按要求完成下面的練習(xí)。
（1）如果我是陽(yáng)光，將照亮所有的黑暗；如果我是清風(fēng)，將

送來(lái)夏日的清涼

送來(lái)夏日的清涼

；如果我是 

細(xì)雨

細(xì)雨

，將

滋潤(rùn)干涸的土地

滋潤(rùn)干涸的土地

。（仿寫(xiě)句子）
（2）請(qǐng)仿照下面的句子，寫(xiě)一句贈(zèng)言給某門(mén)學(xué)科的老師。
例：送給音樂(lè)老師的：您美妙的歌聲，動(dòng)人的舞姿，給我們以美的熏陶。
送給

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)

老師：

您敏捷的思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?，給我們以智慧的啟迪。

您敏捷的思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?，給我們以智慧的啟迪。

（3）很多事情都有好壞兩面，魯濱遜在絕境中看到了好的一面，借以寬慰自己。請(qǐng)選取生活中的情景，仿照下面句子，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，說(shuō)明事情的兩面性。
例：我被拋棄在一座可怕的荒島上，沒(méi)有重見(jiàn)天日的希望，但是我還活著，沒(méi)有像我的伙伴們一樣被淹死。

因?yàn)樾鹿谝咔榈谋┌l(fā)，我在家里待了三個(gè)月，不能出去玩，但是我利用這段時(shí)間，在家里看了很多書(shū)，有了很多收獲。

因?yàn)樾鹿谝咔榈谋┌l(fā)，我在家里待了三個(gè)月，不能出去玩，但是我利用這段時(shí)間，在家里看了很多書(shū)，有了很多收獲。

（4）平靜的河面上，有一只小船迎著風(fēng)浪向岸邊駛來(lái)。（修改病句）

平靜的河面上，有一只小船向岸邊駛來(lái)。

平靜的河面上，有一只小船向岸邊駛來(lái)。

（5）仿照例句的表達(dá)方式試著介紹周恩來(lái)或抗擊新型冠狀病毒肺炎的鐘南山院士。
歷史的星空，因?yàn)楸姸嘟艹鋈宋锒廨x燦爛。革命先驅(qū)李大釗心懷理想、堅(jiān)貞不屈，在捍衛(wèi)正義中用熱血鑄寫(xiě)豐碑；

“開(kāi)國(guó)元?jiǎng)住敝芏鱽?lái)心懷人民，任勞任怨，做人民的公仆

“開(kāi)國(guó)元?jiǎng)住敝芏鱽?lái)心懷人民，任勞任怨，做人民的公仆

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