對于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計中常通過放大、轉(zhuǎn)化等方式使化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象上現(xiàn)出來，更可以通過現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行數(shù)據(jù)測定，實(shí)現(xiàn)反應(yīng)過程的“可視化”。
【查閱資料】1．證明視角一：新物質(zhì)生成；證明視角二：反應(yīng)物消失；證明視角三：能量變化等。
2．本實(shí)驗(yàn)條件下，Na₂CO₃溶液和NaHCO₃溶液的pH分別約為11.0和8.5。
【問題提出1】
怎樣證明NaOH溶液與稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？
【實(shí)驗(yàn)探究1】
方案一：在NaOH溶液中滴入幾滴酚酞后再滴加鹽酸，當(dāng)觀察到

紅色褪去

紅色褪去

時，即可確定二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
方案二：在NaOH溶液滴加鹽酸的過程中，用數(shù)字化傳感器探究反應(yīng)過程。當(dāng)pH＜7即可確定二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)測得其圖象如圖。
①b點(diǎn)表示溶液中的溶質(zhì)是

HCl、NaCl

HCl、NaCl

。
②強(qiáng)調(diào)“pH＜7時”作為判斷的理由是

排除因稀釋而使溶液pH減小的因素

排除因稀釋而使溶液pH減小的因素

。
方案三：NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)放熱，若混合前后溫度有變化，則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，將稀鹽酸加入一定量稀NaOH溶液中，用數(shù)字儀器對反應(yīng)過程中溶液的溫度進(jìn)行測定，得到度進(jìn)行測定，得到曲線如圖1．恰好中和時溶液溫度達(dá)到

B

B

（填“A”、“B”或“C”）。

【拓展提升1】某同學(xué)在未測定溫度的情況下，通過圖2所示裝置完成了實(shí)驗(yàn)。則該同學(xué)根據(jù)

U型管中左液面下降

U型管中左液面下降

判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)。但有同學(xué)認(rèn)為單憑此現(xiàn)象不足以說明該反應(yīng)放熱，其理由是

鹽酸液體的加入也會使U型管中左液面下降

鹽酸液體的加入也會使U型管中左液面下降

。
【問題提出2】
怎樣證明NaOH溶液與CO₂發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【實(shí)驗(yàn)探究2】同學(xué)取反應(yīng)后的溶液少許于試管中，按如下四種方案實(shí)驗(yàn)：
A．滴加酚酞試液，若變紅則說明沒發(fā)生反應(yīng)；
B．滴加BaCl₂溶液，若有白色沉淀產(chǎn)生，則說明發(fā)生了反應(yīng)；
C．滴加澄清石灰水，若有白色沉淀生成，則說明發(fā)生了反應(yīng)；
D．滴加足量的稀鹽酸，若產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則說明發(fā)生了反應(yīng)。
①該小組同學(xué)通過討論，一致認(rèn)為哪個方案是不正確的，并說明理由

A；氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞試液變紅色

A；氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞試液變紅色

。
②若方案B正確，請寫出此方案涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式

BaCl₂+Na₂CO₃═BaCO₃↓+2NaCl

BaCl₂+Na₂CO₃═BaCO₃↓+2NaCl

。
【實(shí)驗(yàn)探究3】興趣小組將CO₂持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中，用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)測定反應(yīng)過程中溶液的pH和溫度變化，結(jié)果如圖3、圖4所示。
圖3中，AB段和BC段分別發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O

2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O

、

Na₂CO₃+H₂O+CO₂=2NaHCO₃

Na₂CO₃+H₂O+CO₂=2NaHCO₃

。
圖4中，DE段溫度變化的原因是

二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)放熱

二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)放熱

。