閱讀下面語(yǔ)段,完成下面小題。
??①法拉格特艦長(zhǎng)為這條船配備了能夠捕獲巨型鯨類。②雖然這是一條捕鯨船,恐怕也沒有它的裝備精良。該有的裝備( ?。?,從手投漁叉到喇叭口形炮上使用的帶倒刺的箭,以及供鳥槍使用的開花彈,殲滅性武器樣樣俱全。而且,它還有更好的武器,那就是捕鯨大王尼德?蘭。
??尼德?蘭是個(gè)加拿大人,身手不凡,③在肩負(fù)的危險(xiǎn)行當(dāng)里,還未從遇到過不相上下的對(duì)手。他頭腦冷靜,機(jī)智靈活,有勇有謀,_____。
??尼德?蘭年約四十歲。他身材kuí wu,身高六尺以上,體格健壯,神情嚴(yán)肅,不易交往;話不投機(jī),他便立即變臉,兇巴巴的;誰(shuí)若是惹了他,他便怒火中燒,bào tiào rú léi。他的相貌很引人注意,尤其是他那( ?。┑哪抗?,讓他的面龐尤顯生動(dòng)。
??我認(rèn)為,④此人被法拉格特艦長(zhǎng)請(qǐng)上船來(lái)時(shí)頗有見地的。他的目光敏銳,膂力過人,一個(gè)人就能抵得上全體船員。我找不到更恰當(dāng)?shù)谋扔鳎悄馨阉茸饕患芨弑锻h(yuǎn)鏡,同時(shí)又是一門時(shí)刻準(zhǔn)備發(fā)射的大炮。
(1)下列依次給文中加點(diǎn)的兩個(gè)字注音,完全正確的一項(xiàng)是 BB
A.jiān | bì |
B.jiān | lǚ |
C.qiān | lǚ |
D.qiān | bì |
C
C
A.魅梧 | 爆跳如雷 |
B.魅梧 | 暴跳如雷 |
C.魁梧 | 暴跳如雷 |
D.魁梧 | 爆跳如雷 |
C
C
A.應(yīng)有盡有 | 咄咄逼人 |
B.十全十美 | 咄咄逼人 |
C.應(yīng)有盡有 | 炯炯有神 |
D.十全十美 | 炯炯有神 |
D
D
A.①改為“法拉格特艦長(zhǎng)為這條船足額配備了能夠捕獲巨型鯨類”
B.②改為“雖然是一條捕鯨船,恐怕也沒有它的精良裝備”
C.③改為“在肩負(fù)的危險(xiǎn)行當(dāng)里,還從未遇到過不相上下的敵人”
D.④改為“法拉格特艦長(zhǎng)把此人請(qǐng)上船來(lái)時(shí)頗有見地的”
(5)文段橫線處需填入一組語(yǔ)句,根據(jù)語(yǔ)境,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A
A
A.除非是極其狡猾的大頭鯨或者特別詭詐的抹香鯨,一般的鯨魚都別想甩脫他的那把帶索漁叉。
B.只要是極其狡猾的大頭鯨或者特別詭詐的抹香鯨,一般的鯨魚都北想甩脫他的那把帶索漁叉。
C.即使是極其狡猾的大頭鯨或者特別詭詐的抹香鯨,一般的鯨魚都北想甩脫他的那把帶索漁叉。
D.雖然是極其狡猾的大頭鯨或者特別詭詐的抹香鯨,一般的鯨魚都北想甩脫他的那把帶索漁叉。
【答案】B;C;C;D;A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:4引用:2難度:0.5
相似題
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1.閱讀下面這段文字,完成問題。
中國(guó)書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)構(gòu)的可能的姿態(tài),而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感,特別是從樹木鳥獸方面。中國(guó)文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì),因?yàn)榭萏倬哂凶栽?、不?jīng)修飾的雅逸的風(fēng) ① (質(zhì) 致),具有一種含彈性的勁。它的尖端蜷曲而上繞,還點(diǎn)綴著疏落的幾片殘葉,毫無(wú)人工雕琢的的痕跡,卻是位置再適當(dāng)沒有。中國(guó)文人接觸了這樣的景物,他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質(zhì),它的軀干勁挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎,顯出一種不 ② (曲 屈)不撓的氣派,于是他把這種氣脈融于他的書法風(fēng)格中。
(1)依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音,全都正確的一項(xiàng)是A.勁(jìn) 勁(jìn) B.勁(jìng) 勁(jìng) C.勁(jìn) 勁(jìng) D.勁(jìng) 勁(jìn) A.①質(zhì) ②曲 B.①質(zhì) ②屈 C.①致 ②曲 D.①致 ②屈
修改:發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:185引用:3難度:0.8 -
2.班級(jí)開展“詩(shī)意青春”主題活動(dòng),請(qǐng)你參加。
??班長(zhǎng)撰寫了主持詞,請(qǐng)閱讀語(yǔ)段后完成題目。
??在窗前讀詩(shī),靜靜地讀,把一首小令讀成向晚的天空,把一曲長(zhǎng)歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩(shī)行里,為之歡欣,為之憂戚,為之深思……( ?。┠闾ど显?shī)歌的沃土,( ?。┠懿蓴X清香的谷穗。去讀詩(shī)吧,從詩(shī)中jí取力量,豐厚我們的底蘊(yùn);去悟詩(shī)吧,在詩(shī)中rú養(yǎng)精神,豐盈我們的生命。
(1)根據(jù)拼音寫漢字。
①?gòu)V袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
(2)填入選段括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.因?yàn)椤?br />B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布:2024/12/29 9:0:3組卷:27引用:1難度:0.8 -
3.閱讀下面文字,回答后面的問題。
“都說(shuō)國(guó)很大,其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿國(guó),一手(chēng qǐ)家。家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家?!睂?duì)于中國(guó)人而言,家國(guó)一體、家國(guó)同心,始終是每個(gè)人內(nèi)心不變的家國(guó)情懷,始終是流淌于血脈里的文化基因,始終是中華民族(xīn huǒ)相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此,新時(shí)代青年也一定會(huì)不懼坎坷、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗,傳承這樣深厚的家國(guó)情懷,激發(fā)這樣強(qiáng)烈的家國(guó)擔(dān)當(dāng)。
(1)給這段文字中加橫線的詞語(yǔ)注音。①邏輯 ②坎坷 ①(chēng qǐ) ②(xīn huǒ) 發(fā)布:2024/12/31 10:30:4組卷:8引用:1難度:0.8