《義務(wù)教育課程方案》將勞動(dòng)從原來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中完全獨(dú)立出來(lái)，并發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》．勞動(dòng)課程內(nèi)容共設(shè)置十個(gè)任務(wù)群，每個(gè)任務(wù)群由若干項(xiàng)目組成．其中生產(chǎn)勞動(dòng)包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、傳統(tǒng)工藝制作、工業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用四個(gè)任務(wù)．甲、乙兩名同學(xué)每人從四個(gè)任務(wù)中選擇兩個(gè)任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，則恰有一個(gè)任務(wù)相同的選法的種數(shù)為（ ?。?/h1>
【考點(diǎn)】排列組合的綜合應(yīng)用．
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：61引用：1難度：0.7
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1．當(dāng)前，新冠肺炎疫情進(jìn)入常態(tài)化防控新階段，防止疫情輸入的任務(wù)依然繁重，疫情防控工作形勢(shì)依然嚴(yán)峻、復(fù)雜．某地區(qū)安排A，B，C，D四名同志到三個(gè)地區(qū)開(kāi)展防疫宣傳活動(dòng)，每個(gè)地區(qū)至少安排一人，且A，B兩人不安排在同一個(gè)地區(qū)，則不同的分配方法總數(shù)為（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/5 18:30:5組卷：309引用：1難度：0.7 -
2．李明同學(xué)衣服上有左、右兩個(gè)口袋，左口袋有15張不同的英語(yǔ)單詞卡片，右口袋有20張不同的英語(yǔ)單詞卡片，從這兩個(gè)口袋任取一張，共有
種不同的取法．發(fā)布：2025/1/7 8:0:2組卷：22引用：1難度：0.7 -
3．將序號(hào)分別為1，2，3，4，5的5張參觀券全部分給4人，每人至少1張．如果分給同一人的2張參觀券連號(hào)，那么不同的分法種數(shù)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/2 7:0:3組卷：215引用：5難度：0.7
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