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非連續(xù)性文本閱讀      材料一:5G的造勢愈發(fā)火熱,勾起了大家對5G生活的各種向往。5G即第五代移動通信網(wǎng)絡(luò),它具有超大寬帶、超低時延以及海量連接等特性,性能指標(biāo)較4G有10倍以上的提升。目前,中國、韓國、美國、日本已成為全球5G的主要玩家,處于5G整體準(zhǔn)備進(jìn)度的第一梯隊(duì),而歐洲的主要國家德國、英國、法國則全被擠到了第二梯隊(duì)。中國在5G準(zhǔn)備和商用方面排名第一。
      材料二:都說“4G改變生活,5G改變社會”。一個“G”的提升,究竟會給我們帶來什么?5G不僅讓我們的手機(jī)上網(wǎng)更快,還意味著更多的可能。5G的活力在于應(yīng)用。我們可以用“與你共‘5’,未來已來”來描述5G智能生活的各種小美好。比如:無人巡邏機(jī),它在一個恒溫恒濕的無人機(jī)庫內(nèi)24小時待命,機(jī)庫內(nèi)有充電系統(tǒng),需要的時候自動飛往任務(wù)點(diǎn),巡檢完成,再自行返航。無人機(jī)出勤后采集到的數(shù)據(jù),會通過5G傳回。另外,還有可以搭載安防監(jiān)控?cái)z像機(jī)、環(huán)境監(jiān)測設(shè)備等功能的智慧路燈。5G以技術(shù)進(jìn)步創(chuàng)新城市應(yīng)用,未來將加快推進(jìn)城市各方面高度智能化的進(jìn)程。
(1)閱讀材料一、材料二,分別用一句話概括它們的主要內(nèi)容。
材料一:
大家對5G生活十分向往。
大家對5G生活十分向往。

材料二:
5G的應(yīng)用將加快推進(jìn)城市各方面高度智能化的進(jìn)程。
5G的應(yīng)用將加快推進(jìn)城市各方面高度智能化的進(jìn)程。

(2)閱讀材料一,5G具有
超大帶寬
超大帶寬
超低時延
超低時延
、
海量連接
海量連接
等特性。
(3)材料二中作者用
舉例子
舉例子
的方法介紹5G帶來的智能生活的小美好。
(4)面對5G帶來的智能生活,部分人擔(dān)憂越來越普及的人工智能會給人類帶來威脅。你認(rèn)為呢?請說明理由。
我認(rèn)為不必?fù)?dān)憂,5G帶來的智能生活是美好的,即便是給人們帶來威脅,有了5G巡邏設(shè)施會及時發(fā)現(xiàn),及時補(bǔ)救。
我認(rèn)為不必?fù)?dān)憂,5G帶來的智能生活是美好的,即便是給人們帶來威脅,有了5G巡邏設(shè)施會及時發(fā)現(xiàn),及時補(bǔ)救。

【考點(diǎn)】非連續(xù)性文本
【答案】大家對5G生活十分向往。;5G的應(yīng)用將加快推進(jìn)城市各方面高度智能化的進(jìn)程。;超大帶寬;超低時延;海量連接;舉例子;我認(rèn)為不必?fù)?dān)憂,5G帶來的智能生活是美好的,即便是給人們帶來威脅,有了5G巡邏設(shè)施會及時發(fā)現(xiàn),及時補(bǔ)救。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:36引用:5難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀下面的非連續(xù)性文本閱讀,完成習(xí)題。
    二十四節(jié)氣【材料一】:“二十四節(jié)氣”是我國古代歷法的獨(dú)特創(chuàng)造,在我國使用已有兩千多年之久?!岸墓?jié)氣”的劃分,充分考慮了季節(jié)、氣候、以及植物生長規(guī)律的變化,綜合了天象、氣象與物象,并通過對時間的掌握,來指導(dǎo)生產(chǎn),安排生活。
    【材料二】:“二十四節(jié)氣”背后蘊(yùn)含的深厚文化內(nèi)涵十分重要。比如,很多節(jié)氣與眾多民俗相互依存、相依相融。立春和春節(jié)、驚蟄與“龍?zhí)ь^”、春分與社日、夏至與端午節(jié)、秋分與中秋節(jié)等都有著直接的內(nèi)在關(guān)系;而立春、清明、立夏、冬至等,早已形成豐富多彩的民俗傳習(xí),成為東亞乃至東南亞各民族的文化與感情紐帶。
    【材料三】:“二十四節(jié)氣”的一些文化符號,依然是維護(hù)社會生活秩序的重要依據(jù),并激勵著民族精神。例如,“(甲)”,督促我們順應(yīng)天時、勤奮有為;“(乙)”,提示我們認(rèn)知和尊重生命節(jié)律;“(丙)”,發(fā)酵著海外游子對祖國的情思。
    【材料四】:2017年9月23日,北京國際設(shè)計(jì)周“二十四節(jié)氣”標(biāo)識系統(tǒng)設(shè)計(jì)獲獎作品頒獎典禮在中華世紀(jì)壇舉行,設(shè)計(jì)師簡山設(shè)計(jì)的“二十四節(jié)氣”標(biāo)識最終獲得了專業(yè)組一等獎。北京國際設(shè)計(jì)周組委會辦公室副主任笑稱:“我們的‘二十四節(jié)氣’也終于有了一眼就能認(rèn)出來的‘中國印記’。”“二十四節(jié)氣”標(biāo)識既是留住傳統(tǒng)文化本真的需要,也是讓“二十四節(jié)氣”文化更好地傳承和弘揚(yáng)的選擇。
    (1)材料一中我國“二十四節(jié)氣”的劃分考慮了
     
    、
     
    以及植物生長規(guī)律的變化,綜合了天象、氣象與物象,并通過對時間的掌握,來指導(dǎo)生產(chǎn),安排生活。
    (2)材料二主要說的是
     
    。
    (3)閱讀材料三,根據(jù)上下文,填入(甲)(乙)(丙)三處的語句,順序正確的一項(xiàng)是
     

    ①大雁南飛,春燕歸巢
    ②一年之計(jì)在于春
    ③春生夏長,秋收冬藏
    A.①②③
    B.②③①
    C.③①②
    D.②①③
    (4)閱讀材料四,設(shè)計(jì)“二十四節(jié)氣”標(biāo)識的原因是
     

    A.讓人們一眼就能認(rèn)出“中國標(biāo)記”。
    B.人們已經(jīng)忘了“二十四節(jié)氣”。
    C.“二十四節(jié)氣”標(biāo)識既是留住傳統(tǒng)文化本真的需要,也是讓“二十四節(jié)氣”文化更好地傳承和弘揚(yáng)的選擇。

    發(fā)布:2025/2/27 10:0:1組卷:27引用:2難度:0.8
  • 2.非連續(xù)性文本閱讀。
          材料一  當(dāng)下,“文創(chuàng)產(chǎn)品”已成為不斷升溫的一個熱門詞匯,全國各大博物館也紛紛投身其中。然而要打造富有特色的文創(chuàng)產(chǎn)品并非易事,產(chǎn)品雷同現(xiàn)象比比皆是。某博物館館長就這一問題談了自己的看法:“我們館里歷來就有文創(chuàng)產(chǎn)品,書畫系列、瓷器系列,鐘表系列……種類也不少,但80%和各大博物館趨同,游客并不青睞。我們再也不能讓游客花錢買一塊毫無意義的石塊,哪怕它雕刻得再精美,如果背后沒有故事、內(nèi)涵,它終究只是一塊石頭?!?br />      材料二  以下是一組北京故宮、臺北故宮及南京市的文創(chuàng)產(chǎn)品。

    (1)從上述材料一可以看出,在“文創(chuàng)產(chǎn)品”領(lǐng)域,博物館面臨的困境是
     

    (2)閱讀材料二,現(xiàn)在需要將這些產(chǎn)品介紹給大家。請你仔細(xì)觀察圖片,完成下面的表格。
    文創(chuàng)產(chǎn)品名稱 設(shè)計(jì)特點(diǎn) 用途 意義
    小乾隆壺、杯、印章一體 形似皇帝的擬人化造型  ①
     
    用生活美學(xué)推廣文化歷史
    “朕知道了”膠帶紙 以皇帝批閱奏章的字跡為元素 可用于粘貼、封口等 讓文字“活”起來
    鹽水鴨回形針
     
    可用于整理文件
     
    (3)文創(chuàng)產(chǎn)品還可以私人定制,滿足不同需求。小李在博物館購買了一把空白折扇,準(zhǔn)備送給自己的老師。他想請博物館的設(shè)計(jì)師在扇面上寫一句詩或格言,表達(dá)對老師耐心細(xì)致、潛移默化地教導(dǎo)自己的感恩之情。以下最適合寫在扇面上的一句是
     

    A.先天下之憂而憂
    B.潤物細(xì)無聲
    C.三人行,必有我?guī)熝?/h2>

    發(fā)布:2025/2/27 9:0:2組卷:27引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀下面非連續(xù)性文本,完成練習(xí)。
    【材料一】
          把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來,糊糊涂涂煮成一鍋,讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著,單看它那嘆氣樣兒,聞聞那種香味,就夠咽三口以上的唾沫了,何況是,大碗大碗地裝著,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!
    【材料二】
          闔家團(tuán)聚包餃子,誰吃到包著制錢的餃子最有福,一年走紅運(yùn)。等到打更的人敲起梆子,梆聲中才能往鍋里下餃子。院子里放鞭炮,門框上貼對聯(lián),小孩子們在餃子下鍋之前,給老人們磕辭歲頭,老人要賞壓歲錢,男孩子可以外出,踩著芝麻秸到親支近脈的本家各戶,壓歲錢裝滿了荷包。
    (1)根據(jù)材料,在橫線上填出相應(yīng)的節(jié)日名稱。
    材料一寫的是
     
    ,材料二寫的是
     

    (2)除了材料中的節(jié)日,你還知道我國的哪些傳統(tǒng)節(jié)日?請寫出兩個。
     

    (3)請仿照相關(guān)材料的寫法,從你剛剛寫出的兩個節(jié)日中選出一個,生動地寫一寫這個節(jié)日中的風(fēng)俗。
     

    發(fā)布:2025/2/27 10:30:1組卷:18引用:1難度:0.5
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