學(xué)畫回憶      那時(shí)候我們?cè)谒桔又信?，同在現(xiàn)在社會(huì)里抽鴉片一樣，是不敢公開(kāi)的。
      有一次，兩個(gè)同學(xué)為交換一張畫，意見(jiàn)沖突，相打起來(lái)，被先生知道了。先生審問(wèn)之下，知道相打的原因是為畫；追求畫的來(lái)源，知道是我所作，使厲聲喊我走過(guò)去。我料想是吃戒尺了，低著頭不睬，但覺(jué)得手心里火熱了。終于先生走過(guò)來(lái)了。我已嚇得魂不附體；但他走到我的座位旁邊，并不拉我的手，卻問(wèn)我：“這畫是不是你畫的？”我回答一個(gè)“是”字，預(yù)備吃戒尺了。他把我的身體拉開(kāi)，抽開(kāi)我的抽斗，搜查起來(lái)。我的畫譜、顏料，以及印好而未著色的畫，就都被他搜出。我以為這些東西全被沒(méi)收了，結(jié)果不然，他只把畫譜拿了去，坐在自己的椅子上一張一張地觀賞起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，先生旋轉(zhuǎn)頭來(lái)叱一聲：“讀！”大家朗朗地讀“混沌初開(kāi)，乾坤始奠……”這件案子便停頓了。我偷眼看先生，見(jiàn)他把畫譜一張一張地翻下去，一直翻到底。放假（指放學(xué)）的時(shí)候我挾了書包走到他面前去作一個(gè)揖，他換了一種與前不同的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“這書明天給你。”
      明天早上我到私塾，先生翻出畫譜中的孔子像，對(duì)我說(shuō)：“你能照這樣子畫一個(gè)大的么？”我沒(méi)有防到先生也會(huì)要我畫起畫來(lái)，有些“受寵若驚”的感覺(jué)，支吾地回答說(shuō)：“能?！逼鋵?shí)我向來(lái)只是“印”，不能“放大”。這個(gè)“能”字是被先生的威嚴(yán)嚇出來(lái)的。說(shuō)出之后心頭發(fā)一陣問(wèn)，好像一塊大石頭吞在肚里了。先生繼續(xù)說(shuō)：“我去買張紙來(lái)，你給我放大了畫一張，也要著色彩的。”我只得說(shuō)“好”。同學(xué)們看見(jiàn)先生要我畫畫了，大家裝出驚奇和羨慕的臉色，對(duì)著我看。我卻帶著一肚皮心事，直到放假。放假時(shí)我挾了書包和先生交給我的一張紙回家，便去向大姐商量。大姐教我，用一張畫方格子的紙，套在畫譜的書面中間。畫譜紙很薄，孔子像就有經(jīng)緯格子范圍著了。大姐又拿縫紉用的尺和粉線袋給我在先生交給我的大紙上彈了大方格子，然后向鏡箱中取出她畫眉毛用的柳條枝來(lái)，燒一燒焦，教我依方格子放大的畫法。那時(shí)候我們家里還沒(méi)有鉛筆和三角板、米尺，現(xiàn)在回想大姐所教我的畫法，其聰明實(shí)在值得佩服。我依照她的指導(dǎo)，竟用柳條枝把一個(gè)孔子像的底稿描成了；同畫譜上的完全一樣，不過(guò)大得多，同我自己的身體差不多大。我伴著了熱烈的興味，用毛筆勾出線條；又用大盆子調(diào)了多量的顏料，著上色彩，一個(gè)鮮明華麗而偉大的孔子像就出現(xiàn)在紙上。店里的伙計(jì)，作坊里的司務(wù)，看見(jiàn)了這幅孔子像，大家說(shuō)：“出色！”還有幾個(gè)老媽子，尤加熱烈地稱贊我的“聰明”和畫的“齊整”，并且說(shuō)：“將來(lái)哥兒給我畫個(gè)容像，死了掛在靈前，也沾些風(fēng)光?！蔽以谠S多伙計(jì)，司務(wù)和老媽子的稱贊聲中，伊然成了一個(gè)小畫家。但聽(tīng)到老媽子要托我畫容像，心中卻有些兒著慌。我原來(lái)只會(huì)“依樣畫葫蘆”的。全靠那格子放大的槍花，把書上的小畫改成為我的“大作”；又全靠那顏色的文飾，使書上的線描一變而為我的“青”。格子放大是大姐教我的，顏料是染匠司務(wù)給我的，歸到我自己名下的工作，仍舊只有“依樣畫葫蘆”。如今老媽子要我畫容像，說(shuō)“不會(huì)畫”有傷體面；說(shuō)“會(huì)畫”將來(lái)如何兌現(xiàn)？且置之不答，先把畫繳給先生去。先生看了點(diǎn)頭。次日畫就粘貼在堂名匾下的板壁上。學(xué)生們每天早上到整，兩手捧著書包向它拜一下；晚上散學(xué)，再向它拜一下。我也如此。
（1）根據(jù)下面的提示，請(qǐng)概括出“我”的心理變過(guò)程。
①剛被先生發(fā)現(xiàn)在私塾中弄畫時(shí)：驚恐不安。
②先生沒(méi)責(zé)罰反而觀賞“我”的畫時(shí)：

莫名其妙

莫名其妙

；
③剛聽(tīng)到先生讓“我”畫孔子像時(shí)：

受寵若驚

受寵若驚

；
④當(dāng)“我”想到自己其實(shí)不會(huì)畫時(shí)：

心事重重

心事重重

；
⑤畫好后聽(tīng)到眾人大加贊賞時(shí)：

心情舒暢

心情舒暢

。
（2）“他換了一種與前不同的語(yǔ)氣”，“與前不同的語(yǔ)氣”是怎樣的一種語(yǔ)氣？之前的語(yǔ)氣又是怎樣的？

責(zé)問(wèn)

責(zé)問(wèn)

（3）讀文中畫線句，句中為什么要用“裝出”這個(gè)詞語(yǔ)？

因?yàn)橥瑢W(xué)們知道“我”只會(huì)“印”，這是先生給“我”出難題了，同學(xué)們不是真的羨慕，而是要看“我”的笑話了。所以說(shuō)同學(xué)們“裝出”。

因?yàn)橥瑢W(xué)們知道“我”只會(huì)“印”，這是先生給“我”出難題了，同學(xué)們不是真的羨慕，而是要看“我”的笑話了。所以說(shuō)同學(xué)們“裝出”。

（4）賞析句中畫波浪線的句子在文中的妙處。

畫波浪線句子妙在筆鋒一轉(zhuǎn)，取消了“我”要吃戒尺的事。

畫波浪線句子妙在筆鋒一轉(zhuǎn)，取消了“我”要吃戒尺的事。