課內(nèi)閱讀：
父親是很慈祥的，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是總是很感興趣，總是總是耐心地講給我聽(tīng)。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。
后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，軍閥張作霖要派人來(lái)檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過(guò)了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。
局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“不是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能輕易離開(kāi)北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開(kāi)呢？”母親只好不再說(shuō)什么了。
（1）“籍”的音序是JJ，音節(jié)是jíjí。
（2）在文中找出下列詞語(yǔ)反義詞。
兇惡慈祥慈祥清楚含糊含糊 成熟幼稚幼稚 輕松緊張緊張
（3）在橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞，從這組關(guān)聯(lián)詞中我深深地體會(huì)到：李大釗同志對(duì)待親人的慈愛(ài)和善和對(duì)待工作的認(rèn)真嚴(yán)肅李大釗同志對(duì)待親人的慈愛(ài)和善和對(duì)待工作的認(rèn)真嚴(yán)肅。
（4）讀文段，“局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重”主要表現(xiàn)在（提示：共有三點(diǎn)）：
①父親含糊地回答“我”的問(wèn)題父親含糊地回答“我”的問(wèn)題；②被捕前父親燒掉文件和書籍被捕前父親燒掉文件和書籍；③工友閻振三被抓工友閻振三被抓。
（5）讀畫“ ”的句子，填空。
“輕易”在課文中是隨便隨便的意思。父親不肯輕易離開(kāi)北京的原因是：這里的工作比他的生命還重要這里的工作比他的生命還重要。這段話運(yùn)用語(yǔ)言語(yǔ)言描寫，父親對(duì)母親說(shuō)的意思是他不會(huì)離開(kāi)北京，仍然堅(jiān)持留在北京做革命工作他不會(huì)離開(kāi)北京，仍然堅(jiān)持留在北京做革命工作，表現(xiàn)了李大釗堅(jiān)守崗位、忠于革命堅(jiān)守崗位、忠于革命的精神。
（6）我能用“雖然……但是……”的句式來(lái)概括選段段意。
雖然局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，但是“我”的父親仍然不肯離開(kāi)北京。雖然局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，但是“我”的父親仍然不肯離開(kāi)北京。
（7）如果你來(lái)到李大釗的塑像前，你會(huì)說(shuō)什么？
李大釗同志，你堅(jiān)守崗位、忠于革命的精神令我敬佩，我要向你學(xué)習(xí)。李大釗同志，你堅(jiān)守崗位、忠于革命的精神令我敬佩，我要向你學(xué)習(xí)。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】不論；總是；總是；J；jí；慈祥；含糊；幼稚；緊張；李大釗同志對(duì)待親人的慈愛(ài)和善和對(duì)待工作的認(rèn)真嚴(yán)肅；父親含糊地回答“我”的問(wèn)題；被捕前父親燒掉文件和書籍；工友閻振三被抓；隨便；這里的工作比他的生命還重要；語(yǔ)言；他不會(huì)離開(kāi)北京，仍然堅(jiān)持留在北京做革命工作；堅(jiān)守崗位、忠于革命；雖然局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，但是“我”的父親仍然不肯離開(kāi)北京。；李大釗同志，你堅(jiān)守崗位、忠于革命的精神令我敬佩，我要向你學(xué)習(xí)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/2/27 17:30:1組卷：23引用：2難度：0.3
相似題
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1．課內(nèi)閱讀。
《十六年前的回憶》片段 在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。
“爹!”我忍不住喊出聲來(lái)。母親哭了，妹妹也跟著哭起來(lái)了。
“不許亂喊!”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。
父親瞅了瞅我們，沒(méi)有說(shuō)一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。
“這是我的妻子?！彼钢赣H說(shuō)。接著他又指了一下我和妹妹：“這是我的兩個(gè)孩子?！?br />“她是你最大的孩子嗎？”法官指著我問(wèn)父親。
“是的，我是最大的。”我怕父親說(shuō)出哥哥來(lái)，就這樣搶著說(shuō)了。我不知道當(dāng)時(shí)哪里來(lái)的機(jī)智和勇敢。
“不要多嘴!”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。
父親立刻就會(huì)意了，接著說(shuō)：“她是我最大的孩子。我的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人。我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂，一切都跟她們沒(méi)有關(guān)系?！备赣H說(shuō)完了這段話，又望了望我們。
（1）給上述片段加一個(gè)小標(biāo)題：
（2）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞：
（3）父親在法庭上的表現(xiàn)，讓你想起了哪些形容英雄人物品質(zhì)的成語(yǔ)？請(qǐng)寫出四個(gè)。慈祥 機(jī)智 會(huì)意 怒氣沖沖
（4）讀文中用“ ”畫出的描寫父親外貌的句子，并完成下面的填空。
“”“”等描寫，說(shuō)明敵人對(duì)李大釗施了重刑；“”一詞說(shuō)明李大釗經(jīng)歷了殘酷的折磨后依舊堅(jiān)強(qiáng)；“”一詞充分體現(xiàn)了李大釗對(duì)親人的愛(ài)。
（5）“父親瞅了瞅我們，沒(méi)有說(shuō)一句話?！边@時(shí)他心里會(huì)想到什么？請(qǐng)展開(kāi)想象寫一寫。發(fā)布：2025/2/27 21:0:1組卷：17引用：1難度：0.3 -
2．課內(nèi)閱讀。
材料一
①可怕的一天果然來(lái)了。4月6日的早晨，妹妹換上了新夾衣，母親帶她到兒童娛樂(lè)場(chǎng)去散步了。父親在里間屋里寫字，我坐在外間的長(zhǎng)木椅上看報(bào)。短短的一段新聞還沒(méi)看完，就聽(tīng)見(jiàn)啪，啪……幾聲尖銳的槍聲，接著是一陣紛亂的喊叫。
②“什么？爹！”我瞪著眼睛問(wèn)父親。
③“沒(méi)有什么，不要怕。星兒，跟我到外面看看去?！?br /> ④父親不慌不忙地向外走去。我緊跟在他身后，走出院子，暫時(shí)躲在一間僻靜的小屋里。
⑤一會(huì)兒，外面?zhèn)鱽?lái)一陣沉重的皮鞋聲。我的心劇烈地跳動(dòng)起來(lái)，用恐懼的眼光瞅了瞅父親。
⑥“不要放走一個(gè)！”窗外響起粗暴的吼聲。穿灰制服和長(zhǎng)筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋。他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來(lái)。他們每人拿著一支手槍，槍口對(duì)著父親和我。在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。他的胳膊上拴著繩子，被一個(gè)肥胖的便衣偵探拉著。
……
⑦他們仔細(xì)地把父親全身搜了一遍。父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒(méi)有向他們講任何道理。因?yàn)樗靼祝瑢?duì)他們是沒(méi)有道理可講的。
材料二 ①敵人的機(jī)槍更瘋狂了，子彈撲哧撲哧打在董存瑞身邊，激起了點(diǎn)點(diǎn)塵土，四周冒起了白煙。董存瑞夾緊炸藥包，一會(huì)兒忽左忽右地匍匐前進(jìn)，一會(huì)兒又向前滾上好幾米。敵人的機(jī)槍一齊向董存瑞掃射，在他面前交織成一道火網(wǎng)。突然，他身子一震，左腿中了一槍。他用手一摸，全是血。這時(shí)，他離暗堡只有幾十米了。他隱蔽在一小塊凹地里。郅順義接二連三地扔手榴彈。
②董存瑞看看四周，這座橋有一人多高，兩邊是光滑的斜坡。炸藥包放在哪兒呢？他想把炸藥包放在河沿上，試了兩次，都滑了下來(lái)。要是把炸藥包放在河床上，又無(wú)法炸毀暗堡。就在這時(shí)候，嘹亮的沖鋒號(hào)響了，驚天動(dòng)地的喊殺聲由遠(yuǎn)而近。在這萬(wàn)分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。導(dǎo)火索哧哧地冒著白煙，閃著火花，火光照亮了他那鋼鑄一般的臉。一秒鐘、兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。他抬頭眺望遠(yuǎn)方，用盡力氣高喊著：“同志們，為了新中國(guó)，沖??！”
（1）材料一主要講；材料二主要講。
（2）材料一中劃線句子運(yùn)用了描寫方法，表現(xiàn)了（誰(shuí)）的品質(zhì)，材料二中與材料一中畫線句子寫法相同的一句是，表現(xiàn)了董存瑞的品質(zhì)。
（3）材料一選段⑥⑦運(yùn)用了手法，這樣寫的好處是。發(fā)布：2025/2/27 21:0:1組卷：8引用：2難度：0.5 -
3．課內(nèi)閱讀。
我們是為人民服務(wù)的，所以，我們有缺點(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦?！熬?jiǎn)政”這一條意見(jiàn)，就是黨外人士李鼎銘先生提出來(lái)的；他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)。
（1）按原文填空。
（2）這個(gè)片段選自課文《》，它的作者是。作者在本段中講述的意思是。
（3）短文中畫線句子共有幾句話？每句說(shuō)的是什么意思？
（4）短文第五句話中的“精兵簡(jiǎn)政”一詞是什么意思？作者舉這個(gè)例子，目的何在？發(fā)布：2025/2/27 21:30:1組卷：10引用：1難度：0.5
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