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??【材料一】虎,大自然中的一種猛獸,號(hào)稱百獸之王、山獸之君。它一直受到中華民族先人們的崇拜,也曾被一些少數(shù)民族當(dāng)作圖騰,是勇猛、威嚴(yán)、正義的象征。如今,由于社會(huì)的發(fā)展、環(huán)境氣候的變化等原因,虎的族群已大大減少,有些虎種已經(jīng)滅絕,虎已成為珍稀動(dòng)物,受到世界諸多國家的保護(hù)。
??【材料二】從現(xiàn)已出土的文物來看,有不少影響深遠(yuǎn)、具有歷史標(biāo)志性的“虎文物”。目前考古發(fā)現(xiàn)最早的虎形象,可能是1987年在河南濮陽出土的用蚌殼拼制的“龍虎圖案”,距今已有七八千年的歷史了。在新石器時(shí)代晚期出土的玉器中,不乏玉虎件。這些具有時(shí)代特征的“老虎”,反映了古人對(duì)虎的崇拜、敬畏和喜愛。
??【材料三】虎頭鞋不僅僅是工藝品、日用品,更是包含著民俗趣味的吉祥物,古人賦予它驅(qū)鬼辟邪的功能,小孩子滿周歲或者生日時(shí)要穿虎頭鞋。民間認(rèn)為,這樣可以為孩子辟邪,保佑娃娃們健康成長,長命百歲。
(1)三則材料都介紹了虎,但各不相同,材料一介紹的是
自然界的虎
自然界的虎
,材料二介紹的是
具有歷史標(biāo)志性的“虎文物”
具有歷史標(biāo)志性的“虎文物”
,材料三介紹的是
虎頭鞋
虎頭鞋
。
(2)【材料二】中加點(diǎn)的詞語“目前”“可能”能否刪去?為什么?
不能刪去?!澳壳啊逼鹣拗茣r(shí)間的作用,河南濮陽的這個(gè)“龍虎圖案”,是目前發(fā)現(xiàn)文物中最早的,不代表以后也是;“可能”表示概率,表明作者并不是十分肯定,也許還有其他發(fā)現(xiàn)更早的文物,這兩個(gè)詞語都體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性,去掉后過于絕對(duì),與事實(shí)不符,所以不能刪去。
不能刪去?!澳壳啊逼鹣拗茣r(shí)間的作用,河南濮陽的這個(gè)“龍虎圖案”,是目前發(fā)現(xiàn)文物中最早的,不代表以后也是;“可能”表示概率,表明作者并不是十分肯定,也許還有其他發(fā)現(xiàn)更早的文物,這兩個(gè)詞語都體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性,去掉后過于絕對(duì),與事實(shí)不符,所以不能刪去。

(3)今年是農(nóng)歷壬寅年,欣逢虎年,各式各樣的老虎產(chǎn)品紛紛出現(xiàn)。請(qǐng)結(jié)合材料,說說老虎圖案被人們喜愛的原因。
①人們對(duì)虎的崇拜、敬畏;②老虎神勇威風(fēng),有王者霸氣,能帶來祥福;③虎形象既威猛又活潑可愛寓意驅(qū)邪保平安;④虎自古以來代表著勇士和軍人的剽悍、威武和堅(jiān)強(qiáng)。
①人們對(duì)虎的崇拜、敬畏;②老虎神勇威風(fēng),有王者霸氣,能帶來祥福;③虎形象既威猛又活潑可愛寓意驅(qū)邪保平安;④虎自古以來代表著勇士和軍人的剽悍、威武和堅(jiān)強(qiáng)。

(4)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是
C
C

A.虎的族群受社會(huì)的發(fā)展、環(huán)境氣候的變化等原因的影響已大大減少。
B.世界諸多國家已將虎當(dāng)成珍稀動(dòng)物保護(hù)。
C.新石器時(shí)代晚期出土的玉器均為虎的形象。
D.民間認(rèn)為虎頭鞋可以保佑小孩健康成長,長命百歲。

【考點(diǎn)】語段閱讀
【答案】自然界的虎;具有歷史標(biāo)志性的“虎文物”;虎頭鞋;不能刪去?!澳壳啊逼鹣拗茣r(shí)間的作用,河南濮陽的這個(gè)“龍虎圖案”,是目前發(fā)現(xiàn)文物中最早的,不代表以后也是;“可能”表示概率,表明作者并不是十分肯定,也許還有其他發(fā)現(xiàn)更早的文物,這兩個(gè)詞語都體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性,去掉后過于絕對(duì),與事實(shí)不符,所以不能刪去。;①人們對(duì)虎的崇拜、敬畏;②老虎神勇威風(fēng),有王者霸氣,能帶來祥福;③虎形象既威猛又活潑可愛寓意驅(qū)邪保平安;④虎自古以來代表著勇士和軍人的剽悍、威武和堅(jiān)強(qiáng)。;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/2/27 2:30:1組卷:8引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.在法庭上,我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍,可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。
    “爹!”我忍不住喊出聲來。母親哭了,妹妹也跟著哭起來了。
    “不許亂喊!”法官拿起驚堂木重重地在桌子 上拍了一下。
          父親瞅了瞅我們,沒對(duì)我們說一句話。他臉上的表情非常安定,非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。
    (1)選段節(jié)選自《
     
    》,作者是李大釗的女兒
     
    ,選段是回憶了父親
     
    的片段情形。
    (2)從文中找出下列詞語的近義詞。
    鎮(zhèn)定一
     

    和藹一
     

    (3)畫“_____”句子是對(duì)父親
     
    、
     
    的描寫。父親“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”是因?yàn)?
     
    。
    (4)“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著?!边@種“力量”就是
     
    ,從中我們體會(huì)到了李大釗是一個(gè)
     
    、
     
    的革命者。

    發(fā)布:2025/2/27 5:30:3組卷:4引用:1難度:0.5
  • 2.[材料一]下面是關(guān)于近視率調(diào)研的兩幅統(tǒng)計(jì)圖。

    圖一:非閱讀目的使用電子產(chǎn)品的時(shí)間與近視率     圖二:大中小學(xué)生近視占比(%)
    [材料二]近年,教育部對(duì)9省份14532人的調(diào)研顯示,2020年上半年來學(xué)生近視率增加了11.7%,其中小學(xué)生近視率增加了15.2%,初中生近視率增加了8.2%,高中生近視率增加了3.8%。
    當(dāng)前,社會(huì)廣泛關(guān)注青少年近視問題。近日有著名眼科專家在接受采訪時(shí)表示,近視眼防控沒有捷徑,必須啟動(dòng)國家戰(zhàn)略、全民行動(dòng),需要家校合力。
    校園“小眼鏡”增多,亟待引起重視。誠如專家所說,防控近視是國家戰(zhàn)略、全民行動(dòng),需要全社會(huì)共同重視,但更要發(fā)揮學(xué)校的主體作用和家庭的協(xié)同作用。
    (1)下列對(duì)材料一的圖表的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.圖一中表明電子產(chǎn)品使用時(shí)長與近視率提升成正比,使用電子產(chǎn)品時(shí)間越長,近視率越高。
    B.圖一說明了中小學(xué)生非閱讀目的而使用電子產(chǎn)品比較普遍,而且非閱讀目的使用時(shí)間長,近視率不一定高。
    C.從圖二可以看出,從小學(xué)到大學(xué)學(xué)生的近視率不斷增加,到大學(xué)階段逼近90%,說明我國青少年的近視防控形勢(shì)十分嚴(yán)峻。
    D.從圖二中還可以看出,小學(xué)階段一年級(jí)到六年級(jí)近視率增長最快,因此小學(xué)應(yīng)是近視防控的重點(diǎn)。
    (2)材料二表明的主要觀點(diǎn)是
     

    (3)材料二中畫橫線的句子運(yùn)用了什么說明方法?有什么作用?
     

    (4)經(jīng)常用眼過度,越來越多的學(xué)生成為近視眼。班里有一位近視眼的同學(xué)每天晚上玩手機(jī)玩到很晚,家長很焦慮。如果讓你來勸說這位同學(xué),你會(huì)說些什么?
     

    發(fā)布:2025/2/27 5:30:3組卷:6引用:1難度:0.5
  • 3.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》梗概      湯姆?索亞是一個(gè)聰明又調(diào)皮的男孩,從小住在對(duì)他管教嚴(yán)厲,但又十分疼愛他的波莉姨媽家里。湯姆活潑好動(dòng),不愛學(xué)習(xí),總逃學(xué)去釣魚。他喜歡和大人們都討厭的流浪兒哈克貝利?費(fèi)思來往,還喜歡一個(gè)叫貝琪的小女孩,想追求人家。一天夜里,湯姆和哈克去墳地試驗(yàn)用死貓治疣子的方法,意外地目擊了一場(chǎng)謀殺案——印江?喬埃和酒鬼彼得與雇用他們?nèi)ケI尸的羅賓遜醫(yī)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),喬埃殺害了羅賓遜醫(yī)生,并嫁禍給被打暈的彼得。當(dāng)時(shí)嚇得夠嗆的湯姆害怕被兇手發(fā)現(xiàn)他們知道這件事,和哈克等人一起逃到一座荒島上做起了“海盜”,弄得家里以為他們被淹死了,結(jié)果他們卻出現(xiàn)在自己的“葬禮”上。不久,法院開庭審理這起兇殺案,湯姆克服恐懼,告發(fā)了印江?喬埃。喬埃見事情敗露就從法庭逃走了。
          幾天后,湯姆、貝琪和幾個(gè)朋友去開“野餐會(huì)”,他們來到一個(gè)像迷宮般的巖洞——麥克杜格爾洞玩,湯姆和貝琪光顧著玩,跟大伙兒走散且迷路了。他們找不到出路,在洞里歷盡波折,饑餓、干渴、黑暗和恐懼不斷襲擊無助的他們,更可怕的是他們?cè)诙粗锌匆娏藛贪!?br />      鎮(zhèn)上的人們都以為湯姆他們死在洞中了,正當(dāng)波莉姨媽和撒切爾一家悲痛欲絕時(shí),湯姆和貝琪終于回來了。原來湯姆牽著綁在石頭上的風(fēng)箏線探路,最后找到了出口,還被幾個(gè)好心人送回來了。貝琪的爸爸撒切爾法官把山洞的入口封住了,結(jié)果躲在洞里的印江?喬埃被活活餓死。后來,湯姆、哈克和貝琪潛回山洞,找到印江?喬埃藏在那里的財(cái)寶。
    (1)讀了《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》梗概后,想想這部小說寫了湯姆?索亞的哪些事?
    用小標(biāo)題的方式列出來。
    目擊罪案→
     

    (2)語文書第7課《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記(節(jié)選)》是選取了哪個(gè)情節(jié)?
    (3)請(qǐng)用《魯濱遜漂流記》中魯濱遜分析壞處好處的方法。分析一下湯姆身上的優(yōu)點(diǎn)和不足,然后寫出你對(duì)湯姆?索亞這個(gè)人物的評(píng)價(jià)。
    優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn)
     
     
    湯姆?索亞是一個(gè)
     

    (4)在湯姆?索亞身上,你看到自己或身邊伙伴的影子嗎?請(qǐng)用一段文字寫寫自己或身邊伙伴與湯姆相似的地方。

    發(fā)布:2025/2/27 5:30:3組卷:35引用:4難度:0.9
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