閱讀理解。
林則徐請(qǐng)客 ①林則徐五十三歲那年,道光皇帝派他到廣州,負(fù)責(zé)查禁鴉片。一些外國人,總想找機(jī)會(huì)摸摸林則徐的底細(xì)。
②一次,英國領(lǐng)事查理設(shè)宴,邀請(qǐng)林則徐參加宴會(huì)快結(jié)束時(shí),送上來的最后一道點(diǎn)心,是甜食冰淇淋。那時(shí)候,冰淇淋還罕見。林則徐見冰淇淋冒著氣,以為很燙,送到嘴邊,還用嘴吹了吹。這一來,在座的外國人便趁機(jī)哄笑起來。林則徐受到侮辱 ,,心里非常生氣 ,,但是他壓住怒火 ,,似乎毫不在意地說 :“:“這道點(diǎn)心 ,,外面像在冒熱氣 ,,其實(shí)是冷冰冰的 。。今天我算是上了一次當(dāng) !”!”
③過些天,林則徐在總督府設(shè)宴請(qǐng)客,回敬上次參加宴會(huì)的那些外國人。宴席上,端上來的一道道中國名菜。那些外國人,一個(gè)個(gè)張大嘴巴狼吞虎咽。他們一邊吃喝,一邊贊不絕口。酒足飯飽之后,有個(gè)外國人說:“中國菜,好吃得沒話可說,只可惜少了一道甜食?!?br /> ④“有!”林則徐便吩咐道:“上甜食!”話音剛落,一盆檳榔芋泥端上來了。外國人見是甜食,便舉起湯匙,興沖沖地舀著往嘴里倒。這一下,可夠那些外國人嘗的了。他們“啊——”,“啊——”,嚷成一片,喉嚨里比卡著魚骨還難受。他們有的揮起手,想伸進(jìn)嘴巴里抓,有的按住嘴,淚水直淌。一個(gè)個(gè)洋相出盡,狼狽不堪。林則徐不動(dòng)聲色,若無其事地說:“這是我家鄉(xiāng)福建的名菜,叫檳榔芋泥。這甜食,看上去外面冰冷,內(nèi)里卻滾燙非常,正好和似熱實(shí)冷的冰淇淋相反。吃的時(shí)候,性急不得,性急了就要燙了喉嚨!”
⑤外國人瞪圓了藍(lán)眼睛,個(gè)個(gè)呆若木雞。
⑥他們這才感到林則徐不是個(gè)好對(duì)付的中國官員。
(1)找出文中兩個(gè)含有動(dòng)物名稱的成語,并抄寫下來。
狼吞虎咽、呆若木雞狼吞虎咽、呆若木雞
(2)在第②自然段空格處標(biāo)上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(3)本文對(duì)林則徐的描寫主要運(yùn)用的是 語言語言描寫。
(4)對(duì)畫線句子的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 BB。
A.向外國人科普吃檳榔芋泥的方法,要等它涼點(diǎn)再吃,否則會(huì)燙到。
B.將這檳榔芋泥比喻我們中國人,雖然外表看著冰冷,實(shí)際是熱血愛國的。你們想要用鴉片毒害我們,是會(huì)遭到我們中國人的反抗的。
C.上次你們用冰淇淋讓我受辱,這次我用檳榔芋泥也讓你們出盡洋相。
(5)用“ ”畫中外國人吃檳榔芋泥后洋相百出的句子。
(6)受到侮辱后,林則徐是采用什么方法回?fù)舻??從這件事,你覺得林則徐是個(gè)怎樣的人?
林則徐用其人之道還治其人之身,他請(qǐng)洋人吃外冷內(nèi)熱的檳榔芋泥,讓洋人燙到了喉嚨。林則徐富有智慧。林則徐用其人之道還治其人之身,他請(qǐng)洋人吃外冷內(nèi)熱的檳榔芋泥,讓洋人燙到了喉嚨。林則徐富有智慧。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】,;,;,;:“;,;,;。;!”;狼吞虎咽、呆若木雞;語言;B;林則徐用其人之道還治其人之身,他請(qǐng)洋人吃外冷內(nèi)熱的檳榔芋泥,讓洋人燙到了喉嚨。林則徐富有智慧。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/7 10:30:2組卷:10引用:1難度:0.4
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1.課外閱讀
我有一個(gè)好習(xí)慣“我有一個(gè)好習(xí)慣……”我正在寫個(gè)人小結(jié),媽媽見了,說:“你呀,有什么好習(xí)慣,光知道玩。”我心里連聲叫冤:媽媽呀媽媽,您難道不知道我的好習(xí)慣是愛動(dòng)腦筋嗎?您忘了上一次的事了嗎?∥
那回,我的數(shù)學(xué)老師出了一道思考題,這道題可真夠難的,但不一會(huì)兒,班上的兩個(gè)“尖子生”便做出來了。老師看了他們做的題,笑而不語。我還在埋頭苦思,想了大半天也想不出來。半堂課過去了,老師開始讓大家討論。兩個(gè)“尖子生”各執(zhí)己見,爭論不休,老師卻沒有表態(tài)。這時(shí)我想出來了,在老師的鼓勵(lì)下站起來說:“我認(rèn)為,他們都錯(cuò)了!……”同學(xué)們大吃一驚,開始議論起來,而兩個(gè)尖子生也懷疑的望著我。老師一邊揮了揮手,讓大家安靜,一邊又用目光示意我繼續(xù)說下去。我遲疑了一下,接著說出了自己的見解,同學(xué)們都向我投來敬佩的目光。老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭,對(duì)大家說:“胡曉江同學(xué)說的很對(duì)!”聽了老師的表揚(yáng),我得意極了。
這件事告訴過您,怎么忘了?那您還記得設(shè)計(jì)自動(dòng)門的事嗎?
那一回,樓房里鬧老鼠,我們家廚房里也出現(xiàn)過老鼠,一忘記關(guān)廚房門老鼠就要進(jìn)來。你們都發(fā)急了。我動(dòng)了腦筋,在門上按上皮筋,你進(jìn)去它關(guān)上,你出來它也關(guān)上,多妙?。?br /> 像這類事情還多著呢!還有一回,學(xué)校的水池的下水管不通了,水池子擠滿了水。我又開動(dòng)腦筋,用皮管抽水,很快就把水池的水排出了?!?br /> 想到了這件事,我便對(duì)媽媽說:“媽媽,我的好習(xí)慣是--”“是啊,愛動(dòng)腦筋。”媽媽笑著接過我的話說。啊,原來媽媽沒忘記我有一個(gè)多么好的習(xí)慣!∥
(1)聯(lián)系上下文,解釋下面詞語的意思。
①各執(zhí)己見:
②爭論不休:
(2)本文多處運(yùn)用承上啟下的過渡句,請(qǐng)你寫出兩處。
①
②
(3)按分好的段概括段意。
第1段:
第2段:
第3段:
(4)“我”有一個(gè)什么好習(xí)慣?作者通過哪幾件事例來表現(xiàn)“我”的好習(xí)慣?
(5)你在學(xué)習(xí)上有什么好習(xí)慣?你是怎樣養(yǎng)成這種好習(xí)慣的?發(fā)布:2025/3/10 7:30:1組卷:64引用:1難度:0.5 -
2.畫里少了什么 星期二,三年級(jí)一班上美術(shù)課,教美術(shù)的文老師帶來了一張大白紙,宣布這節(jié)課全班集體繪畫,繪畫的題目是《海洋世界》。
美術(shù)課是大家最愛上的課,班上有幾位小畫家,他們畫的畫還得過少年繪畫比賽獎(jiǎng)呢。椅子搬到一旁,白紙?jiān)诓⑵鸬淖郎箱侀_,老師一說開始,同學(xué)們立刻圍上前去,爭著畫著,唯恐落后地動(dòng)起筆來。半小時(shí)后,畫完成了。
這是一幅奇怪的畫。長長的畫卷上畫滿了大魚,除了大魚什么都沒有。
“這是海洋世界嗎?”文老師向大家提出了問題。
“不!”有同學(xué)回答。
“海洋世界有什么?”
“有珊瑚!”
“有水草!”
“小蝦米,小魚!”
“還有海島呢?!?br /> 同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)回答。
“那我們這幅畫為什么只有大魚呢?”教室里安靜下來,同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真思考文老師提出的問題,接著熱烈地討論起來。
在海洋世界里,大魚是很重要的,也很顯眼,同學(xué)們都愿意畫大魚,畫海洋世界里最重要的生物,這沒有錯(cuò)??墒牵Q笫澜绮⒉皇侵挥写篝~,海洋生物是豐富多彩的。全班同學(xué)要聯(lián)合畫好《海洋世界》,就要分工合作,有畫大魚的,也有畫小魚的,有畫珊瑚的,也有畫水草的。如果每個(gè)人都只是想畫大魚,畫出來的就只是一群大魚,而不是海洋世界。
一場討論后,同學(xué)們明白了其中的道理。他們用剩余的時(shí)間,畫了一幅真正的《海洋世界》。
(1)劃線的句子用哪一個(gè)成語概括恰當(dāng):
A.你追我趕 B.爭先恐后
C.先聲奪人 D.不甘落后
(2)文中哪句話不是文老師說的:
A.“這是海洋世界嗎?”B.“海洋世界有什么?”
C.“還有海島呢?!盌.“那我們這幅畫為什么只有大魚呢?”
(3)同學(xué)們第二次畫的《海洋世界》,畫面上會(huì)有什么內(nèi)容:
A.除了大魚什么都沒有 B.豐富多彩的海洋生物。
C.只有大魚和小魚 D.只有水草、珊瑚
(4)看看題目《畫里少了什么》,結(jié)合文章想一想,畫里到底少了什么:
A.少了小魚、水草 B.少了學(xué)生合作的精神
C.少了豐富的內(nèi)容 D.畫里什么也不少發(fā)布:2025/3/10 7:30:1組卷:4引用:1難度:0.5 -
3.閱讀
一個(gè)寒冷的冬天,南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難[nàn nán]的人。他們面呈菜色,疲憊不堪。善良而樸實(shí)的沃爾遜人,家家燒火做飯,款待他們。這些逃難的人,顯然很久沒有吃到這么好的食物了,他們連一句感謝的話也顧不上說,就狼吞虎咽地吃起來。
只有一個(gè)人例外,這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴[chái cái]的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí),他仰起頭,問:“先生,吃您這么多東西,您有什么活兒需要我做嗎?”杰克遜大叔心想,給逃難的人一頓飯吃,每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是他回答:“不,我沒有什么活兒需要您做?!?br /> 這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了,他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng),說:“先生,那我不能吃您的東西,我不能不勞動(dòng),就得到這些食物!”杰克遜大叔想了想,說:“我想起來了,我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過,等您吃過飯,我再給您派活兒?!?br />(1)請(qǐng)給文中帶點(diǎn)字選擇正確讀音。
(2)他們連一句感謝的話也顧不上說,就狼吞虎咽地吃起來。這句話說明
①他們?nèi)狈甜B(yǎng),連起碼的禮貌都不懂。
②他們實(shí)在太餓,顧不上說感謝的話。
(3)從短文中找出兩個(gè)成語:
①形容餓極了:
②形容極瘦:
(4)這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了,他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng),說:“先生,那我不能吃您的東西,我不能不勞動(dòng),就得到這些食物!”
①年輕人目光灰暗的原因是什么?
②年輕人的話告訴我們什么?發(fā)布:2025/3/10 7:0:8組卷:14引用:2難度:0.1
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