為了讓同學們更好地了解現(xiàn)代詩歌，九年級（1）班舉辦了“輕叩詩歌的大門”綜合性學習活動。邀請你一起參加。
（1）為了更好地開展這次活動，班委會擬定了兩個活動項目，請你再補充兩個。
①展覽喜歡的詩歌
②匯編搜集的詩歌
③朗誦喜歡的詩歌朗誦喜歡的詩歌
④賞析喜歡的詩歌賞析喜歡的詩歌
（2）詩歌的意象指取自大自然的借以寄托情思的物象。小邕同學在學習了九上第一單元的詩歌后，對意象特別感興趣，他閱讀了艾青的《大堰河——我的保姆》，想和你一起討論本詩的意象及情感，請你們一起完成下表。
| 詩歌 | 意象及情感 |
| 《大堰河——我的保姆》（節(jié)選） 大堰河啊，我的保姆。 大堰河，今天我看到雪使我想起了你： 你的被雪壓著的草蓋的墳墓， 你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲 你的被典押了的一丈平方的園地， 你的門前的長了青苔的石椅， 大堰河，今天我看到雪使我想起了你。 |
塑造了大堰河這個勤勞、善良、樸實、貧苦的農(nóng)村婦女形象，抒發(fā)了對大堰河的懷念、感激和贊美之情，表現(xiàn)了對千千萬萬的勞動群眾的同情與關(guān)注，表達了對黑暗的舊世界的痛恨和詛咒。 塑造了大堰河這個勤勞、善良、樸實、貧苦的農(nóng)村婦女形象，抒發(fā)了對大堰河的懷念、感激和贊美之情，表現(xiàn)了對千千萬萬的勞動群眾的同情與關(guān)注，表達了對黑暗的舊世界的痛恨和詛咒。 |
【答案】朗誦喜歡的詩歌；賞析喜歡的詩歌；塑造了大堰河這個勤勞、善良、樸實、貧苦的農(nóng)村婦女形象，抒發(fā)了對大堰河的懷念、感激和贊美之情，表現(xiàn)了對千千萬萬的勞動群眾的同情與關(guān)注，表達了對黑暗的舊世界的痛恨和詛咒。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/30 13:0:1組卷：11引用：1難度：0.8
相似題
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1．學校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?！敝黝}宣傳活動，你和同學們參與其中。
（1）上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時，你看到了如下材料：
工廠粗大的水管，排出帶泡沫的廢水；輪船上的人們談笑風生，食品包裝順著指尖很自然地滑入水中；公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊，總有一口痰、幾塊土落進水里；夏天，孩子們拿著水槍，奔跑著，追逐著，鬧得渾身是水……水在哭泣。水，很渴。
讀完以上材料，請你撰寫宣傳標語。
（2）下面是小組成員寫的采訪提綱，請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。采訪提綱 采訪對象 王浩：我國水文水資源專家、中國工程院院士 采訪目的 了解中國的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問題 問題1：王老師，您是研究地下水的權(quán)威專家，您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎？
問題2：王老師，您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴重的污染，地下水受污染后硬度過高，那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎？發(fā)布：2024/12/30 12:30:6組卷：22引用：1難度：0.8 -
2．綜合性學習。
材料一 2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應急管理部、共青團中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知，部署各地以“知危險會避險、安全文明出行”為主題，共同組織開展第十個“全國交通安全日”主題活動；從源頭上預防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導中小學校開展“小手拉大手，親子安全行“主題宣教活動，增強中小學生及其監(jiān)護人交通安全意識。
材料三 第十個“全國交通安全日”主題圖標。（見圖）
（1）請用一句話概括材料一的內(nèi)容。
（2）根據(jù)材料一和材料二，請為你的班級的“小手拉大手，親子安全行”主題班會設計一個活動。請寫出活動名稱。
（3）仔細觀察材料三圖標，按照一定順序介紹圖標內(nèi)容。發(fā)布：2025/1/2 23:0:3組卷：4引用：2難度：0.5 -
3．綜合性學習。
在央視播出的首期《中國詩詞大會》上，來自四川的無臂小伙彭超過五關(guān)斬六將，成為首位播主。彭超幼年失去雙臂，克服了常人難以克服的困難，學會了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起，彭超就開始喜歡讀古詩詞，不如意時讀讀詩，用寫逆境的詩篇來鼓勵自己。彭超最喜歡李清照的“生當作人杰，死亦為鬼雄”，“這句詩格外豪邁，這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示，未來的人生，需要“詩意的生活”，要創(chuàng)造屬于自己的未來。
（1）你認為怎樣才能做到自強不息？
（2）假如你在演講稿中要運用上面的材料，那么這則材料不能證明的觀點是
A．不可一曝十寒
B．不可見利而進
C．須堅忍剛毅
D．須不屈不撓發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：9引用：2難度：0.7
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