父親跟前的耳濡目染。
      ⑩父親辭世后，我取了一支他老人家生前用過的毛筆，帶回放在案頭。今晚筆影飄逸、墨香幽然，取筆，捻管，覺得還有溫度，父親，兒想您了！
【鏈接材料】
      那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
      她出去了，就再也沒回來。
      鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。
（節(jié)選自史鐵生《秋天的懷念》）（1）圍繞“父親的墨水”作者主要寫了哪幾件事？請參照已有內(nèi)容，依次概括在橫線上。
少年時，寫字挨戒尺，他雖拙卻勤；中年時，

為鄰寫對聯(lián)

為鄰寫對聯(lián)

，他審慎敬畏；
文革時，運動寫辯詞，他以筆抗爭；八十歲，

抄《古文觀止》

抄《古文觀止》

，他握筆追夢。
（2）結(jié)合上下文，寫出第⑤段畫線句子在文中結(jié)構(gòu)上的作用。
（3）如果朗讀第⑦段畫線句子，你會重讀哪些字或詞？請寫出來并說明理由。
（4）閱讀鏈接材料，說說史鐵生筆下的母親與選文中的父親有什么共同點？兩篇文章雖然都表達了對親人的懷念，但情感上仍有差別，請加以分析。