螢火蟲“螢火蟲，螢火蟲，飛到西，飛到東。好像星星眨眼睛，好像盞盞小燈籠……”
關(guān)于螢火蟲，有很多有趣的故事。相傳，我國晉朝時有個青年叫車胤，他酷愛學習，但由于家貧買不起蠟燭，不能讀書，于是就捉了很多螢火蟲，裝在薄薄的布袋子里。四五十只螢火蟲發(fā)出的光真能抵得上一支點燃的蠟燭呢！他就借著螢火蟲的光刻苦學習，后來成為一位有大學問的人。
螢火蟲的一生要變四個模樣。螢火蟲媽媽喜歡在潮濕腐爛的草叢中產(chǎn)卵，它的卵小得很，要用放大鏡才能看得見。卵孵化出幼蟲后，生活幾天就變成蛹。最后由蛹變成螢火蟲。螢火蟲的幼蟲個兒很小，但膽量很大，敢與蝸牛較量，直至把蝸牛吃掉。螢火蟲幼蟲有一套神奇的“法寶”。你看，當幼蟲找到蝸牛以后，先用它那針頭一樣的嘴巴在蝸牛身上敲幾下，這是干什么呢？原來這是給蝸牛打麻醉針。連打幾下以后，蝸牛就迷迷糊糊地失去了知覺，動彈不得，最后終于癱瘓了。這時候，幼蟲又狠狠地給蝸牛注射消化液。蝸牛皮內(nèi)的肉開始化成稀稀的鮮美的肉汁。這時幼蟲便呼喚它的同伴們，興高采烈地圍在蝸牛四周，一齊把針管般的嘴巴插進蝸牛的皮肉內(nèi)，津津有味地吸起來。幼蟲們吸足了，蝸牛也就完了。它們幫農(nóng)民除了害，立了功，是農(nóng)作物的好朋友。
（有刪改）（1）請你用一句話來概括一下短文第二自然段講述的故事。
車胤家貧買不起蠟燭，借螢火蟲發(fā)出的光看書。車胤家貧買不起蠟燭，借螢火蟲發(fā)出的光看書。
（2）螢火蟲是怎么演變而來的？請你來填一填。
卵→幼蟲幼蟲→蛹蛹→螢火蟲
（3）閱讀短文第三段，說一說“螢火蟲有一套神奇的‘法寶’這句話中，“法寶”具體指什么。
用針頭一樣的嘴先給蝸牛打麻醉針，再給蝸牛注射消化液。用針頭一樣的嘴先給蝸牛打麻醉針，再給蝸牛注射消化液。
（4）關(guān)于文章內(nèi)容的理解，下列說法錯誤的一項是 BB。
A.螢火蟲媽媽喜歡在潮濕腐爛的草叢中產(chǎn)卵。
B.董火蟲的卵孵化出幼蟲后，生活很長時間才能夠變蛹。
C.從螢火蟲幼蟲將蝸牛處理好之后呼喚自己的同伴一起食用，可以看出螢火蟲具有團結(jié)、友愛的品質(zhì)。
【考點】說明文；概括段意或?qū)右?/a>．
【答案】車胤家貧買不起蠟燭，借螢火蟲發(fā)出的光看書。；幼蟲；蛹；用針頭一樣的嘴先給蝸牛打麻醉針，再給蝸牛注射消化液。；B
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：11引用：1難度：0.8
相似題
-
1．課外閱讀。
鯨落，深海中的溫柔孤島 ①在地表之上，萬物生長靠太陽。但哪怕最清澈的海水，在200米以下也幾乎是漆黑一片。沒有陽光，驅(qū)動生物界運行的主要能量來源斷絕，但是并非沒有其他途徑。深海海底的生物可以依靠化學能合成和海面輸送來的物質(zhì)生存。熱泉口是它們的城市，洋流是它們的道路，從海面緩慢飄下來的食物碎屑是它們的天降甘露，而偶然落下的巨大身軀，則是它們在海洋荒漠之中的孤島和綠洲。這些軀體是鯨魚的尸體，被稱為“鯨落”。
②當一頭鯨魚死在大海中央時，它的龐大尸體會一直下沉到數(shù)千米的深海海底，然后在這里形成一個新的生態(tài)系統(tǒng)。
③當鯨魚的軀體抵達海底時，會很快被盲鰻、睡鯊。深海蟹等生物發(fā)現(xiàn)，鯨魚90%以上的軟組織會被他們吃掉，這頓盛宴一般會持續(xù)4～12個月。
④當這40多個物種的大號食腐者心滿意足的離去之后，輪到20余種多毛類和甲殼類小型生物入住，食物殘渣可以維持它們兩年的生存。
⑤但是這一切僅僅是開始。鯨魚只剩下骨架時，深海的獨特生態(tài)系統(tǒng)才真正展現(xiàn)。深海并沒有氧氣，但也談不上多豐盛，因此會有大量的特殊厭氧細菌。它們爬入鯨骨深處，分解其中的脂類。
⑥一些生物可以靠共生從這些細菌獲得能量，另一些則可以直接吃掉細菌聚集成的菌墊。鯨骨體型巨大，富含脂類，分解又十分緩慢，一頭大型鯨魚可以維持這樣一個綠洲和里面上百種無脊椎動物生存長達幾十年甚至上百年。
⑦如今，鯨魚越來越少了。全世界鯨魚物種有80多個，但是只有達到30噸級別的大型鯨魚才能真正形成繁盛的鯨落——這就只剩下不到十種，而其中一半是瀕危的。過去兩百年里，工業(yè)化捕鯨將大型鯨魚推入了十分危急的境地。今天全球海洋里的鯨落數(shù)量，可能不足以前的1/6。
⑧假如大型鯨類數(shù)量徹底崩塌，這對深海的生命意味著什么？
⑨沒人確切知道。也許鯨魚的消失會來得太快，不給生命留下足夠的時間適應，也許生命依然能頑強的找到其他道路，重新學會綠洲之前的生存方式。但是無論如何，如果鯨魚沒有了，鯨落這一龐大而溫柔的奇跡，也會隨之而去。
（1）讀了短文題目，小玲提出一個問題：什么是鯨落？請你選擇一種解決問題的方式，并回答這個問題。
①回答這個問題，最恰當?shù)姆椒ㄊ?。
A.聯(lián)系生活實際
B.聯(lián)系上下文
C.查閱相關(guān)資料
D.請教別人
②“鯨落”指的是。
（2）第⑤自然段中的“這一切”指的是。
（3）讀短文，判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
①深海海底的生物靠化學能合成和海面輸送來的物質(zhì)生存。
②鯨魚90%以上的軟組織被多毛類和甲殼類小型生物吃掉。
③大量的特殊厭氧細菌會分解鯨骨深處的脂類。
④大型鯨魚進入十分危急的境地原因是工業(yè)化捕鯨。
（4）閱讀完全文，說一說“為什么鯨落是深海中的溫柔孤島”？發(fā)布：2025/3/7 6:30:1組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．閱讀課文片段，回答問題。
世界上有許許多多奇妙的植物。
植物能吃蟲。夏天，在沼澤地帶常常可以看到一種淡紅色的小草，這就是會捕捉飛蟲的毛氈苔。毛氈苔的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏性很強的液體。這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子一聞到這種氣味，就會急急忙忙地飛來，一旦落到它的葉子上，就會被牢牢地粘住。經(jīng)過1～2小時，小蟲就被葉子消化吸收掉了。
植物還會聽音樂呢。一位印度的科學家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放交響樂。日子久了，竟發(fā)現(xiàn)他那園中的花木長得格外旺盛。于是，他開始正式對水稻進行試驗。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂。一個月后，他發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒聽過音樂的水稻要長得更加茂盛些，平均每株高度超過30厘米。
此外，還有可以預報地震的山芋藤，能凈化水的葫蘆，會“咬人”的漆樹……
（1）在文中找出下列詞語的反義詞。
（2）短文一共介紹了5種植物，其中重點介紹了弱—— 結(jié)束—— 和的奇妙之處；簡略地介紹了奇妙的、和。
（3）用“___________”畫出文中第二、三自然段的中心句。
（4）請你選擇一個恰當?shù)奈恼骂}目，寫在橫線上。①植物 ②奇妙的植物世界 ③世界 發(fā)布：2025/3/7 6:30:1組卷：7引用：1難度：0.1 -
3．中國第五大發(fā)明一漢字 ①漢字是當今世界上仍在使用的最古老的文字。從甲骨文算起，已有3500年以上的歷史了。古埃及的圣體字、巴比倫的楔形文字、中美洲的古瑪雅文字等相繼成為歷史的陳跡，唯漢字獨存。中國人用數(shù)千年的聰明才智創(chuàng)造出來的奇跡，在世界文字史上是獨一無二的。它承載了中國五千年燦爛文明，至今仍舊具有旺盛的生命力。尤其是漢字計算機輸入的優(yōu)越性，使?jié)h字的奇跡更令世人驚嘆和信服。漢字堪稱中國“第五大發(fā)明”。
②漢字具有超越方言和古今語言差別的功能。著名學者安子介先生說“中國由黑龍江到云南，漢字全通。”“中華文化連綿五千年，是用漢字記載的?！拔鞣阶帜傅男问剑鶕?jù)歷史說也是由象形而來，后來變成拼音，各國文字不同，相互聯(lián)結(jié)的紐帶斷了，結(jié)果歐洲分成大小數(shù)十個國家。我國方言這樣多，漢字的語音無法在‘語音學’上統(tǒng)一，但在文字使用上自古及今都是一脈相承的。漢字對漢族產(chǎn)生了不可估量的凝聚作用。”可見，漢字具有超越方言和古今語言差別的功能，這對漢民族的形成和中國的統(tǒng)一具有重要的作用。
③漢字可以引發(fā)想象和聯(lián)想。由于漢字以形表意，使用漢字時觀其形而得其意，其中必定有想象和聯(lián)想產(chǎn)生。并非僅僅由象形字直接演化過來的字如此，如“日”“月”等。會意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人和“木”兩部分組成，就是“人”靠著“樹”歇息。我們從字形的拼組關(guān)系中便可想象出這字的意義。其實，有些形聲字的聲旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，聲旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，漢字引發(fā)想象和聯(lián)想的強大作用值得我們重視。
④漢字有利于發(fā)展大腦智力。從神經(jīng)心理學和神經(jīng)語言學的研究成果看，拼音文字是偏向大腦左半球的“單腦文字”，而漢字是大腦左、右兩半球并用的“復腦文字”；拼音文字認知中“語音編碼”方式起主要作用，而漢字認知中則是利用“多重編碼”方式，語音、字形和語義編碼兼用。學習漢字可以開發(fā)大腦左、右半球的潛力，有利于發(fā)展大腦智力。因此，把音、形、義三者結(jié)合在一起學習漢字是科學的方法。
⑤與中華文明共存共榮的古老漢字具有獨特的形式和經(jīng)久不息的生命力。我們要重新認識漢字的價值，充分發(fā)掘漢字的奧秘，以迎接漢字“發(fā)揮威力”的新時代。
（1）根據(jù)意思，從文中找出相應的四字詞語寫下來。
沒有相同的；沒有可以相比的。
不可以估計。形容數(shù)量大或程度重。
（2）古埃及的、巴比倫的、中美洲的等相繼成為歷史的陳跡，唯獨存。
（3）漢字具有哪些特點？
（4）學習漢字的科學方法是什么？
（5）本文表達了作者什么樣的感情？發(fā)布：2025/3/7 7:30:1組卷：2引用：1難度：0.1
相關(guān)試卷