閱讀：記住與忘記
①我的媽媽不僅是我的媽媽，也是我的朋友。上學(xué)的時(shí)候，班里發(fā)生什么事，同學(xué)之間的相處，我都講給媽媽聽。她常常教育我，同學(xué)之間要互相幫助。長(zhǎng)大工作后，與單位同事相處產(chǎn)生矛盾，我也會(huì)講給媽媽聽，她經(jīng)常規(guī)勸我做人要寬容，化解我心中的怨氣。
②有一次因?yàn)榕c一位素日要好的同事發(fā)生矛盾，（所以而且）沖突很厲害，我覺得對(duì)這位同事幫助很大，他不該以怨報(bào)德。媽媽一直耐心做我的思想工作，可是這一次有點(diǎn)做不通。
③媽媽在大學(xué)里做過學(xué)生的政治輔導(dǎo)員，她默默地注視了我一會(huì)，給我講了一個(gè)故事。
④說在阿拉伯有位著名的作家叫阿里，他與朋友吉伯、馬沙三人外出旅行。三個(gè)人在經(jīng)過一處山谷時(shí)，馬沙一不小心差點(diǎn)兒失足滑落到山谷，吉伯拼命拉住他的衣襟，將他救起。為了永遠(yuǎn)記住救命之恩，馬沙在附近的大石頭上周刀刻下一行大字“某年某月某日，吉伯救了馬沙一命”。
⑤幾日后來到一條河邊。吉伯和馬沙為了一件小事吵了起來，吉伯一怒之下打了馬沙一記耳光。馬沙控制住了自己，沒有還手。他跑到沙灘上，用力在沙灘上寫下一行大字：某年某月某日，吉伯打了馬沙一記耳光。
⑥這次旅行結(jié)來后，有一天，阿里不解地問馬沙：“你為什么要把救你的事刻在石頭上，而把打你的事寫在沙灘上？”馬沙回答說：“ ?！?br /> ⑦講完這個(gè)故事，媽媽平靜地望著我說：“生活中不可能沒有矛盾和沖突，即使是和你最好的朋友。我們應(yīng)該記住別人對(duì)你的好處，忘記對(duì)別人的怨恨。（只有 只要）學(xué)會(huì)理解和寬容，你才會(huì)慢慢長(zhǎng)大，你人生的路才能越走越寬?！?br />（1）把文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。
（2）寫出下列詞語的近義詞。
怨氣怨恨怨恨；素日平日平日；控制克制克制。
（3）聯(lián)系上下文，說說詞語的意思。
規(guī)勸：鄭重地勸告，要“我”做人要寬容。鄭重地勸告，要“我”做人要寬容。
以怨報(bào)德：用怨恨回報(bào)別人對(duì)自己的恩情。用怨恨回報(bào)別人對(duì)自己的恩情。
（4）將下列句子換個(gè)說法，意思不變。
生活中不可能沒有矛盾和沖突，即使是和你最好的朋友。
生活中一定有矛盾和沖突，即使是和你最好的朋友。生活中一定有矛盾和沖突，即使是和你最好的朋友。
（5）第⑥自然段中，馬沙可能怎么回答呢？想一想，寫在下面的橫線上。
我將永遠(yuǎn)感激并記住吉伯救過我的命。至于他打我的事，我想讓它隨著沙子的流動(dòng)逐漸忘得一干二凈。我將永遠(yuǎn)感激并記住吉伯救過我的命。至于他打我的事，我想讓它隨著沙子的流動(dòng)逐漸忘得一干二凈。
（6）聯(lián)系我們的生活實(shí)際，寫一寫我們?cè)撏浭裁?，又該記住什么?br />我們應(yīng)該記住別人對(duì)你的好處，忘記別人的怨恨，學(xué)會(huì)理解和寬容。我們應(yīng)該記住別人對(duì)你的好處，忘記別人的怨恨，學(xué)會(huì)理解和寬容。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】怨恨；平日；克制；鄭重地勸告，要“我”做人要寬容。；用怨恨回報(bào)別人對(duì)自己的恩情。；生活中一定有矛盾和沖突，即使是和你最好的朋友。；我將永遠(yuǎn)感激并記住吉伯救過我的命。至于他打我的事，我想讓它隨著沙子的流動(dòng)逐漸忘得一干二凈。；我們應(yīng)該記住別人對(duì)你的好處，忘記別人的怨恨，學(xué)會(huì)理解和寬容。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：42引用：1難度：0.4
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1．閱讀
我家對(duì)面有一座山，山腰有一所小學(xué)。童年我就在這里上學(xué)。
記得有一年冬天來得特別早，天氣格外冷。一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，我早早就鉆進(jìn)了鋪得軟軟的被窩。一覺醒來，我又習(xí)慣地向?qū)γ嫔窖?，透過紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，張老師的窗口像以往一樣閃爍著燈光，在這沉沉的雪夜，這燈光顯得格外明亮耀眼。
我猛然想起，張老師的木柴（chái zhái）已經(jīng)燒光了，這樣冷的天，張老師拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄地爬上小閣樓，把大哥留著大年三十燉豬頭的好木柴背了一捆，向?qū)γ嫔窖苋?。趕到老師窗下，我被眼前的情景驚呆了：寒風(fēng)夾著雪花，順著窗棱（líng léng）的縫隙不住往里落，年久夫修的窗戶也在風(fēng)中不住顫抖著。張老師手握著紅筆，正在批改作業(yè)，她不停地跺腳，還不時(shí)放下筆。往手上哈著熱氣，燈光照著她疲憊的面龐和凍得發(fā)青的嘴唇……
看著這一切，我的心里就像吞進(jìn)了鉛塊，難受極了。我帖著窗戶，輕輕地叫了聲“張老師?！彼泽@地抬起頭來，認(rèn)出是我，便急忙打開了門……
學(xué)校門前的桃花開了又落了；一批秕同學(xué)來了又走了。張老師窗上的燈光無論風(fēng)霜雨雪，暑往寒來，每天都到深夜。她是在用青春和心血點(diǎn)燃著知識(shí)的明燈，照亮我們前進(jìn)的道路……
（1）在括號(hào)里選擇加點(diǎn)字的正確讀音答“√”。
（2）用“ ”畫出與“ ”相照應(yīng)的句子。
（3）“看著這一切”中的“這一切”指什么？用雙橫線在文中畫出。“這一切”包括和這兩方面的內(nèi)容。
（4）“她是在用青春和心血點(diǎn)燃著知識(shí)的明燈，照亮我們前進(jìn)的道路……”這句話贊揚(yáng)了老師。
（5）讀了全文，你有什么觸動(dòng)嗎？把你最想說的話寫下來。
（6）判斷（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）
①“在這沉沉的雪夜，這燈光顯得格外明亮耀眼”寫燈光格外明亮最主要是襯托雪夜的黑沉沉。
②寫“年久失修的窗戶”主要是為了襯托張老師不畏嚴(yán)寒的精神。
③寫“我早早就鉆進(jìn)了鋪得軟軟的被窩”是為了反襯老師連夜忘我工作的辛勞。
④本文是一篇主要反映師生情誼的感人文章。發(fā)布：2025/3/1 8:30:1組卷：172引用：1難度：0.1 -
2．共在人間 那一年，到土耳其去，住在一個(gè)仿佛與世隔絕的小農(nóng)村里。
我們下榻的農(nóng)舍，住著一對(duì)老夫婦。兩張臉像是皺縮成團(tuán)的黑棗子，密密地布滿縱橫紋路。可是，他們腰不彎、背不駝，依然過著“日出而作、日入而息”的農(nóng)耕生涯。
正是麥子播種的時(shí)候，還是停留在原始落后的“點(diǎn)播”方式，老叟走在前面，用鋤頭在土壤里打洞；老嫗跟在后頭，把麥種輕輕地撒進(jìn)洞里。一行行、一畝畝地種，神情專注而滿足，好似在從事一件無比莊嚴(yán)的事情。
傍晚，夫妻倆在廚房里烙餅。滿布?xì)q月滄桑的古老灶子，烙出了滿溢麥香的餅，含蓄的米黃色，淡淡的麥味兒；大而圓、燙手。在幽幽的暮色里，兩人坐在矮矮的木凳上，以枯瘦多皺但卻堅(jiān)實(shí)有力的手捧著餅兒，大口大口地吃，臉上笑意蕩漾。
這一幕，深深地觸動(dòng)了我的心。
活著，真好。
知足地活著，常樂。
許多人，活著而不快樂，只因不滿足于他所擁有的，一心憬憧他所未知的，“共在人間說天上，不知天上憶人間”，往往坐這山，望那山、吃這碗、盼那碗；任由“欲望的樹”在心田里無止無盡地長(zhǎng)著，長(zhǎng)了一寸，他要一尺；長(zhǎng)了一尺，他要一丈；眼看那“樹”已經(jīng)高入云霄了，可是，他還是滿心焦灼地嫌它“發(fā)育不良”。天天在欲望的“無底深潭”里浮浮沉沉，彈指間，短短數(shù)十寒暑已成過眼云煙；回首前塵，竟不知“快樂”一詞如何詮釋。
這個(gè)下午，和這一對(duì)萍水相逢的老夫婦共食大餅，共享快樂，是記憶里的永恒。
老夫婦教會(huì)了我，有一畝田，便誠誠懇懇地耕那一畝田；有一塊餅，便快快樂樂地吃那一塊餅。
人生一世、草生一秋；共在人間，話人間、愛人間。天上究竟有多少富貴、多少安逸，不必說，更不必盼。
（1）“這一幕”深深觸動(dòng)了我的心，這一幕指的是
A．老夫婦倆坐在矮矮的木凳上。 B．老夫婦倆烙餅而食很滿足。
C．老夫婦原始落后的”點(diǎn)播”方式。 D．夫婦倆大口大口地吃餅。
（2）文中的老夫婦過著的生活，下列詞語中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。
A．與世隔絕，原始落后。 B．一窮二白，得過且過。
C．日出而作，日落而息。 D．安居樂業(yè)，暖衣飽食。
（3）文中“回首前程，竟不知‘快樂’一詞如何詮釋”是因?yàn)?!--BA-->。
A．一直在追求所憧憬有的。 B．忌妒羨慕別人所擁有的
C．身無分文，粗茶淡飯 D．日復(fù)一日，單調(diào)枯燥。
（4）文段中“眼看那‘樹’已經(jīng)高入云霄了”中的“樹”指的是。
A．高入云霄的樹。 B．無止境地長(zhǎng)著的樹。
C．發(fā)育不良的樹。 D．任由欲望生長(zhǎng)的樹。
（5）文中畫橫線的句子，運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？
（6）文章老夫婦知足的活著，常樂。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)你結(jié)合自身生活經(jīng)歷談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。發(fā)布：2025/3/1 8:30:1組卷：154引用：1難度：0.6 -
3．一只欠揍的雞 我爸他們樓下不知什么時(shí)候搬來了一個(gè)腿腳不太利索的老大爺，這大爺不知道打哪弄來一只雞，長(zhǎng)相特中性，嘴特別欠，看見剛學(xué)走路的孩子就追著人家啄，大爺就一瘸一拐在后面甩著根兒樹枝喊，攆上就將它按倒在地，跟逮小偷似的。
多日不去，再去，那雞已經(jīng)出落成大老爺們了，隔著一身毛都能看出它身上的腱子肉，跟山大王似的，脖子上有幾根毛還總戧（qiāng）著，帶一副厲害樣。翅膀明顯退化，跟給誰撅了一半似的，短粗，一走路就端肩膀。這雞魁梧得像個(gè)糖三角，沒什么家教，只要它想打鳴，扯脖子就喊，從來不管天亮不亮。老大爺每天跟這只雞說說話，糖三角就站在他旁邊，很少走遠(yuǎn)，也不像那些沒文化的家禽，一出來就叨垃圾箱或者調(diào)戲螞蟻，它只吃人飯。老大爺吃什么，往地上扔點(diǎn)兒就夠它吃的了。有時(shí)候糖三角犯脾氣，挑食，老大爺能治不了它？出其不意一把捉住雞脖子又將它按倒在地，大爺就這一招，夠用一輩子的。糖三角倍兒服他，最后只要一聽主人怒聲呵斥，立刻躺倒在地，你都不用動(dòng)手，人家自己歪著脖子躺著吃，大爺不發(fā)話，它就不敢站起來。
某天，我去我爸那拿東西，看見我們樓后有一家在辦喪事，支起了一個(gè)大帆布棚子，棚外放著倆石頭墩子，最奇怪的是每個(gè)墩子上擺著一只大公雞，長(zhǎng)得都跟糖三角差不多，絕就絕在兩只雞都不動(dòng)，跟雕塑似的，我還納悶?zāi)?，這標(biāo)本做得也太惟妙惟肖了。到我們樓口，正好看見大爺拖著躺椅往外走，我?guī)退岩巫又Ш?，沒話搭話問：“糖三角（我給雞起的外號(hào)已經(jīng)在小區(qū)傳開了）哪瘋?cè)チ耍俊贝鬆斦f：“前樓不是有喪事嗎，被借去守靈了?！蔽乙宦牐侨乾F(xiàn)在行啊，都往簽約路子上走了。趁著新鮮勁兒，我又跑人家花圈前面看糖三角去了。那孩子也不東張西望，我“吱吱吱”地喊它半天，他也不理，它的爪子被兩根繩子固定在石頭上。真敬業(yè)啊，估計(jì)有人讓它哭，它都能跪那兒抽泣，好一個(gè)演員的苗子。
大概因?yàn)橐姸嘧R(shí)廣，糖三角開始自我膨脹，擺不正位置，經(jīng)常拿自己當(dāng)人。它在路上走，后面自行車、汽車按喇叭搖鈴鐺沒用，糖三角回頭白你一眼，接著走，絕不靠邊。弄得一群人都得跟在一只雞后面，而且它看你的眼神特別欠揍。有不著調(diào)的孩子給糖三角面前撒過耗子藥，糖三角是吃人飯長(zhǎng)大的能看得上那些花花綠綠的棒子粒兒？也有人想拿磚頭給它拍死吃雞肉，但糖三角的智力除了不會(huì)說話，什么心眼都有，你根本追不上它。
糖三角至今還在用業(yè)余時(shí)間給街坊四鄰表躺著吃飯的絕活，眼神還是那么欠揍。
（1）下列詞語中，哪個(gè)不適合用來形容這只雞的外形
A．短粗 B．結(jié)實(shí) C．魁梧 D．瘦弱
（2）下列詞語中用來形容這篇短文最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．哀傷的。B．有趣的。C．令人恐懼的。D．神秘莫測(cè)的。
（3）判斷對(duì)錯(cuò)。
①文中“往簽約路子上走了”是指“糖三角”被借去守靈一事。
②作者很討厭這只雞，所以給它取外號(hào)叫“糖三角”。
③文章運(yùn)用幽默、詼諧的擬人化描寫，展現(xiàn)了一只不同尋常的雞。
④文中的“見多識(shí)廣”是指一個(gè)人形容閱歷深、經(jīng)驗(yàn)多。
（4）文中兩次寫老大爺捉住雞“將它按倒在地”，分別是因?yàn)槭裁矗?!--BA-->
（5）畫“ ”的句子中“那孩子”指的是誰？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
（6）文中這只雞有什么特點(diǎn)？請(qǐng)概括出兩個(gè)，并用文中的事例來說明。發(fā)布：2025/3/1 8:30:1組卷：213引用：1難度：0.5
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