課外閱讀。
忽略 ①夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美。
②孩子跪在椅子上，癡癡地望著陽臺上沐浴著夕陽的花盆，無限美好的夕陽毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添了幾分美好。但孩子的心思全不在這里，他只顧滿心歡喜地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。那是孩子幾天以前吃西瓜時隨意吐進(jìn)花盆里的，沒想到竟會長出瓜苗來。
③孩子的媽媽走過來：“看什么啦？”孩子急忙把媽媽拉到花盆跟前，開心地說：“媽媽，看，花盆里長了好多小苗苗！以后它們會長成大苗苗，結(jié)小西瓜給我吃?！眿寢尠櫫税櫭?，笑了笑：“傻瓜，這些瓜苗過不了幾天就會死的，根本長不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接著笑了，說：“會的，小瓜苗會長出西瓜的，我會天天照顧它們的?！眿寢屝χ鴵u了搖頭，轉(zhuǎn)身到廚房去了。她沒有發(fā)覺孩子表現(xiàn)出的堅定和信心。
④一天下午，孩子放學(xué)回來，照例跑到陽臺去看瓜苗。頓時，孩子傻眼了，花盆中只有紫羅蘭在耀武揚威地挺立著，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。孩子揉揉眼睛，懷疑自己看錯了，但事實如此。孩子“哇”一聲哭了起來。
⑤孩子哽咽地問媽媽：“媽媽，小瓜苗怎么沒了？”“我給拔了，有什么可哭的。那些小瓜苗在花盆里，會影響紫羅蘭的生長。你也是，就知道哭。乖，別哭了?！眿寢屢贿呅χ?zé)備孩子的淘氣，一邊拿出手絹來擦孩子的眼淚。
⑥幾天以后，孩子畫了一幅畫，畫中有一個大大的花盆，花盆中有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊有一行小字“我雖小，但我也是一個生命”。老師對他的想法感到很驚喜，給他打了滿分。孩子把畫拿給媽媽看。媽媽看了看分?jǐn)?shù)，笑著說：“不錯呀，得了個滿分。媽媽待會兒上街給你買冰激凌。”
⑦夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美。
⑧孩子呆呆地望著畫，覺得心里空空的。
（1）第④段中“耀武揚威”這個詞語的意思是 紫羅蘭長勢很好，非常精神紫羅蘭長勢很好，非常精神。
（2）簡要說說文章的主要內(nèi)容。（40字左右）
短文主要寫了一個孩子盼望花盆里的小瓜苗長大，可是媽媽卻拔掉了小瓜苗，最后孩子為表達(dá)自己的心聲畫了一幅畫。短文主要寫了一個孩子盼望花盆里的小瓜苗長大，可是媽媽卻拔掉了小瓜苗，最后孩子為表達(dá)自己的心聲畫了一幅畫。
（3）對第⑥段中“我雖小，但我也是一個生命”所表達(dá)的思想感情的理解，最準(zhǔn)確的一項是 BB。
A.表達(dá)了孩子對小瓜苗的思念和惋惜。
B.表達(dá)了孩子純真的童心以及對生命的關(guān)愛。
C.表達(dá)了孩子對媽媽行為的不滿。
（4）對第⑥段中“媽媽看了看分?jǐn)?shù)”這一動作的理解，最準(zhǔn)確的一項是 CC。
A.媽媽關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，對孩子要求嚴(yán)格。
B.媽媽覺得孩子學(xué)習(xí)不努力，只想養(yǎng)瓜苗。
C.媽媽只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，卻忽略了孩子的內(nèi)心世界。
（5）結(jié)尾處“孩子呆呆地望著畫，覺得心里空空的”?！靶睦锟湛盏摹北憩F(xiàn)了孩子 失落失落的心情。
（6）第①段和第⑦段兩次描寫“夕陽幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美”，說說這樣的表達(dá)有什么作用？
文章第①自然段和第②自然段都描寫了同一景物，這樣描寫前后照應(yīng)，升華主題，第①自然段的景物描寫寫出了孩子心目中美好的憧憬；第②自然的景物描寫反映了孩子內(nèi)心的失落。文章第①自然段和第②自然段都描寫了同一景物，這樣描寫前后照應(yīng)，升華主題，第①自然段的景物描寫寫出了孩子心目中美好的憧憬；第②自然的景物描寫反映了孩子內(nèi)心的失落。
（7）你認(rèn)為文中的媽媽應(yīng)該怎樣做才好？說說你的看法。
我認(rèn)為文中的媽媽應(yīng)該尊重孩子的想法，不應(yīng)該無情地拔掉小瓜苗，她應(yīng)該和孩子一起盼望小瓜苗長大，不應(yīng)該扼殺孩子的想象力。我認(rèn)為文中的媽媽應(yīng)該尊重孩子的想法，不應(yīng)該無情地拔掉小瓜苗，她應(yīng)該和孩子一起盼望小瓜苗長大，不應(yīng)該扼殺孩子的想象力。
【考點】記敘文．
【答案】紫羅蘭長勢很好，非常精神；短文主要寫了一個孩子盼望花盆里的小瓜苗長大，可是媽媽卻拔掉了小瓜苗，最后孩子為表達(dá)自己的心聲畫了一幅畫。；B；C；失落；文章第①自然段和第②自然段都描寫了同一景物，這樣描寫前后照應(yīng)，升華主題，第①自然段的景物描寫寫出了孩子心目中美好的憧憬；第②自然的景物描寫反映了孩子內(nèi)心的失落。；我認(rèn)為文中的媽媽應(yīng)該尊重孩子的想法，不應(yīng)該無情地拔掉小瓜苗，她應(yīng)該和孩子一起盼望小瓜苗長大，不應(yīng)該扼殺孩子的想象力。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/2/28 4:30:1組卷：13引用：1難度：0.8
相似題
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1．課外閱讀。
華佗學(xué)醫(yī)
有一年疾病流行，華佗親眼看見許多人被病魔折磨得呻吟著、掙扎著。為了消除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。
華佗拜師后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍候他們吧！”華佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。（因為 因此），他在三年時間里就懂得了不少的病原、病理和用藥方法。
三年過去了，師傅說你已經(jīng)鍛煉了三年學(xué)了不少東西但是還要學(xué)醫(yī)書藥典他帶華佗到內(nèi)室，之間到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地閱讀起醫(yī)書來。
暑去寒來，又是三年，一天華佗正在讀書，突然有人跑來說：“師傅病了，你快去看看?！?br /> 華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭，又按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅無大病，自會好的?！比藗兌迹裨?nbsp; 責(zé)怪）華佗不懂醫(yī)道。
就在這時，師傅突然坐起來，哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病試試你們的本領(lǐng)的?！北娙寺犃耍坏貌慌宸A佗的本領(lǐng)。
有志者事竟成，華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人們治病去了。
（1）在文中的 內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。
（2）用“\”劃去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語。
（3）用文中語句把短文內(nèi)容補(bǔ)充完整。
華佗學(xué)醫(yī)是為了。在學(xué)醫(yī)的前三年里，華佗懂得了，后三年里，他學(xué)習(xí)了，終于學(xué)得了一手好醫(yī)術(shù)。
（4）讀下列句子，用帶點的詞語造句。
華佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。
（5）談?wù)勀銓Α坝兄菊呤戮钩伞边@句話的理解。
（6）讀了短文，你受到什么啟示？發(fā)布：2025/2/28 7:30:1組卷：10引用：1難度：0.8 -
2．閱讀園地。
房東大爺是一個（謙和 謙虛）的老頭。他蓄有短須，講究禮儀，看來讀過一點古書，說話慢條斯理，喜歡引經(jīng)據(jù)典。吃飯時，他坐在我的旁邊，動筷舉杯，都連稱“紅軍先生，請”，搞得我們很尷尬。酒過三巡，他有了一點酒興，才隨和多了。當(dāng)王團(tuán)長再次敬他一杯酒，他潸然淚下。解開緊扣的領(lǐng)子，慷慨激昂地站起來說：“紅軍乃仁義之師，如此尊敬百姓，自古至今實為不多。紅軍乃天降神兵，一夜攻克天險，自古至今，亦屬少見。老漢今年六十有七，愿代表鄉(xiāng)里向諸位一拜！”說完拂袖離席，右腿屈膝下跪。
我與團(tuán)長趕快扶起他，連聲說：“紅軍是人民的軍隊，與鄉(xiāng)親是魚水之情！”
“魚水之情，好佳句！好，魚水之情，此話甚好！”他坐回席前，然后搖頭喟嘆道：“諸位，哈達(dá)鋪自古是重鎮(zhèn)，駐有大兵，遠(yuǎn)的不說，就說那魯大昌的兵，一住多年，敲詐勒索，魚肉百姓。你們初來，就如此赤誠相待，尊敬老人，實令人終生難忘！”
這時他的老伴也湊上來說：“紅軍先生，你們不走了吧？”
我說：“我們是暫時借住，路過這里，還要北上抗日，打到日本帝國主義和國民黨反動派！”
房東老大爺連連說好，同時翹起大拇指說：“有志氣，中國有這樣的 軍隊，老百姓就有希望了！”少頃，他又激動地站起來，提高嗓門呼喚老伴道：“去將那壇壽酒取來，七十歲我提前過了！”
“七十歲提前過了？”他的老伴睜大眼睛。
老人見老伴不動，大聲嚷道：“啊呀，婦道人家，你怎么不懂，我今天看到紅軍先生，不，他們稱紅軍同志，見到紅軍同志高興，要和他們同喝壽酒三杯，把那壇子酒取來，今天借喜席，提前過七十歲！”
“是這樣啊！”老太太這下懂了，高高興興地應(yīng)了聲，“好，就來?！彪S即“噔噔噔”地往屋里跑去。
原來，房東大爺六十五歲那年用糯米自做了一壇米酒，泡上了當(dāng)?shù)厥a(chǎn)的當(dāng)歸，埋在地下陳藏，準(zhǔn)備七十歲時開壇，與遠(yuǎn)在外地的兒孫開懷同飲。今天談得投機(jī)，居然提前獻(xiàn)出這壇珍貴的酒了。顯然，此時此刻，房東大爺?shù)氖⑶槲覀兪菬o法推卻的。
在老人家盛情招待下，我們又一同飲了幾杯。我們有的同志站起來，為老人家敬酒。老人家（沖動 激動）得抖動著花白胡子，眼里閃著晶瑩的淚花，連連說：“祝紅軍北上抗日，旗開得勝！”在相互的祝愿中我們散席。
這頓飯吃得時間很長，它留給我的印象特別深，主要是由于有房東大爺?shù)膮⒓樱勾蠹业臅驮鎏砹诵碌囊饬x，尤其是那壇珍藏了多年的壽酒的突然出現(xiàn)，他不僅溫暖紅軍將士們的心，而且使大家深切地感受到人民子弟兵和老百姓真是一家人，一條心啊！黨中央和紅軍有這樣的靠山，這樣的后盾，北上抗日又有誰能擋得住呢！
（本文選自《紅軍長征在岷縣》）
（1）結(jié)合內(nèi)容，給短文擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題寫在橫線上。
（2）根據(jù)內(nèi)容，請在文中括號里選擇合適的詞語，用“√”標(biāo)出。
（3）下列對短文內(nèi)容的理解準(zhǔn)確的一項是
A.文中房東老頭愛飲酒，所以珍藏了一壇米酒。
B.房東老頭的老伴聽說酒是給紅軍的，表現(xiàn)出很不情愿的樣子。
C.房東老頭和老伴對北上抗日的紅軍隊伍非常敬佩，把紅軍當(dāng)做親人來招待。
D.這頓飯吃得時間很長，流露出作者的不滿情緒。
（4）“紅罕是人民的隊伍，與鄉(xiāng)親是魚水之憎！“這句話運用了怎樣的修辭手法？有什么作用？
（5）你認(rèn)為房東大爺是一個怎樣的人？
（6）文中“我們有這樣的靠山，這樣的后盾”一句中，靠山和后盾指什么？
（7）你最喜歡文中的哪一句話？說說你喜歡的理由。發(fā)布：2025/2/28 7:30:1組卷：9引用：1難度：0.2 -
3．閱讀短文，完成題目。
兵與冰 ①天黑了。暴風(fēng)雪呼嘯得更加狂怒。一輛客車已經(jīng)被暴風(fēng)雪困在公路上六七個小時。那時車廂里的溫度，由白天的零下三十?dāng)z氏度左右，漸漸降至零下四十?dāng)z氏度左右了。車窗全被厚厚的霜花一層層“糊”嚴(yán)了，車廂里伸手不見五指。每個人都快凍僵了。
②車上二十幾名乘客中，有一位抱著孩子的年輕母親，她的孩子還不到兩周歲；還有一個兵，他那張臉看上去有些稚氣，讓人覺得他似乎還是個少年呢。
③那個兵，原本是乘客中穿得最暖的人：棉襖、棉褲、凍不透的大頭鞋、厚厚的棉手套，還有一件厚實的羊皮軍大衣。但是，此刻，他卻是車廂中最感寒冷的一個人。他的厚厚的軍大衣讓司機(jī)穿走了，因為，只有司機(jī)知道應(yīng)該到哪里去求救?？伤緳C(jī)不肯去，怕離開車后，被凍死在路上。于是兵毫不猶豫地將大衣脫下來……他見一個老漢只戴一頂氈帽，凍得不停地淌鼻涕，掛了一胡子，樣子非常可憐。于是他摘下帽子，給老漢戴上去。老漢見兵剃的是平頭，不忍接受。兵憨厚地笑笑說：“大爺您戴吧！我年輕，火力旺，沒事兒。”人們認(rèn)為他是兵，他完全應(yīng)該那么做。他自己也那么認(rèn)為。
④后來，他又將自己的棉手套送給一個少年戴。少年接受時對他說：“謝謝?！彼f：“不用謝。這有什么可謝的？我是兵嘛，應(yīng)該的?！?br /> ⑤再后來，那位年輕的母親哭了，她發(fā)現(xiàn)她的孩子已經(jīng)凍得嘴唇發(fā)紫，盡管她一直緊緊地抱著孩子。于是，兵又默默地脫了自己的棉襖……
⑥車是被困在一條山路上的，一側(cè)是懸崖?？耧L(fēng)像一把巨大的掃帚，將雪一片片掃向懸崖下的峽谷。于是車開始悄悄地倒滑了。沒有一個乘客感覺到這是一種不祥兆頭。但兵敏銳地感覺到了，他下了車……
⑦拂曉，司機(jī)引來了鏟雪車和救援的人。乘客們歡呼起來。只有一個人沒歡呼，就是兵，就是一直默默的兵，就是那看上去很稚氣的兵，就是那使人覺得似乎還是個少年的兵。
⑧人們是在車后發(fā)現(xiàn)他的—一他用肩頂著車尾，并將自己的一條腿墊在車后輪下。他就那么凍僵在那兒，凍成了冰，像一座冰雕。
⑨也許，他沒有聲張，是怕人們驚慌混亂，會使車廂內(nèi)重量失衡，車向懸崖滑得更快；也許，他發(fā)出過警告，但沉睡的人們沒聽見，呼嘯的狂風(fēng)完全可能將他的喊聲掩蓋。
⑩事后人們才知道，他入伍才半年多，還不滿19歲。
（1）圍繞主要人物、事件簡要概括文章的主要內(nèi)容。（不能超過30字）
（2）為什么說穿得最暖的兵此刻卻是車廂中最感寒冷的一個人？聯(lián)系文本內(nèi)容說一說。
（3）讀第⑥段中畫線的句子，這一處環(huán)境描寫有什么作用？
（4）讀第⑦段中畫線的句子，作者這樣寫的用意是什么？
（5）讀讀文章的結(jié)尾，說說文章這樣結(jié)尾有什么好處。發(fā)布：2025/2/28 7:30:1組卷：24引用：1難度：0.1
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