課內(nèi)閱讀。
      我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球，停在上面一動(dòng)不動(dòng)了。
      花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。
      據(jù)說這花園，從前是一個(gè)果園。祖母喜歡養(yǎng)羊，羊把果樹給啃了，果樹漸漸地都死了。到我有記憶的時(shí)候，園子里還有一棵櫻桃樹、一棵李子樹，

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因?yàn)?/div>櫻桃和李子都不大結(jié)果子，

所以

所以

覺得它們并不存在。小的時(shí)候，只覺得園子里邊就有一棵大榆樹。這榆樹在園子的西北角上，來了風(fēng)，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。太陽一出來，榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。
（1）照樣子，寫詞語。

胖乎乎

明晃晃

金燦燦 金燦燦

綠油油 綠油油

紅的紅

綠的綠

黃的黃 黃的黃

白的白 白的白

（2）祖父的園中昆蟲有

蜜蜂

蜜蜂

、

蝴蝶

蝴蝶

、

蜻蜓

蜻蜓

和

螞蚱

螞蚱

，重點(diǎn)寫的昆蟲是

蜜蜂

蜜蜂

；除了昆蟲，祖父的園子中還有許多樹，有

櫻桃樹

櫻桃樹

、

李子樹

李子樹

和

大榆樹

大榆樹

，重點(diǎn)寫的樹是

大榆樹

大榆樹

。
（3）給文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
（4）用橫線畫出比喻句，用波浪線畫出擬人句。