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      ①去的(jǐn  jìn)
jǐn
jǐn
管去了,來的盡管來著,去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了,我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。 于是——洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從(nín  níng)
níng
níng
然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去;天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛走了;等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日;我掩著面嘆息,但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
       ②在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?
(1)短文選自
朱自清
朱自清
(作者)寫的《
匆匆
匆匆

(2)在文中括號內(nèi)選擇正確的讀音。
(3)文中兩個自然段,抒情方式各有不同,其中,選段①采用了
B
B
,選段②采用了
A
A
。
A.直接抒發(fā)了作者的情感。
B.將情感融入具體的事物中抒發(fā)。
(4)選段②用了一連串的問句,表達(dá)了作者怎樣的內(nèi)心感受,這樣表達(dá)有什么好處?請寫下來。
作者通過一連串的問句,問自己面對時間的流逝沒有任何辦法且心有不甘而產(chǎn)生的惆悵,把作者“不能平的”、不甘的情愫表現(xiàn)得淋漓盡致,表達(dá)了作者對時光的眷戀之情。
作者通過一連串的問句,問自己面對時間的流逝沒有任何辦法且心有不甘而產(chǎn)生的惆悵,把作者“不能平的”、不甘的情愫表現(xiàn)得淋漓盡致,表達(dá)了作者對時光的眷戀之情。

(5)仿照畫橫線的句子,把下面句子補(bǔ)充完整,表達(dá)你對時光匆匆流逝的感觸。
于是——
睡覺
睡覺
的時候,日子
從睡夢中過去
從睡夢中過去
;
聊天
聊天
的時候,日子
從閑聊中過去
從閑聊中過去
;
發(fā)呆
發(fā)呆
的時候,日子
從走神中過去
從走神中過去
。
(6)自古以來,有志者都很珍惜時間,請寫一句珍惜時間的名言或警句。
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。

【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析
【答案】jǐn;níng;朱自清;匆匆;B;A;作者通過一連串的問句,問自己面對時間的流逝沒有任何辦法且心有不甘而產(chǎn)生的惆悵,把作者“不能平的”、不甘的情愫表現(xiàn)得淋漓盡致,表達(dá)了作者對時光的眷戀之情。;睡覺;從睡夢中過去;聊天;從閑聊中過去;發(fā)呆;從走神中過去;一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/27 9:30:1組卷:8引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.課內(nèi)閱讀。
    北京的春節(jié)(節(jié)選)      除夕真熱鬧。家家趕做年菜,到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,門外貼好紅紅的對聯(lián),屋里貼好各色的年畫,哪一家都燈火通宵,不許間斷,鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人,除非萬不得已,必定趕回家來,吃團(tuán)圓飯,祭祖。這一夜,除了很小的孩子,沒有什么人睡覺,都要守歲。
          初一的光景與除夕截然不同
     
    除夕
     
    街上擠滿了人
     
    初一
     
    鋪戶都上著板子
     
    門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮
     
    全城都在休息。
          男人們在午前就出動,到親戚家、朋友家去拜年。女人們在家中接待客人。城內(nèi)城外有許多寺院開放,任人游覽,小販們在廟外擺攤兒,賣茶、食品和各種玩具。
    (1)開頭畫線句子是什么句?所起的作用是什么?
     

    (2)給選文的橫線上加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。
    (3)選文第一自然段中“萬不得已”“必定”這些詞語能否去掉?有何作用?
     

    (4)選文主要講了哪些事?寫一寫。
     

    發(fā)布:2025/2/27 11:30:1組卷:10引用:1難度:0.6
  • 2.課內(nèi)閱讀。
    《真理誕生在一百個問號之后》節(jié)選      ……
          縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史,那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者,差不多都善于從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題,不斷發(fā)問,不斷解決疑問,追根求源,最后把“?”拉直變成“!”,找到了真理。
           ……
          在科學(xué)史上,這樣的事例還有很多,它說明科學(xué)并不神秘,真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索,那么,當(dāng)你解答了若干個問號之后,就能發(fā)現(xiàn)真理。
          當(dāng)然,見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力,不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的,科學(xué)的靈感,決不是坐等可以等來的。如果說,科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話,那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人,給那些善于獨(dú)立思考的人,給那些具有鍥而不舍精神的人。
    (1)“在科學(xué)史上,這樣的事例還有很多”,“這樣的事例”在課文中是指哪三件事?每件事作者按怎樣的順序來寫的?
     

    (2)畫橫線的句子中“?”是指
     
    ,“!”是指
     
    。
    (3)畫橫線句子這樣表述的好處是
     

    A.這樣表述,十分隱晦,留給了讀者想象的空間。
    B.把一個抽象的道理,用直觀形象的方法表述出來,給人留下深刻的印象。
    C.這樣表述,是想引發(fā)讀者的思考。
    (4)這段中“偶然的機(jī)遇”指的是什么?
     

    (5)你認(rèn)為能夠抓住“偶然的機(jī)遇”的人應(yīng)該具有哪些精神和品質(zhì)?
     

    發(fā)布:2025/2/27 12:0:1組卷:6引用:1難度:0.8
  • 3.課內(nèi)閱讀。
    《那個星期天》(節(jié)選)      我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化,孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來,并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音,那聲音永無休止就像時光的腳步。那個星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動,發(fā)現(xiàn)他在哭,在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水,把我拉過去拉進(jìn)她的懷里。我聽見母親在說,一邊親吻著我一邊不停地說:噢,對不起,噢,對不起……那個星期天,本該是出去的,去哪兒記不得了。男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁,依偎在母親懷里,閉上眼睛不再看太陽,光線正無可挽回地消逝,一派荒涼。
    (1)在選文中找出下列詞語的近義詞。
    迅速
     
             恐慌
     

    (2)母親因?yàn)?
     
    而驚惶和內(nèi)疚,這可以從母親的
     
    、
     
     
    行動中以及她說的話里感受到她的這種心情和情感。
    (3)“光線正無可挽回地消逝,一派荒涼”中“荒涼”多用來形容人煙少,冷清,用在這里是否恰當(dāng)?說說你的理解。
     

    (4)下列對選文的理解,說法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文中對光線急遽變化、黃昏“孤獨(dú)而惆悵”等的描寫,既交代了天色已晚,也寫出了隨著希望一點(diǎn)點(diǎn)破滅,“我”的內(nèi)心越來越惆悵,完全沉浸在傷心失望之中。
    B.“那個星期天”“就在那天”兩個短語獨(dú)立成句,強(qiáng)調(diào)了母親沒有兌現(xiàn)承諾給“我”幼小心靈帶來的痛苦,令“我”難以忘懷。
    C.描寫母親搓衣服的聲音永無休止,就像時光的腳步,永不停歇。這個句子很美,寫出了作者此刻心情的愉快。
    D.文中的母親有對孩子的疏忽,但當(dāng)看到孩子傷心難過時驚慌失措并且道歉,又體現(xiàn)了她對孩子的關(guān)愛。

    發(fā)布:2025/2/27 11:0:1組卷:9引用:4難度:0.8
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