先按照課文（《荷花》）內(nèi)容填空，再完成練習(xí)。
（1）“如果把眼前的一池荷花把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起?！边@“一大幅活的畫(huà)”是大自然大自然的杰作。
（2）“我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)?！睆倪@兩句話(huà)中我體會(huì)到作者被美麗的荷花深深地陶醉了作者被美麗的荷花深深地陶醉了。
【考點(diǎn)】課文理解．
【答案】把眼前的一池荷花；畫(huà)家的本領(lǐng)；大自然；自己仿佛就是一朵荷花；雪白的衣裳；陽(yáng)光里；微風(fēng)吹過(guò)來(lái)；雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)；作者被美麗的荷花深深地陶醉了
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：46引用：2難度：0.9
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1．“精兵簡(jiǎn)政”這條意見(jiàn)是（ ?。┨岢鰜?lái)的。
發(fā)布：2025/2/27 8:30:2組卷：2引用：1難度：0.7 -
2．閱讀梳理。
（1）回憶六年級(jí)所學(xué)課文，然后填空。
在六年級(jí)的課文里，我們認(rèn)識(shí)了很多為國(guó)捐軀的英雄人物，如，。
（2）回憶六年級(jí)課外閱讀的書(shū)籍，然后填空。
我們從出生起，就踏上了成長(zhǎng)之旅。很多作家的作品講述了成長(zhǎng)的故事，我們讀過(guò)的小說(shuō)里，印象最深刻的有《》，故事的主人公是。發(fā)布：2025/2/27 9:0:2組卷：6引用：1難度：0.7 -
3．《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》一文告訴我們，只要見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/2/27 9:0:2組卷：0引用：1難度：0.7
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