某化學興趣小組的同學們對“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”的實驗作了進一步的探究。
【活動一】按如圖1所示的裝置進行實驗。
【小組交流】
（1）實驗中紅磷燃燒的符號表達式為 P+O2點燃P2O5P+O2點燃P2O5。
（2）實驗中測定結(jié)果偏小的原因是 未降到室溫就打開彈簧夾（或紅磷的量不足或裝置漏氣）未降到室溫就打開彈簧夾（或紅磷的量不足或裝置漏氣）。（寫一點）
【活動二】
【查閱資料】白磷的著火點低于紅磷，一般在40℃左右就能燃燒。
同學們經(jīng)過討論，設計了如圖2所示的實驗裝置，也順利測出了空氣中氧氣的體積分數(shù)。
（3）按圖所示裝置進行實驗的過程中，觀察到活塞移動的情況是 先向右移動再向左移動最后停在4處先向右移動再向左移動最后停在4處。
（4）與活動一相比，該裝置的優(yōu)點是 操作簡便或污染小或結(jié)果更準確等操作簡便或污染小或結(jié)果更準確等（寫一條）。
點燃
點燃
【答案】P+O2P2O5；未降到室溫就打開彈簧夾（或紅磷的量不足或裝置漏氣）；先向右移動再向左移動最后停在4處；操作簡便或污染小或結(jié)果更準確等
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.7
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1．某校研究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應的化學方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應所的基本反應類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖1是某化學興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1081引用：3難度：0.7 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應的文字表達式為。
（2）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學：打算用鐵絲替代紅磷，實驗能否成功？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5