健康的身體是不怕傳染的健康的身體是不怕傳染的
一位小朋友染上了很麻煩而且易傳染的皮膚病，為了自家孩子的健康，很多家長都告誡各自的孩子不要再跟那位小伙伴接觸。
但有一個(gè)小男孩例外，他仍然跟以往一樣，與患病的伙伴一起上學(xué)放學(xué)，一起玩耍。鄰居們都感到奇怪：這位小男孩的父母都是醫(yī)生，他從小受到的衛(wèi)生教育理應(yīng)比別人多，他沒有理由不知道那樣做的“危險(xiǎn)”??！有好心的鄰居阿姨提醒小男孩，小男孩看了看阿姨，回答說：“媽媽告訴我，健康的身體是不怕傳染的！”果真，直到患病的伙伴痊愈，這位小男孩也沒被傳染。
好幾年過去了，這位小男孩長成了大男孩，上了高中，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但是老師發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)“缺點(diǎn)”，就是愛跟那些大家公認(rèn)的“壞學(xué)生”在一起。這當(dāng)然不是好兆頭！因此，老師善意地勸告他要注意自己“好學(xué)生”的形象。但是男孩自有他的主見：如果我真的變“壞”了，也只能證明自己在本質(zhì)上并不是一個(gè)好學(xué)生，又怎么怨得了別人呢？
健康的身體是不怕傳染的 男孩子說 眼睛亮亮地看著老師
（1）讀短文，給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文章前面的橫線上。
（2）文章寫了這個(gè)小男孩兩件事，請(qǐng)簡潔地概括出來。
第一件：好心的鄰居阿姨提醒小男孩不要和患病伙伴玩耍，可男孩還是我行我素．好心的鄰居阿姨提醒小男孩不要和患病伙伴玩耍，可男孩還是我行我素．
第二件：老師告訴他要注意“好學(xué)生”的形象，但男孩有自己的主見．因此，老師善意地勸告他要注意自己“好學(xué)生”的形象．老師告訴他要注意“好學(xué)生”的形象，但男孩有自己的主見．因此，老師善意地勸告他要注意自己“好學(xué)生”的形象．
（3）給短文最后一個(gè)自然段加標(biāo)點(diǎn)。
（4）“健康的身體是不怕傳染的”小男孩共說兩次，兩次分別指什么？寫出自己的理解。
第一次是說“健康的身體是不怕傳染的”是指小男孩兒的身體是健康的“健康的身體是不怕傳染的”是指小男孩兒的身體是健康的s
第二次是說“健康的身體是不怕傳染的”是指小男孩兒的品質(zhì)是良好的．“健康的身體是不怕傳染的”是指小男孩兒的品質(zhì)是良好的．
（5）“和‘壞學(xué)生’在一起玩會(huì)讓你變壞的”。對(duì)于這一觀點(diǎn)，你同意嗎？請(qǐng)說說理由。我不同意，因?yàn)槲矣X得只要心是好的，堅(jiān)定的，不管別人怎么威脅利誘，我都會(huì)讓自己的心靈一直是善良的我不同意，因?yàn)槲矣X得只要心是好的，堅(jiān)定的，不管別人怎么威脅利誘，我都會(huì)讓自己的心靈一直是善良的。
【考點(diǎn)】記敘文；內(nèi)容理解與概括．
【答案】健康的身體是不怕傳染的；好心的鄰居阿姨提醒小男孩不要和患病伙伴玩耍，可男孩還是我行我素．；老師告訴他要注意“好學(xué)生”的形象，但男孩有自己的主見．因此，老師善意地勸告他要注意自己“好學(xué)生”的形象．；“健康的身體是不怕傳染的”是指小男孩兒的身體是健康的；“健康的身體是不怕傳染的”是指小男孩兒的品質(zhì)是良好的．；我不同意，因?yàn)槲矣X得只要心是好的，堅(jiān)定的，不管別人怎么威脅利誘，我都會(huì)讓自己的心靈一直是善良的
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/12 0:0:1組卷：9引用：1難度：0.5
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1．課外閱讀。
王羲（xī）之（zhī）的故事
有一次，王羲之外出散步（sàn bù），看見路邊有一個(gè)老婆婆在賣扇（shàn）子。她叫了半天，還是沒有人來買扇子。
王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨（suí）手取過扇子，在上面寫了些字，叫老婆婆再拿到市場上去賣。
老婆婆來到市場，那里的人認(rèn)得扇子上的字是王羲之寫的，爭著要買扇子。不一會(huì)兒，所有的扇子就賣光了。
（1）老婆婆在路邊。
（2）王羲之是怎樣幫助老婆婆的？（從文中找出這個(gè)句子）
（3）后來，扇子為什么再市場上一下子就賣光了呢？
A.扇子很便宜。
B.扇子很漂亮。
C.人們喜歡王羲之的字。發(fā)布：2025/3/13 0:0:1組卷：17引用：2難度：0.7 -
2．閱讀下面文字，完成下列各題。
球王貝利 有個(gè)小男孩很喜歡踢足球?？墒撬揖池毢?，買不起足球，只能踢汽水瓶（píng）之類的東西。一天，一位足球教練（liàn）看見了他，感覺他踢得非常好，就送給他一個(gè)足球。男孩得到足球后，更加努力地練習(xí)。不久，他的水平就超過了大多數(shù)同齡人。
圣（shèng）誕（dàn）節(jié)到了，男孩拿著一把鏟子來到教練家門前的草地上挖（w?。┝似饋?。教練看見滿頭大汗的男孩，非常奇怪，問他為什么這么做。男孩說：“我沒錢買禮物送給您，就給您的圣誕樹挖個(gè)小坑（kēng）吧！”教練拉起他，說：“你給了我世界上最好的禮物。明天到我的訓(xùn)練場來吧！”
??1958年，17歲的男孩幫助巴西隊(duì)第一次獲得世界杯冠軍。這個(gè)男孩就是“球王”貝利。
（1）短文有（）個(gè)自然段，第（）自然段表明了小男孩的身份。
（2）男孩為什么要在草地上挖坑呢？用橫線在文中畫出來。
（3）根據(jù)短文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是
A．教練看見男孩挖坑，非常不高興。
B．男孩之所以能幫助球隊(duì)獲得冠軍，只是因?yàn)樗苡刑熨x。
C．教練被男孩的精神所感動(dòng)，決定指導(dǎo)他踢球。
（4）你喜歡文中的小男孩嗎？為什么？發(fā)布：2025/3/12 23:30:1組卷：43引用：4難度：0.5 -
3．開心閱讀。
過年包春卷
今天是大年初一，媽媽說要包春卷，這可（基 激）起了我極大的興趣，我也想親手包制幾個(gè)春卷嘗嘗！午飯后，我們就準(zhǔn)備動(dòng)工了。
想要春卷做得好吃，最關(guān)鍵的是準(zhǔn)備肉餡（xiàn）。首先，把半瘦半肥的肉剁（duò）成肉末，再放上切碎的小蔥，適量的黃（灑 酒）、味精、少許鹽等。然后，把它們攪（畔 拌）均勻，美味的春卷餡就準(zhǔn)備好了。
接下來就輪到我上場了，我先看著媽媽包春卷。只見她先在春卷皮的邊緣（yuán）放一勺肉餡，然后把春卷皮緊挨著肉餡，把它慢慢卷起來，卷到差不多，肉餡快看不見的時(shí)候，再把皮的兩邊往中間折，最后再按一開始的卷法把剩下的春卷全部卷完。為了讓春卷皮不容易散開，媽媽在它的上方小心地涂上少許淀粉水，最后向下一按，一個(gè)春卷就這么完成了。我也學(xué)著媽媽的樣子包春卷。
就這樣，滿滿的一盆春卷就在我們的巧手下誕（dàn）生了?？粗约旱膭趧?dòng)成果，我心里感覺美滋（zī）滋的。
（1）短文共有個(gè)自然段。
（2）用“/”劃去括號(hào)內(nèi)不正確的字。
（3）用“ ”畫出媽媽包春卷順序的詞。發(fā)布：2025/3/13 0:0:1組卷：42引用：1難度：0.6
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