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          科學探究是學習和研究生物學的常用方法。某生物興趣小組的同學將放到黑暗處一晝夜的銀邊天竺葵做圖一所示處理,圖二為葉片甲的放大圖。光照一段時間后,取甲、乙、丙三葉片脫色、漂洗滴加碘液(說明:透明塑料袋內(nèi)固體氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳)。請分析回答問題:
          (1)將銀邊天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是
          將葉片中原有的淀粉運走耗盡
          將葉片中原有的淀粉運走耗盡
          。實驗過程中將葉片放入
          酒精
          酒精
          中隔水加熱,目的是脫去葉綠素,便于觀察。
          (2)葉片乙與葉片丙對照,實驗結(jié)果說明
          二氧化碳是光合作用的原料
          二氧化碳是光合作用的原料
          。
          (3)經(jīng)過染色處理后,葉片甲上的A與C均不變藍,其原因分別是
          A無葉綠體,C無光照
          A無葉綠體,C無光照
          ,兩者能否形成對照,并說明原因
          不能,因為不符合單一變量原則
          不能,因為不符合單一變量原則
          。
          (4)右圖是一段時間內(nèi)二氧化碳濃度和光照強度對大棚內(nèi)蔬菜光合作用強度的影響曲線,圖中引起a和c點光合作用強度差異的主要原因是
          光照強度
          光照強度
          不同,由圖可知,提高大棚蔬菜產(chǎn)量的措施為:
          提高二氧化碳濃度、增加光照強度
          提高二氧化碳濃度、增加光照強度
          (寫一條即可)。

          (5)研究人員對天竺葵進行了觀測,得到的各項生理指標如下表所示:
          時間 6:00 8:00 10:00 12:00 14:00 16:00 18:00
          光合作用強度 2 5 42 28 31 26 20
          氣孔開啟程度 9 15 33 27 29 20 18
          12:00時光合作用強度出現(xiàn)回落,根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是中午溫度高,
          部分氣孔關(guān)閉,進入葉片的光合作用原料二氧化碳減少
          部分氣孔關(guān)閉,進入葉片的光合作用原料二氧化碳減少
          。
          (6)“綠水青山就是金山銀山”里的青山,旨在大力植樹造林、保護現(xiàn)有森林,因為綠色植物通過光合作用,不僅制造有機物,同時對維持大氣中的碳—氧平衡有重要作用,請寫出該生理過程的反應(yīng)式
          二氧化碳+水
          光能
          葉綠體
          有機物(貯存能量)+氧氣
          二氧化碳+水
          光能
          葉綠體
          有機物(貯存能量)+氧氣
          。

          【答案】將葉片中原有的淀粉運走耗盡;酒精;二氧化碳是光合作用的原料;A無葉綠體,C無光照;不能,因為不符合單一變量原則;光照強度;提高二氧化碳濃度、增加光照強度;部分氣孔關(guān)閉,進入葉片的光合作用原料二氧化碳減少;二氧化碳+水
          光能
          葉綠體
          有機物(貯存能量)+氧氣
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
          發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:17引用:1難度:0.9
          相似題
          • 1.在探究“綠葉在光下制造有機物”時,小明同學對實驗過程和結(jié)果的分析,錯誤的是( ?。?br />

            發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:125引用:6難度:0.5
          • 2.興趣小組同學做了如下研究光合作用的實驗,請根據(jù)實驗回答相關(guān)問題.

            (1)實驗前,將天竺葵放在暗處一晝夜,暗處理目的是為了使葉片內(nèi)的
             
            先耗盡.
            (2)天竺葵經(jīng)過暗處理后,將其中一片葉的雙用黑紙片夾?。ㄈ鐖D1),放在陽光下照射4小時后,摘下該葉片,放在酒精里隔水加熱.酒精的作用是
             
            .在洗凈的葉片上滴加碘液,夾有黑紙片的葉片部分不呈現(xiàn)藍色,說明光合作用能制造出淀粉(有機物),光合作用需要
             

            (3)同學們把經(jīng)過暗處理的銀邊長春藤放在陽光下照射4個小時,剪下一片葉,脫去葉綠素,滴上碘液.觀察葉片顏色變化如圖2,說明
             

            (4)同學們把金魚藻在光下產(chǎn)生的氣體,用試管收集起來(如圖3).這種氣體能使帶火星的小木條重新燃燒起來,由此可見,金魚藻在光下產(chǎn)生氣體是
             

            (5)在暗室里,興趣小組同學將金魚藻放在如圖的裝置中,將該裝置放在離白熾燈不同距離處,記錄試管中產(chǎn)生氣泡的數(shù)目(見下表).分析數(shù)據(jù),植物和光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)目之間的關(guān)系是
             
            ,每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)越多;從中可以得出結(jié)論
             

            試管與燈的距離(厘米) 5 10 15 20 25 30 35
            每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個) 61 55 42 32 25 21 19
            (6)請根據(jù)實驗的結(jié)論,完整地寫出光合作用式子:
             

            (7)綠色植物通過光合作用維持了生物圈
             
             
            的相對平衡,簡稱
             
            平衡.

            發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:8引用:1難度:0.3
          • 3.早在1881年,德國科學家恩格爾曼為了確定光合作用的發(fā)生場所,將載有水綿和需氧細菌(生存必需氧氣的細菌)的臨時裝片首先置于沒有空氣的小室內(nèi),隨后他發(fā)現(xiàn)當臨時裝片整個暴露于光下時,需氧細菌分布在葉綠體所有受光的部位,如圖1所示;當在黑暗環(huán)境中用極細的光束照射水綿時,需氧細菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中,如圖2所示。下列敘述不正確的是( ?。?/h2>

            發(fā)布:2025/1/8 8:0:1組卷:18引用:3難度:0.4
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