lù yáo zhī m? lì，rì jiǔ jiàn rén xīn。
路遙知馬力，日久見人心。路遙知馬力，日久見人心。
【考點】看拼音寫漢字．
【答案】路遙知馬力，日久見人心。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：2引用：1難度：0.7
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1．讀拼音，寫詞語。
那年，一臉zhì qì的我們懷揣著夢想與希望步入學校。透過玻璃窗，我們渴望duǒ cáng在花間，聆聽huā ruǐ的歌唱；我們也渴望與qī xī在枝頭的喜鵲liáo tiān。而今，我們即將告別校園，我們多想再次yī wēi在老師身旁，hēng chàng起童年的歌謠：我們多想成為彼此永遠珍惜的朋友，在jì mò時相依相伴。發(fā)布：2025/2/27 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
2．讀拼音，寫漢字。
（1）看似màn cháng的六年時光，zhǎ yǎn就要結束了。忘不了早讀課上同學們qīng cuì的讀書聲，忘不了科學課上關于qiū yǐn的有趣實驗，忘不了圖書館的shū jí讓我們開闊眼界，這切都將印在我的記憶深處。
（2）當新冠病毒再次qīn xí大地，面對yán jùn的形勢，醫(yī)護人員xī shēng休息時間，tōng xiāo進行核酸檢測，最終疫情得到有效kòng zhì。發(fā)布：2025/2/27 8:0:1組卷：0引用：1難度：0.7 -
3．拼一拼，根據(jù)語境寫詞語。
小學階段的學習，使我們懂得了很多：從輕輕悄悄nuó yí的太陽中，我們感受到了時間的liú shì；從魯濱遜荒島生存的經歷中，我們明白——“塞翁失馬，yān zhī fēi fú”；從史鐵生wú liáo的等待和媽媽jīng huáng的安慰中，我們明白了母親的勞累和無奈；在千百年來的科技發(fā)展史中，我們知道只有善于從細微的sī kōng jiàn guàn的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題、追根求源，才能找到真理……這些收獲都將成為我們開啟初中生活的寶貴財富！發(fā)布：2025/2/27 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.9